1、美文共欣赏：n一根一根羽毛羽毛，或许太平常，但组，或许太平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。n一粒一粒砂土砂土，或许太渺小，但堆，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。积起来，却是大山的脊梁。叙事要完整叙事要完整 写作导引写作导引n怎样记叙好一件简单的事呢？怎样记叙好一件简单的事呢？我们知道，一件事总是在一定的时我们知道，一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有一定的起因、经过物，事情也会有一定的起因、经过和结果。交代清楚这六个和结果。交代清楚这六个“要素要素”是叙事完整的基础。是叙事完整的基础。n时间时间n
2、地点地点n人物人物n事件的起因事件的起因n事件的经过事件的经过n事件的结果事件的结果记叙文六要素及其作用：记叙文六要素及其作用：六要素：时间、地点、人物、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果事件的起因、经过和结果作用：讲清楚六要素，作用：讲清楚六要素，事件就叙述完整啦事件就叙述完整啦 写作导引写作导引n在六个要素中，事情的起因、经过在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，和结果是重点，而写清楚而写清楚“经过经过”是其中的关键。是其中的关键。要想把要想把“经过经过”写写得清楚、完整、有意思，需要考虑得清楚、完整、有意思，需要考虑下面下面几个因素：几个因素：n1、是否有一条清晰的脉
3、络，如时间、是否有一条清晰的脉络，如时间先后、场景变化、情感发展等？先后、场景变化、情感发展等？n2、是否有前后连贯的情节？这些情、是否有前后连贯的情节？这些情节是不是按照适当的顺序安排的？节是不是按照适当的顺序安排的？n3、对重要的情节是否做了较为详、对重要的情节是否做了较为详细的描写？细的描写？n4、对涉及的人物是否做了一定程、对涉及的人物是否做了一定程度的刻画？度的刻画？以以王几何王几何为例，我们用上边提为例，我们用上边提到的几个要素做一下分析。到的几个要素做一下分析。线索线索第一节几何课第一节几何课情节顺序情节顺序按时间顺序写：王老师出场；反手画图按时间顺序写：王老师出场；反手画图形、
4、写名字；说自己的绰号；请同学形、写名字；说自己的绰号；请同学上台画圆；说明画圆的用意上台画圆；说明画圆的用意详细描写详细描写王老师出场；说自己的绰号；王老师出场；说自己的绰号；请同学上台画圆请同学上台画圆刻画人物刻画人物外貌、语言、动作、神态外貌、语言、动作、神态n一般叙事的顺序：一般叙事的顺序：n顺序、插叙、倒叙顺序、插叙、倒叙n像像羚羊木雕羚羊木雕、从百草园到三味书从百草园到三味书屋屋、爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了都使用了插都使用了插叙。叙。n叙事完整，还要注意安排好文章的开头叙事完整，还要注意安排好文章的开头和结尾。和结尾。n像魏巍像魏巍我的老师我的老师，开头点明题旨，开头点明题旨，在结
5、尾的地方又加以呼应，使得文章有在结尾的地方又加以呼应，使得文章有始有终，首尾连贯。始有终，首尾连贯。小结：怎样做到叙事完整呢？小结：怎样做到叙事完整呢？n1、叙事、叙事“六要素六要素”的完整。的完整。n2、要把事情的经过写具体，并、要把事情的经过写具体，并做到重点突出。做到重点突出。n3、特别要注意叙事的顺序。、特别要注意叙事的顺序。n4、还要注意安排好文章的开头、还要注意安排好文章的开头和结尾和结尾 写作要求：写作要求：我们都有过我们都有过“第一次第一次”：第一：第一次读书，第一次看动画片，第次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈一次自己出远门，第一次帮妈妈做事妈做事请以请以“
6、我的第一次我的第一次”为为话题话题，自拟题目，写一篇以，自拟题目，写一篇以记事为主的作文，不少于记事为主的作文，不少于500字。字。题目：我的第一次题目：我的第一次写作提示写作提示n1、要求以记事为主，那就要、要求以记事为主，那就要注意记注意记叙的六个要素，叙的六个要素，要能够将事情的经要能够将事情的经过写得清楚、完整。过写得清楚、完整。n2、重点的情节要写得详细些重点的情节要写得详细些，如当，如当时的情境、事情的过程、人们的反时的情境、事情的过程、人们的反应等；还要适当描写当事人的语言、应等；还要适当描写当事人的语言、动作、表情，甚至心理等。动作、表情，甚至心理等。n3、注意开头、结尾要与所
7、拟的标题注意开头、结尾要与所拟的标题和叙述的重点相照应。和叙述的重点相照应。第一步第一步:审题审题1 1、我的第一次我的第一次”为话题，不能作为题为话题，不能作为题目。目。2 2、自拟题目，如、自拟题目，如“第一次读书，第一次第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做事次帮妈妈做事”。3 3、本文是叙事作文。、本文是叙事作文。第二步第二步:选材选材n选择印象深刻的选择印象深刻的n有新意的事情有新意的事情作文指导：确定题目第一段：写作原因，时间，人物，地第一段：写作原因，时间，人物，地点（点（100左右左右）第二段：事情发生的具体经过（第二段：事
8、情发生的具体经过（叙事叙事事情起因，经过事情起因，经过,200字）字）第三段：叙事事情的第三段：叙事事情的结果（结果（100字）字）第四段：事情结束对我产生哪些影响，第四段：事情结束对我产生哪些影响，给我留下哪些启迪，明白哪些道理，给我留下哪些启迪，明白哪些道理，对我今后有哪些影响，哪些教对我今后有哪些影响，哪些教训训（首尾呼应，首尾呼应，100字）字）例文二 第一次心碎n 心动无痕，心碎却有声，那是一种宛如心动无痕，心碎却有声，那是一种宛如玻璃打碎在地上的声音。原来心碎的感觉，玻璃打碎在地上的声音。原来心碎的感觉，是这样令人难以释怀，第一次心碎，让我是这样令人难以释怀，第一次心碎，让我感受到
9、了人间的冷暖。感受到了人间的冷暖。（写法点评：开篇写法点评：开篇点题，心碎的感觉令人难以释怀。设立悬点题，心碎的感觉令人难以释怀。设立悬念。）念。）n 那是冬至的傍晚，路上的行人都赶着回那是冬至的傍晚，路上的行人都赶着回家吃饭，我与朋友走在街上，遇见了一对家吃饭，我与朋友走在街上，遇见了一对老夫妻，这对老夫妻衣着朴素，身穿蓝色老夫妻，这对老夫妻衣着朴素，身穿蓝色土布做成的衣服，上边似乎还有些尘土，土布做成的衣服，上边似乎还有些尘土，n好像从乡下进城的农民吧。她焦急地拉着好像从乡下进城的农民吧。她焦急地拉着我和我的朋友说：我和我的朋友说：“小同学，我们是进城小同学，我们是进城来看我儿子的，可却不
10、知道儿子在哪，我来看我儿子的，可却不知道儿子在哪，我们身上的钱也没有了，我们都一天没吃饭们身上的钱也没有了，我们都一天没吃饭了，你看，能否请我们吃个饭了，你看，能否请我们吃个饭？”（写法（写法点评：交代故事的起因点评：交代故事的起因-路遇求助的老夫路遇求助的老夫妻）妻）n “不好意思，我忘带钱了。不好意思，我忘带钱了。”朋友朋友首先打破沉默许久的寂静。我在那犹豫不首先打破沉默许久的寂静。我在那犹豫不定，我身上只有要还给父母的十元钱，若定，我身上只有要还给父母的十元钱，若帮助了他们，我回家无法交差，不帮助我帮助了他们，我回家无法交差，不帮助我又于心不忍看着她那真诚的眼神中夹杂着又于心不忍看着她那
11、真诚的眼神中夹杂着一丝乞求，我便答应了。没走几步，它们一丝乞求，我便答应了。没走几步，它们就停滞不前了，原来有一个小摊上卖面条就停滞不前了，原来有一个小摊上卖面条。那个老爷爷似乎很急切，说：。那个老爷爷似乎很急切，说：“来一份来一份面条。面条。”n那摊主看了看站在旁边的我，眼神似乎透露着那摊主看了看站在旁边的我，眼神似乎透露着些许不屑。老爷爷急忙说：些许不屑。老爷爷急忙说：“只要一碗就够了只要一碗就够了。”我付了钱，就与朋友一起走了。朋友说那我付了钱，就与朋友一起走了。朋友说那人是个骗子，我不理会朋友的话，回到家，把人是个骗子，我不理会朋友的话，回到家，把剩下的钱还给了妈妈，希望妈妈会支持我。
12、剩下的钱还给了妈妈，希望妈妈会支持我。n 妈妈却严肃地对我说：妈妈却严肃地对我说：“小明，现在社会小明，现在社会上骗子多，像你这么傻的人为数不多，人家就上骗子多，像你这么傻的人为数不多，人家就专门吃定你这种人，以后千万不许再这样做！专门吃定你这种人，以后千万不许再这样做！”面对朋友的质疑，母亲的责备，我却依然没面对朋友的质疑，母亲的责备，我却依然没有理解我做错了什么。（有理解我做错了什么。（写法点评：交代事情写法点评：交代事情的经过，朋友的质疑，母亲的责备，使我的无的经过，朋友的质疑，母亲的责备，使我的无私帮助沾染了浑浊的颜色私帮助沾染了浑浊的颜色）n那天晚上我闷在被子里大哭了一场，那天晚上我
13、闷在被子里大哭了一场，如果有一天我经历老夫妻一样的遭遇如果有一天我经历老夫妻一样的遭遇，如果我是他们，那不是要承受一次，如果我是他们，那不是要承受一次次被拒绝的打击，一道道犀利的目光次被拒绝的打击，一道道犀利的目光，一个个鄙夷的眼神，一个个鄙夷的眼神我无法想象我无法想象那会是一个怎样的境地，但是，我的那会是一个怎样的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在为那对老夫妻心真的碎了，不知是在为那对老夫妻而叫冤，还是因被人误解而难过，我而叫冤，还是因被人误解而难过，我只知道，那是我第一次心碎，一句句只知道，那是我第一次心碎，一句句话仿佛一根根针插进我的心里，很疼话仿佛一根根针插进我的心里，很疼很难受。（
14、很难受。（写法点评：心理描写真实写法点评：心理描写真实细腻，比喻运用恰当细腻，比喻运用恰当）n 生活还是要继续，我也不再管别人的闲生活还是要继续，我也不再管别人的闲言碎语，其实只要做好自己就足够了，有言碎语，其实只要做好自己就足够了，有时候不要太在意别人的不理解。第一次心时候不要太在意别人的不理解。第一次心碎，让我明白了人世间的冷暖，也让我体碎，让我明白了人世间的冷暖，也让我体会到了做人的不易。（会到了做人的不易。（写法点评：从事情写法点评：从事情中悟出道理，既点明了中心，又在结构上中悟出道理，既点明了中心，又在结构上与开头呼应。与开头呼应。）n教师点评：教师点评：本文作者运用倒叙记叙了自己本
15、文作者运用倒叙记叙了自己帮助一对有困难的老年夫妇，却被朋友质帮助一对有困难的老年夫妇，却被朋友质疑、被母亲责备的故事。叙事完整、清楚疑、被母亲责备的故事。叙事完整、清楚，人物的语言、动作、神态、心理等描写，人物的语言、动作、神态、心理等描写真实、细腻、生动、传神，很好地突出了真实、细腻、生动、传神，很好地突出了文章的中心。文章的中心。我的第一次离家n（开头（开头)当落日余晖再一次笼罩了当落日余晖再一次笼罩了整个世界时，我又情不自禁地打开整个世界时，我又情不自禁地打开了记忆的闸门，放电影般的回忆起了记忆的闸门，放电影般的回忆起了我的第一次离家出走，也忆起了了我的第一次离家出走，也忆起了那永远印在
16、我人生道路上的那一巴那永远印在我人生道路上的那一巴掌。掌。n 那一天，因为某件事情，妈妈雷霆那一天，因为某件事情，妈妈雷霆大怒，抬手狠狠地摔在了我的脸上，我大怒，抬手狠狠地摔在了我的脸上，我的泪花顿时如山洪一般涌了出来，我捂的泪花顿时如山洪一般涌了出来，我捂着发热的脸颊痛苦的呜咽着，一怒之下着发热的脸颊痛苦的呜咽着，一怒之下我沖出家我沖出家“浪迹天涯浪迹天涯”！黄金似的夕阳！黄金似的夕阳笼罩了整个世界，晚风鬼神般的嗤笑着笼罩了整个世界，晚风鬼神般的嗤笑着。我漫无目的地游荡着，双脚早已磨出。我漫无目的地游荡着，双脚早已磨出了豆大的水泡。这次离家出走，他们一了豆大的水泡。这次离家出走，他们一定认为
17、，我只是生气而己没地方去就会定认为，我只是生气而己没地方去就会回家。不，他们弄错了！想着想着，我回家。不，他们弄错了！想着想着，我一溜小跑着向前，硬撑着不听使唤的身一溜小跑着向前，硬撑着不听使唤的身体我行我素。体我行我素。n 天又换上了一块黑色的幕布，好天又换上了一块黑色的幕布，好像要压下来似的！我走上了一条走像要压下来似的！我走上了一条走不通的小径，一条小河阻断了我的不通的小径，一条小河阻断了我的前路，河道两旁尽是一座座的坟墓，前路，河道两旁尽是一座座的坟墓，我顿时吓得心惊肉跳，转身撒腿就我顿时吓得心惊肉跳，转身撒腿就跑，心中像揣了一只兔子又蹦又跳，跑，心中像揣了一只兔子又蹦又跳，身后又仿佛
18、有一群恶狼紧追不舍。身后又仿佛有一群恶狼紧追不舍。不知过了多久，我终于在一个不知不知过了多久，我终于在一个不知名的小角落停了下来，我大口大口名的小角落停了下来，我大口大口地呼着气，累得气喘吁吁，大汗淋地呼着气，累得气喘吁吁，大汗淋漓。漓。n 我无力地垮了下去，望着前路发我无力地垮了下去，望着前路发愣，现在我只好脚踏西瓜皮愣，现在我只好脚踏西瓜皮滑到滑到哪里是哪里了！我蜷缩在角落里，哪里是哪里了！我蜷缩在角落里，周围一片死气沉沉，此时此刻的我周围一片死气沉沉，此时此刻的我只有寒冷与寂寞陪伴。我的嘴也渴只有寒冷与寂寞陪伴。我的嘴也渴得像烟熏火燎一般，肚子也饿得直得像烟熏火燎一般，肚子也饿得直打鼓。
19、全身空空如也，该怎么办呢？打鼓。全身空空如也，该怎么办呢？难道我的难道我的“一世英名一世英名”就要毀于一就要毀于一旦吗？屈服必被毒打一顿，可是坚旦吗？屈服必被毒打一顿，可是坚持又该怎么办呢？持又该怎么办呢？n远方传来哭怆般的呼唤，我像上了远方传来哭怆般的呼唤，我像上了发条似的直扑向妈妈的怀抱，泪水发条似的直扑向妈妈的怀抱，泪水夺眶而出，妈妈痛哭流涕道：夺眶而出，妈妈痛哭流涕道：“孩孩子，你是妈妈的心头肉啊！妈妈是子，你是妈妈的心头肉啊！妈妈是恨铁不成钢恨铁不成钢呀！呀！”我热泪盈眶。我热泪盈眶。n (结尾）一次后悔的傻事，一次真结尾）一次后悔的傻事，一次真切的体会，一次难忘的记忆，在我切的体会，一次难忘的记忆，在我人生记忆的小河里，涓涓流淌着童人生记忆的小河里，涓涓流淌着童真的回忆。真的回忆。泰山不让细壤故能成其高；河海不泰山不让细壤故能成其高；河海不择细流故能就其深。愿同学们善于择细流故能就其深。愿同学们善于发现，学会观察，多阅读、多积累、发现，学会观察，多阅读、多积累、多写作，在作文的园地里勤于耕耘，多写作，在作文的园地里勤于耕耘，播洒真情的种子，收获累累硕果。播洒真情的种子，收获累累硕果。寄语：寄语：
