《伟大的悲剧》优质课创新(课件)第1课时.pptx

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1、伟大的伟大的悲剧悲剧第第1 1课时课时课文导入课文导入 只要对南极稍有了解的人都知道,设立在南极南纬90o的科学实验站取名为“阿蒙森-斯科特站”。那么,这个实验站命名又是怎么来的呢?和谁有关系呢?作者简介作者简介写作背景写作背景 1911年底挪威人阿蒙森和英国人斯科特各自率领一支探险队,在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。结果阿蒙森捷足先登,于1911年12月14日到达南极,而斯科特则于1912年1月18日才到达,比阿蒙森队晚了近五个星期。最后,阿蒙森胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上,而斯科特等五名登顶南极的英雄,却因为南极寒冷天气的突然提前到来,饥寒交迫,体力不支,最后长眠在茫

2、茫的冰雪之中。字词梳理字词梳理1.字词读音拽(zhui)癫狂(din)(kung)吞噬(sh)羸弱(li)凛冽(ln)(li)步履(l)告罄(qng)角(ju)逐字词梳理字词梳理2.字词释义吞噬:吞食羸弱:瘦弱精疲力竭:形容非常疲劳,一点力气也没有了。也说筋疲力尽。风餐露宿:形容旅途或者野外生活的艰辛。毛骨悚然:形容十分恐惧。悚然,恐惧的样子。语无伦次:话讲得很乱,没有条理。念念有词:指人不停地自言自语。整体整体感知感知速读课文,用简练的语句概括文章的主要内容。方法指导:人物、起因、经过、结果(带感情)明确:斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已有人捷足先登,只好垂

3、头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候,与严寒风雪进行了惨烈的搏斗后,悲壮地死去。整体感知整体感知历经艰难历经艰难迟到极点迟到极点艰难返回艰难返回壮烈牺牲壮烈牺牲时间地点人物及事件1912.1.16白色雪原1912.1.18南极点1912.2.17埃文斯精神失常继而遇难1912.3.21912.3.21无法离开帐篷1912.3.29帐篷里1912.10.291912.11.12整体感知整体感知完成完成表格表格时间地点人物及事件1912.1.16白色雪原斯科特等发现自己晚于挪威人阿蒙森到达1912.1.18南极点斯科特等到达极点,伤心并要给阿蒙森作证1912.2.17“屠宰场营地”埃文斯精神失常继而遇难1912.3.2贮藏点四人感到可怕的绝望1912.3.21帐篷里无法离开帐篷1912.3.29帐篷里等待死神来临并写书信1912.10.29营地一探险队出发寻找他们1912.11.12帐篷发现尸体并垒了石墓整体感知整体感知 课文课文记叙了斯科特探险队一行五人历尽艰难记叙了斯科特探险队一行五人历尽艰难、满怀、满怀希希望地奔向南极点望地奔向南极点,却,却悲哀地发现已经悲哀地发现已经有人捷足先登,只好有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,最后垂头丧气地踏上归途,最后一个个一个个悲壮死去的故事。悲壮死去的故事。文章文章是按照时间顺序逐一叙述,条理清晰。是按照时间顺序逐一叙述,条理清晰。

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