1、民族大团结民族区域自治制度依据依据1.（中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的，（中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的，汉族曾经长汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内时期统治中原，向兄弟民族扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象。地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象。历史的发展使中历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘共苦曾是长期受帝国主义压迫的民族
2、，内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。-周恩来周恩来关于我国民族政策的几个问题关于我国民族政策的几个问题（1）历史传统：统一多民族国家的长期存在（2）民族关系：长期以来，各民族之间建立了密切而广泛联系一3观察地图，联系地理知识，我国民族分布有什么特点？（3）民族分布：大杂居、小聚居；壮族主要集中在广西，藏族主要集中于西藏、青海和四川，维吾尔族主要集中在新疆，蒙古族主要集中于内蒙古、青海和新疆，朝鲜族主要分布在东北三省东部山地，黎族主要集中在海南，高山族集中于台湾，回族虽散布在全国，但主要分布在宁夏、甘肃
3、、新疆和青海。区域发展不平衡依据依据1.民族区域自治制度含义含义2.在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关自治机关。在自治区。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。前提条件地区、范围设立不同级别的民族自治区域和自治机关的依据自治区权力自治区自治州（盟）自治县（旗）一在民族区域自治制度下，各族人民依法
4、享有广泛的自治权。新疆维吾尔自治区人民政府主席雪克来提扎克尔西藏自治区人民政府主席齐扎拉广西壮族自治区人民政府主席陈武内蒙古自治区人民政府主席布小林宁夏回族自治区人民政府主席咸辉6各族人民参与国家事务的管理，在国家机关中发挥作用。民族区域自治制度历程历程3.将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来民族区域自治制度被载入宪法中国人民政治协商会议共同纲领中华人民共和国宪法中华人民共和国民族区域自治法中华人民共和国民族区域自治法颁布实施地位：基本的政治制度一实施实施4.民族区域自治示意图民族区域自治制度内蒙古自治区1947年广西壮族自治区1958年新疆维吾尔自治区1955年西藏自治区1965年
5、宁夏回族自治区1968年自治区自治区成立时间成立时间内蒙古自治区1947年新疆维吾尔自治区1955年广西壮族自治区1958年宁夏回族自治区1958年西藏自治区1965年一 中华人民共和国各民族一律平等。中华人民共和国各民族一律平等。国家保国家保障各少数民族的合法的权利和利益障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发维护和发展各民族的平等、团结、互助关系展各民族的平等、团结、互助关系。国家根据各少数民族的特点和需要国家根据各少数民族的特点和需要,帮助帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展各少数民族地区加速经济和文化的发展。各少数民族聚居的地方实行区域自治各少数民族聚居的地方实行区域自治,设设立自治
6、机关立自治机关,行使自治权。行使自治权。各民族自治地方都各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分是中华人民共和国不可分离的部分。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法意义意义5.阅读材料，分析民族区域自治制度具有怎样的意义？（1 1）体现了国家充分）体现了国家充分尊重尊重和保障各少数民族管理本民和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。族内部事务权利的精神。（2 2）对维护民族）对维护民族团结团结、巩、巩固祖国固祖国统一统一和促进少数民族和促进少数民族地区地区发展发展具有重大意义。具有重大意义。（3 3）为实现各民族）为实现各民族共同繁共同繁荣发展荣发展奠定基础。奠定基础。民族区域自治
7、制度地位：基本的政治制度一民族共同繁荣发展二新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。背景背景1.新中国成立前，四川等地的彝族地区大约100万人口保留着，西藏、云南西双版纳等地区大约有400万人口保留着。这些地区的少数民族群众，可以被任意买卖或当作礼物赠送，。如，在旧西藏，将人严格划分为三等九级。旧西藏法典规定：“上等上级人”的命价为与其尸体等重的黄金，“下等下级人”的命价仅为一根草绳，而。摘编自中国的民族政策与各民族共同繁荣发展白皮书凉山彝族奴隶社会博物馆西藏农奴带着镣铐、枷锁措施表现结果政治进行民主改革和社会主义改造经济通过多种方式加强经
8、济建设文化教育保护民族文化国家战略西部大开发战略兴边富民行动民族共同繁荣发展二措施措施2.措施表现结果政治进行民主改革和社会主义改造经济通过多种方式加强经济建设文化教育保护民族文化国家战略西部大开发战略兴边富民行动民族共同繁荣发展二措施措施2.翻身做主人采取优惠政策，给予人才、采取优惠政策，给予人才、技术、资金、物资等支持技术、资金、物资等支持经济在少数民族地区投资、兴建了大量重点工程“一五计划”成就示意图年份年份农业总产值（亿农业总产值（亿元）元）工业总产值工业总产值（亿元）（亿元）1952年46.511.41978年155.6212.12014年1135.2364369民族自治地方经济发展
9、概况经济少数民族地区经济快速增长。经济少数民族人民生活水平显著提高内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆5个自治区和云南、贵州、青海3个省的地区贫困人口从2010年的5040万下降到2017年的1032万，累计减贫4008万人，贫困发生率从34.5%下降到6.9%。改革开放40年中国人权事业的发展进步白皮书措施表现结果政治进行民主改革和社会主义改造经济通过多种方式加强经济建设文化教育保护民族文化国家战略西部大开发战略兴边富民行动民族共同繁荣发展二措施措施2.翻身做主人采取采取优惠政策优惠政策，给予人才、，给予人才、技术、资金、物资等支持技术、资金、物资等支持经济发展，人民生活水平日经济发展，人民生活水
10、平日益提高益提高创制文字、尊重宗教信仰和风创制文字、尊重宗教信仰和风俗习惯，保护历史文化遗产俗习惯，保护历史文化遗产文化教育少数民族利用本民族文字传承本民族文化 1956年和1958年，党和政府经过调查研究，先后在贵阳召开了苗族、布依族和侗族语言文字问题科学讨论会，通过了苗文、布依文和侗文方案(草案)，并分别在三个民族地区试点推行。尼玛扎西（西藏大学计算机教研室主任）研究的“TCE藏、汉、英信息处理系统”软件把藏文送入了计算机。西藏大学用此系统印制了物理、化学、生物等教材镌刻在世界人权史上的不朽篇章写在西藏民主改革60周年之际藏文键盘侗族老人珍藏的侗族曲谱文化教育少数民族传统文化得到保护和弘扬
11、藏族史诗格萨尔王传蒙古族史诗江格尔柯尔克孜族史诗玛纳斯西藏布达拉宫青海塔尔寺新疆克孜尔千佛洞西藏古籍保护工程措施表现结果政治进行民主改革和社会主义改造经济通过多种方式加强经济建设文化教育保护民族文化国家战略西部大开发战略兴边富民行动民族共同繁荣发展二措施措施2.翻身做主人采取采取优惠政策优惠政策，给予人才、，给予人才、技术、资金、物资等支持技术、资金、物资等支持经济发展，人民生活水平日经济发展，人民生活水平日益提高益提高创制文字、尊重宗教信仰和风创制文字、尊重宗教信仰和风俗习惯，保护历史文化遗产俗习惯，保护历史文化遗产传承、发展少数民族文化传承、发展少数民族文化建设大批项目（青藏铁路）建设大批
12、项目（青藏铁路）采取特殊措施帮助人口较少采取特殊措施帮助人口较少的民族加快发展的民族加快发展民族共同繁荣发展二内蒙古自治区广西壮族自治区新疆维吾尔自治区西藏自治区宁夏回族自治区人教部编版八年级下册第12课 民族大团结(共25张PPT)人教部编版八年级下册第12课 民族大团结(共25张PPT)措施表现结果政治进行民主改革和社会主义改造经济通过多种方式加强经济建设文化教育保护民族文化民族共同繁荣发展二措施措施2.翻身做主人采取采取优惠政策优惠政策，给予，给予人才、技术、资金、人才、技术、资金、物资等支持物资等支持经济发展，人民生活经济发展，人民生活水平日益提高水平日益提高创制文字、尊重宗教创制文字
13、、尊重宗教信仰和风俗习惯，保信仰和风俗习惯，保护历史文化遗产护历史文化遗产传承、发展少数民族传承、发展少数民族文化文化建设大批项目（青藏建设大批项目（青藏铁路）铁路）极大带动了少数民极大带动了少数民族地区的经济社会族地区的经济社会发展发展采取特殊措施帮助人采取特殊措施帮助人口较少的民族加快发口较少的民族加快发展展进一步促进了少数进一步促进了少数民族地区的发展民族地区的发展人教部编版八年级下册第12课 民族大团结(共25张PPT)人教部编版八年级下册第12课 民族大团结(共25张PPT)民族共同繁荣发展民族共同繁荣发展 进行民主改革和社会主义改造 采取多种方式进行支援建设发展 重视少数民族文化的
14、保护与发展 西部大开发、兴边富民行动民族区域自治制度民族区域自治制度历史+现实少数民族自己当家作主我国基本政治制度蒙、新、宁、桂、藏 维护民族团结、巩固国家统一制度保障制度保障物质保障物质保障人教部编版八年级下册第12课 民族大团结(共25张PPT)人教部编版八年级下册第12课 民族大团结(共25张PPT)1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。2.本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。3通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，
15、但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。4通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。7通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。8通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。
