1、有志者有志者 事竟成事竟成 破釜沉舟破釜沉舟 百二秦关终属楚百二秦关终属楚苦心人苦心人 天不负天不负 卧薪尝胆卧薪尝胆 三千越甲可吞吴三千越甲可吞吴制作：制作：hbailong蒲蒲松松龄龄 蒲松龄，山东淄州蒲松龄，山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号字留仙，一字剑臣，别号柳泉。柳泉。他是一位有多方面他是一位有多方面艺术才能的作家，一生著艺术才能的作家，一生著述丰富。除述丰富。除聊斋志异聊斋志异外，还有诗一千几百首，外，还有诗一千几百首，词一百首，散文四百多篇，词一百首，散文四百多篇，“俚曲俚曲”十四篇，戏曲三十四篇，戏曲三本，长篇白话小说本，长篇白话小说醒
2、世醒世姻缘传姻缘传据说也是他作的。据说也是他作的。科场的失败使他悲愤万分：科场的失败使他悲愤万分：“天孙老矣，颠天孙老矣，颠倒了天下几多杰士。蕊宫榜放，直教那抱玉卞倒了天下几多杰士。蕊宫榜放，直教那抱玉卞和哭死！和哭死！每每顾影自悲，可怜肮脏骨销磨每每顾影自悲，可怜肮脏骨销磨如此！如此！数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋里。里。”（大江东去（大江东去寄王如水寄王如水）蒲松龄）蒲松龄未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗的一面，但也有的一面，但也有“足迹
3、不践公门足迹不践公门”的傲视权贵的的傲视权贵的一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这样一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这样出身的人难有出头之日，出身的人难有出头之日，“仕途黑暗，公道不仕途黑暗，公道不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明彰，非袖金输璧，不能自达于圣明”（与韩与韩刺史樾依书刺史樾依书）。他把满腔愤气寄托在。他把满腔愤气寄托在聊斋聊斋志异志异的创作中。的创作中。蒲松龄蒲松龄2020岁左右开始创作岁左右开始创作聊斋聊斋，4040岁左岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。血而成。聊斋聊斋收集了大量的民间神话传说，收集了大量的民间神
4、话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。正如该书自序所说：寄托孤愤。正如该书自序所说：“集腋成裘，忘集腋成裘，忘续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦是悲矣。亦是悲矣。”促织促织是是聊斋聊斋中的名篇，作中的名篇，作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于致富的故事，深刻揭露了封建徭荡产，但又终于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣讽刺役的残酷，辛辣讽刺“一人飞升，仙及鸡犬一人飞升，仙及鸡犬”的的丑剧，有深刻的社会意
5、义。丑剧，有深刻的社会意义。题材可分为：题材可分为：婚姻爱情类，如婚姻爱情类，如婴宁婴宁连城连城小翠小翠 连城，大户之女。有才名，连城，大户之女。有才名，工刺绣。以诗择婿。应者颇众，工刺绣。以诗择婿。应者颇众，有乔生献诗，甚可，父贫之，有乔生献诗，甚可，父贫之，连城病，几死，生割肤肉活之，连城病，几死，生割肤肉活之，父又悔婚。后又死，生悲绝，父又悔婚。后又死，生悲绝，会于冥府，得友人助而双双复会于冥府，得友人助而双双复生和好生和好。故事生动地塑了一个故事生动地塑了一个活泼可爱的少女形象活泼可爱的少女形象婴宁，并着意刻划了婴宁，并着意刻划了她与王子服相爱过程中她与王子服相爱过程中天真而近乎狡黠的
6、内心天真而近乎狡黠的内心世界世界。婴宁婴宁连城连城批判科举制度类。如批判科举制度类。如叶生叶生司文郎司文郎颜氏颜氏等等 故事描绘了一个聪明故事描绘了一个聪明美丽而又善良的女子颜氏，美丽而又善良的女子颜氏，见丈夫屡考不中，便女扮见丈夫屡考不中，便女扮男妆替夫考取功名，官御男妆替夫考取功名，官御史达十年之久，后退而待史达十年之久，后退而待奉夫君，空使须眉汗奉夫君，空使须眉汗颜。颜。一瞎和尚用鼻子嗅一瞎和尚用鼻子嗅试卷，以定文章的好坏，试卷，以定文章的好坏，让官吏把文章烧了给他让官吏把文章烧了给他闻，竟至：闻，竟至：“向壁大呕，向壁大呕，下气如雷。下气如雷。”颜氏颜氏司文郎司文郎 席父被冤至死，方席
7、父被冤至死，方平赴泉下为父伸冤。然平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法，泉下官吏也徇私枉法，乌烟瘴气，方平不畏权乌烟瘴气，方平不畏权势酷刑，不睬金诺寿，势酷刑，不睬金诺寿，终于战胜邪恶，伸张正终于战胜邪恶，伸张正义。义。牛医爱女胭脂，聪明美牛医爱女胭脂，聪明美貌，爱慕秀才鄂秋隼。岂料貌，爱慕秀才鄂秋隼。岂料竟竟 引出一桩人命案来，几经引出一桩人命案来，几经反复，累及多人。山东学使反复，累及多人。山东学使施愚山，力翻冤狱，严惩凶施愚山，力翻冤狱，严惩凶手毛大，使胭脂与鄂秀才结手毛大，使胭脂与鄂秀才结成伉俪。成伉俪。揭露黑暗现实的。如：揭露黑暗现实的。如：席方平席方平胭脂胭脂促织促织席方平席方平
8、胭脂胭脂写鬼写妖，高人一等写鬼写妖，高人一等刺贪刺虐，入木三分刺贪刺虐，入木三分郭沫若郭沫若促促织织蒲蒲 松龄松龄给下列加线的字注音给下列加线的字注音迂迂讷讷 裨裨益益爇爇香香 翕翕辟辟掭掭 不不啻啻抢抢呼欲绝呼欲绝 惙惙然然蹄蹄躈躈 龁龁觇觇视视 俾俾入邑入邑庠庠nbruxtinchqingchuqiohchnb xing 清清 蒲松龄蒲松龄（一）（一）（1 1）昂其）昂其直直 通通“值值”（2 2）两股间脓血）两股间脓血流离流离 通通“淋漓淋漓”（3 3）如如被被冰雪冰雪 通通“披披”（4 4）手）手裁裁举举 通通“才才”（5 5）而高其）而高其直直 通通“值值”（6 6）虫跃去尺）虫跃去
9、尺有有咫咫 通通“又又”（7 7）翼翼日进宰日进宰 通通“翌翌”（8 8）牛羊蹄）牛羊蹄躈躈各千计各千计 通通“噭噭”（二）（二）名词活用作状语名词活用作状语（1 1）岁岁征民间征民间 每年每年（2 2）得佳者）得佳者笼笼养之养之 用笼子用笼子（3 3）早早出出暮暮归归 在早上、在晚上在早上、在晚上（4 4）取儿）取儿藁藁葬葬 用草席（裹）用草席（裹）（5 5）日日与子弟角与子弟角 每天每天（6 6）力力叮不释叮不释 用力用力（7 7）民）民日日贴妇卖儿贴妇卖儿 每天每天名词活用作动词名词活用作动词（1 1）试使斗而）试使斗而才才 有才能有才能（2 2）旬余，）旬余，杖杖至百至百 用杖打用杖打
10、（3 3）上上于盆而养之于盆而养之 装、放置装、放置（4 4）儿）儿涕涕而去而去 流着泪流着泪（5 5）自）自名名“蟹壳青蟹壳青”命名命名（6 6）细）细疏疏其能其能 陈述陈述名词活用作动词名词活用作动词（7 7）故天子一）故天子一跬步跬步 走半步一步走半步一步（8 8）裘马裘马扬扬扬扬 穿着皮衣穿着皮衣 骑着马骑着马（9 9）仙仙及鸡犬及鸡犬 成仙成仙形容词活用作动词形容词活用作动词独是成氏子以蠹独是成氏子以蠹贫贫以促织以促织富富 受穷受穷 变富变富 使动用法使动用法（1 1）昂昂其直其直 使使高，抬高高，抬高（2 2）辄）辄倾倾数家之产数家之产 使使倾尽倾尽/竭尽竭尽（3 3）而）而高高其
11、直其直 使使高，抬高高，抬高意动用法意动用法（1 1）成）成然然之之 认为认为是对的是对的（2 2）成以其小，）成以其小，劣劣之之 认为认为劣劣/差差（3 3）益）益奇奇之之 认为认为奇特奇特 偏义复词（同义连用）偏义复词（同义连用）（1 1）里胥）里胥猾黠猾黠 狡猾狡猾（2 2）死何）死何裨益裨益 益处益处（3 3）填塞填塞门户门户 充满充满 门口门口（4 4）唇吻唇吻翕辟翕辟 嘴唇嘴唇（5 5）急）急逐趁逐趁之之 追赶追赶（6 6）虫）虫跃掷跃掷径出径出 跳跃跳跃（7 7）不复）不复聊赖聊赖 依赖、寄托依赖、寄托（8 8）自增）自增惭怍惭怍 惭愧惭愧（9 9）急解令）急解令休止休止/更无更
12、无休止休止 停止停止（1010）僵卧僵卧长愁长愁 向后倒下，躺向后倒下，躺（1111）百计）百计营谋营谋不得脱不得脱 谋求谋求 责责 （1 1）因）因责责常供常供 要求，责令要求，责令（2 2）令）令责责之里正之里正 要求，责令要求，责令（3 3）每）每责责一头一头 索要，索取索要，索取 （4 4）以塞官）以塞官责责 责任，责任，差差使使 （5 5）受扑）受扑责责时时 责罚责罚 顾顾（1 1）顾顾之则气断声吞之则气断声吞 回头看回头看 （2 2）徘徊四）徘徊四顾顾 看，环视看，环视 （3 3）顾顾念蓄劣物终无所用念蓄劣物终无所用 只是，但是只是，但是岁岁 （1 1）岁岁征民间征民间 每年每年（
13、2 2）成有子九）成有子九岁岁 年龄年龄 （3 3）不终）不终岁岁 年年中中又劣弱不又劣弱不中中于款于款 zhzh ngng 符合，适应符合，适应中中绘殿阁绘殿阁 zhzh ngng 当中当中然然 然然睹促织睹促织 然而然而 俨俨然然类画类画 形容词词尾形容词词尾 成成然然之之 认为认为是对的是对的 课中出现的表示时间短暂的词语课中出现的表示时间短暂的词语（1 1）俄俄见小虫跃起见小虫跃起 不久，一会儿不久，一会儿 （2 2）旋旋见鸡伸颈摆扑见鸡伸颈摆扑 随即，跟着随即，跟着 （3 3）少间少间，帘内掷一纸出，帘内掷一纸出 一会儿一会儿 （4 4）斯须斯须就毙就毙 一会儿。一会儿。（5 5）未
14、几未几，成归，成归 没多久没多久 （6 6）无何无何，宰以卓异闻，宰以卓异闻 没多久没多久 （7 7）既而既而得尸于井得尸于井 不久，随后不久，随后 （8 8）食顷食顷，帘动，帘动 吃一顿饭的工夫吃一顿饭的工夫 特殊句式：特殊句式：（1 1）定语后置）定语后置 村中少年村中少年好事好事者者驯养一虫驯养一虫 （2 2）被动句）被动句 遂遂为为猾胥报充里正役猾胥报充里正役（3 3）状语后置）状语后置 既得其尸既得其尸于井于井 87654321故事情节故事情节虫虫征征觅觅求求得得失失化化斗斗献献开端开端发展发展高潮高潮结局结局促织与成名的心情、命运曲线图促织与成名的心情、命运曲线图征征觅觅得得儿死儿
15、死献献求求失失化化（失而复得）（失而复得）劣劣斗斗忧闷忧闷欲死欲死柳暗柳暗花明花明大喜大喜庆贺庆贺如被如被冰雪冰雪化怒为悲化怒为悲抢呼欲绝抢呼欲绝僵卧长愁僵卧长愁 惊、喜惊、喜惴惴惴惴 惭怍惭怍大喜大喜失色失色惊喜惊喜 以促织富以促织富裘马扬扬裘马扬扬 惟思惟思自尽自尽 可见一只小小的蟋蟀竟可见一只小小的蟋蟀竟然然搅动（或牵动）搅动（或牵动）着主人公着主人公的心，的心，主宰（或把持着）主宰（或把持着）主主人公的命运。这人公的命运。这细致入微细致入微、曲折变化曲折变化 的心理描写，有力的心理描写，有力地揭示了皇帝地揭示了皇帝荒淫荒淫 ，官，官贪贪 吏吏虐虐，致使百姓，致使百姓家败人亡家败人亡的的
16、罪恶现实。罪恶现实。篇尾附篇尾附“异史氏曰异史氏曰”，这与是借，这与是借鉴鉴史记史记的写法。的写法。异史氏异史氏是作者自己是作者自己假托之名进行议论，直截了当地揭示出假托之名进行议论，直截了当地揭示出作者的创作意图：揭露当时的黑暗现实，作者的创作意图：揭露当时的黑暗现实，批判当时最高统治者批判当时最高统治者天子！天子！1.1.结尾结尾“异史氏曰异史氏曰”是否多余笔墨？是否多余笔墨？问题讨论问题讨论：作者实际上是借讲前朝的来来揭露当时的黑暗现作者实际上是借讲前朝的来来揭露当时的黑暗现实。实。康熙年间，正是清朝的康熙年间，正是清朝的“盛世盛世”，康熙本人正被，康熙本人正被为为“英主英主”，当时的统
17、治集团和康熙本人同样追求，当时的统治集团和康熙本人同样追求“声声色犬马色犬马”，酷爱，酷爱“斗鸡戏虫斗鸡戏虫”。至今传下来的斗蟋蟀的。至今传下来的斗蟋蟀的用具，以康熙年间的制作最为精致。用具，以康熙年间的制作最为精致。“每责一头，辄尽数家家产每责一头，辄尽数家家产”，老百姓生活悲苦，老百姓生活悲苦，均是祸起宫廷，统治集团为满足宫中享乐而均是祸起宫廷，统治集团为满足宫中享乐而“岁征民岁征民间间”。小说结尾，尖锐指出：故天子一跬步，皆关民命，不小说结尾，尖锐指出：故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。可忽也。由于最高统治者的荒侈无耻，贪官对上的阿谀奉承，由于最高统治者的荒侈无耻，贪官对上的阿谀奉承，老
18、百姓只能落入老百姓只能落入“贴儿卖女贴儿卖女”倾家荡产的悲惨命运当中。倾家荡产的悲惨命运当中。2 2文章的开篇，为什么要用文章的开篇，为什么要用“宣德年间宣德年间”来来作为小说的时间？作为小说的时间？a.a.点明了神异促织的来历。点明了神异促织的来历。b.b.增强故事的曲折性与神奇性。增强故事的曲折性与神奇性。c.c.加深故事的悲剧性。加深故事的悲剧性。因为成子的自杀，实际上是因官府的逼迫，因为成子的自杀，实际上是因官府的逼迫，而成子自杀后还要魂化促织供他们玩赏，才能解脱而成子自杀后还要魂化促织供他们玩赏，才能解脱一家的苦难，试想，一个九岁的孩子，在此间，经一家的苦难，试想，一个九岁的孩子，在
19、此间，经历着多么大的肉体和精神折磨，这比成名夫妻的身历着多么大的肉体和精神折磨，这比成名夫妻的身陷绝境更让读者感到心情沉重。这就更加表现出老陷绝境更让读者感到心情沉重。这就更加表现出老百姓所受苦难之深，对荒淫残暴的封建统治者是一百姓所受苦难之深，对荒淫残暴的封建统治者是一个有力的抨击。个有力的抨击。3 3成子复苏后成子复苏后“自言身化促织自言身化促织”的交代有什的交代有什么作用？么作用？（1 1）这个结局是虚幻的，当时的现实生活中不可能）这个结局是虚幻的，当时的现实生活中不可能出现这样的情况的。出现这样的情况的。原因：其一，从全文看，作者以血淋淋的事实告诉读原因：其一，从全文看，作者以血淋淋的
20、事实告诉读者：成名因无纳贡而者：成名因无纳贡而“忧闷欲死忧闷欲死”，继又，继又“杖至百，两杖至百，两股间脓血流离股间脓血流离”，甚至，甚至“转侧床头，唯思自尽转侧床头，唯思自尽”。接着。接着写其子因促织而投井自尽，成名夫妇写其子因促织而投井自尽，成名夫妇“抢呼欲绝抢呼欲绝”，“茅舍无烟茅舍无烟”，这正是统治者为一小虫而逼成名家破人，这正是统治者为一小虫而逼成名家破人亡；其二，成子化虫，这是不可能的事，虚幻的，但作亡；其二，成子化虫，这是不可能的事，虚幻的，但作者正是想以此证明，皇帝视民命如玩小虫。者正是想以此证明，皇帝视民命如玩小虫。（2 2）成名富贵与否，全系于一虫，百姓的生死祸福，）成名富
21、贵与否，全系于一虫，百姓的生死祸福，竟在于一小小虫子，封建统治的腐败已到了何种程度！竟在于一小小虫子，封建统治的腐败已到了何种程度！（3 3）大团圆结局，符合中国传统的审美规律。）大团圆结局，符合中国传统的审美规律。“中中国是没有悲剧的！国是没有悲剧的！”4 4为什么作者给故事安排一个喜剧结局为什么作者给故事安排一个喜剧结局？1 1、借古讽今的笔法。、借古讽今的笔法。借明朝喻清朝。（讽刺揭露贪官虐吏）借明朝喻清朝。（讽刺揭露贪官虐吏）2 2、细腻的心理描写。、细腻的心理描写。3 3、跌宕起伏、曲折生动的故事情节。、跌宕起伏、曲折生动的故事情节。全文特点概括全文特点概括补充材料：补充材料：明清笔
22、记明清笔记 “我朝宣宗，最娴此戏，曾密诏苏州知府况钟我朝宣宗，最娴此戏，曾密诏苏州知府况钟进四个。一时语云：进四个。一时语云：促织瞿瞿叫，宣宗皇促织瞿瞿叫，宣宗皇帝要。帝要。此语至今犹存。此语至今犹存。”(沈德符沈德符万历野万历野获篇获篇)“宣宗酷爱促织之戏，遣使取之江南，价贵至宣宗酷爱促织之戏，遣使取之江南，价贵至数十金。枫桥一粮长，以郡督遣，觅得一最数十金。枫桥一粮长，以郡督遣，觅得一最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之，跃出为鸡啄食。惧，自缢死。有异，窃视之，跃出为鸡啄食。惧，自缢死。夫妇，伤其妻，亦自经焉。夫妇，伤其妻，亦自经焉。”
23、(梅村诗集笺梅村诗集笺注注转引吕毖转引吕毖明朝小史明朝小史)练习练习1 1、下列加下划线词的意义和用法相同的一组是、下列加下划线词的意义和用法相同的一组是()()A.A.成成以以其小，劣之其小，劣之 宰宰以以卓异闻卓异闻B.B.昂其直，居昂其直，居为为奇货奇货 遂遂为为猾胥报充里正役猾胥报充里正役C.C.儿涕儿涕而而出出 而而翁归，自与汝复算耳翁归，自与汝复算耳D.D.成述成述其其异，宰不信异，宰不信 试之，无出试之，无出其其右者右者D3 3、下列句子中、下列句子中“然然”字意义分类正确的一项是字意义分类正确的一项是()()怒索儿，儿渺然不知所往怒索儿，儿渺然不知所往 夫妻向隅，茅舍无烟，相对
24、默然夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然 成然之成然之 然睹促织，隐中胸怀然睹促织，隐中胸怀 冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去 然后得一夕安寝然后得一夕安寝 芙渠则不然芙渠则不然 虽有槁暴，不复挺复，輮使之然也虽有槁暴，不复挺复，輮使之然也 A.A./B.B./C.C./D.D./C (词尾活用为动词表转折关系代词，这样）词尾活用为动词表转折关系代词，这样）3 3、对、对促织促织赏析不正确的一项是赏析不正确的一项是()()A.A.课文开篇说课文开篇说“宣德间，宫中尚促织之戏宣德间，宫中尚促织之戏”，这是借，这是借言前朝故事来影射当朝现实，从写法上看，这叫借古言前朝故事来影射当朝现实
25、，从写法上看，这叫借古讽今。讽今。B.B.促织促织的喜剧性气氛，破坏了故事的悲剧气氛，的喜剧性气氛，破坏了故事的悲剧气氛，削弱了对封建统治阶级的抨击力量，模糊了劳动人民削弱了对封建统治阶级的抨击力量，模糊了劳动人民的反抗意识，是个败笔。的反抗意识，是个败笔。C.C.本文结尾处用本文结尾处用“异史氏曰异史氏曰”来直接表达作者自己的来直接表达作者自己的观点，与观点，与史记史记文末加一段文末加一段“太史公曰太史公曰”的议论一的议论一样，有异曲同工之妙。样，有异曲同工之妙。D.D.作者设计的作者设计的“抚军不忘所自抚军不忘所自又嘱学使俾入邑又嘱学使俾入邑庠庠”“”“一出门，裘马过世家焉一出门，裘马过世
26、家焉”等情节，以及结尾与等情节，以及结尾与之相关的议论，某种程度上暴露出一种封建迷信思想，之相关的议论，某种程度上暴露出一种封建迷信思想，宣扬因果报应观念，实不可取。宣扬因果报应观念，实不可取。B在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个
27、酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会
28、在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这
29、个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上
30、，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，
31、优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策
32、。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；
33、播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
