《水的净化》 第二课时 示范课教学课件(初中化学新人教版九年级上册).pptx

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1、课题课题2 水的水的净化净化第四单元 自然界中的水第二课时一、新课导入一、新课导入水垢二、硬水二、硬水与软水与软水硬水软水含有较多可溶性钙和镁化合物的水不含或含较少可溶性钙和镁化合物的水二、硬水二、硬水与软水与软水现象:一只试管中产生的泡沫多,另一只试管中产生的泡沫少。结论:产生泡沫多的是软水,产生渣多、泡沫少的是硬水。二、硬水与软水二、硬水与软水硬水的危害 硬水洗衣服,既浪费肥皂也洗不干净衣服,时间长了衣服会变硬。硬水会使锅炉内结垢,不仅浪费燃料,而且使锅炉内管道局部过热,易引起管道变形或引发爆炸。二、硬水与软水二、硬水与软水硬水的危害还有很多,比如长期饮用硬度很高的水,人体健康也会受到影响

2、,它可引起消化道功能紊乱。另外,很多工业部门像纺织、印染、造纸、化工等部门,都要求用软水。二、硬水与软水二、硬水与软水生活中常用煮沸的方法降 低水的硬度工业上和实验室用水的蒸馏来降低水的硬度二、硬水与软水二、硬水与软水此处是视频资源水的蒸馏截图,如使用,请下载。二、硬水与软水二、硬水与软水蒸馏的原理就是将液态的水加热变为气态水,再冷却为液态的水,这样水中溶解的物质就被除去了,使硬水能变为软水。蒸馏的净化程度最高。二、硬水与软水二、硬水与软水此处是视频资源水的净化截图,如使用,请下载。三、典型例题三、典型例题例1水是人类生活不可缺少的物质,日常生活中不少人喜欢喝纯净水,市售的纯净水有些就是蒸馏水

3、。有关蒸馏水的下列说法正确的是()A它可以通过自来水受热产生的水蒸气而获得B它清洁、纯净,长期饮用对健康有益无害C它含有人体所需的矿物质D它是纯天然饮品,不含任何化学物质A三、典型例题三、典型例题例2下列说法中正确的是()A无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味C青少年长期饮用纯净水有益健康D使用硬水对生活和生产有益B三、典型例题三、典型例题例3下列净化水的方法中,净化程度最高的是()A吸附 B沉淀 C过滤 D蒸馏D四、课堂总结四、课堂总结我们主要学习了硬水易生水垢,与肥皂作用不易起泡沫,硬水通过多种方法可以软化为软水。蒸馏的原理就是将液态的水加热变为气态水,再冷却为液态的水,蒸馏的净化程度最高。再再 见见

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