1、4 4 沙滩上的童话沙滩上的童话 自读课文：自读课文：读通课文，读准生字字音，把不认读通课文，读准生字字音，把不认识的字画出来。识的字画出来。思考：思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？写字写字凶 狠 在沙滩上，我们垒起在沙滩上，我们垒起城堡，城堡，筑筑起围墙，围墙起围墙，围墙外还外还插插上了干树枝，那上了干树枝，那是我们的树。是我们的树。我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。我们我们编织编织着童话！着童话！大家你一句，我一句：大家你一句，我一句：“这里这里住着一个凶住着一个凶狠狠的魔王。的魔王。”“他抢去了美丽的公主！他抢去了美丽
2、的公主！”“你们快听，公主在城堡里你们快听，公主在城堡里哭呢！哭呢！”我们我们编织编织着童话！着童话！就这样，就这样，同桌合作朗读同桌合作朗读8-15节，比一节，比一比，哪组同桌最有感情。比，哪组同桌最有感情。一个伙伴说：一个伙伴说：“我驾驶飞我驾驶飞机去轰炸。机去轰炸。”有人反驳：有人反驳：“那时侯还没那时侯还没有有飞机呢！飞机呢！”我说：我说：“挖地道，从地下挖地道，从地下装装上火药，把城堡炸平。上火药，把城堡炸平。”机去轰炸机去轰炸那时侯还没有那时侯还没有飞机呢飞机呢上火药，把城堡炸平上火药，把城堡炸平挖地道，挖地道，从地下装从地下装我驾驶飞我驾驶飞 我的方法得到了大家的赞赏。我的方法得
3、到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。面。我们我们 挖呀，挖呀，终于挖到了城堡挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面下面。我把手往上一抬，就把城堡给轰塌我把手往上一抬，就把城堡给轰塌了。了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。王，欢呼着救出了公主。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。王，欢呼着救出了公主。我大声说：我大声说：“公主被我们救出公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这来了，救出来了
4、！在这儿，在这儿！儿！”我抱住了妈妈。我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时侯，连我也忘记了真的，那时侯，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！她就是我的妈妈呀！公主被我们救出公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这来了，救出来了！在这儿，在这儿儿 在（在（）里填上合）里填上合适的词语。适的词语。（）地道）地道 （）童话（）童话（）公主（）火药（）公主（）火药（）城堡（）围墙（）城堡（）围墙挖挖救救 攻攻编编装装筑筑 课后练习课后练习 在沙滩上，我们垒起城堡，（在沙滩上，我们垒起城堡，（）起围墙，围墙外还（起围墙，围墙外还（）上了干树枝，）上了干树枝，那是我
5、们的树。我们（那是我们的树。我们（）地道，从地）地道，从地下（下（）上火药，把城堡（）上火药，把城堡（）平，）平，（）出了被困的公主。）出了被困的公主。筑筑插插挖挖装装炸炸救救 筑起筑起商量商量驾驶驾驶攻打攻打插上插上凶狠凶狠建造建造赞赏赞赏轰炸轰炸挖地道挖地道相约相约 写字写字反 于 火 写字写字但 记 死 筑筑起起 插插上上 凶凶狠狠 建建造造 攻攻打打 商商量量 驾驶驾驶 轰轰炸炸 挖挖地道地道zhchhnjinji shgngshngzhw 连连也也 POWEPOINT适用于清凉纸船及相关类别演示站长素材站长素材 李美顺等7名李金震等19名学习提示：学习提示：1、组内有感情地朗读课文。
6、2、在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳说
7、：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。我们欢呼着胜利、炸死了魔王、救出了公主。我大声说：u，公主被我们救出来了，救出来了！在这儿！在这！”我抱住了妈妈。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！我大声说：u，公主被我们救出来了，救出来了！在这儿！在这！”我抱住了妈妈。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！童话，儿童文学，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。给儿童展现出美丽、善良的人物形象。勇救公主 （时间）在（地点）有一座（建筑物）那里住着一个（），他抓走了国王最漂亮的（），国王着急坏了，派了很多士兵来营救，都无济于事。这一天，这里来了几位勇敢的（），他们听见了（）。他们决定一定要把公主救出来，他们想到了一个好办法。（）。最后，（）。
