1、浣溪沙（身向云山那畔行）纳兰纳兰性德性德浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT（完美版）浣溪沙（身向云山那畔行）PPT（完美版）情景导入 纳兰性德是清朝初年词人，面对深秋远远的边塞，发出了怎样的感叹？今天我们一起学习浣溪沙（身向云山那畔行），感受词的情怀。浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT1.了解作者及时代背景。2.准确把握诗歌主旨。3.掌握词义，体会作者通过超现实的艺术境界，想象解决现实的苦闷的情感。学习目标浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT 纳兰性德（16551685），叶赫那拉氏，字容
2、若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人。纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。著有通志堂集侧帽集饮水词等。走近作者浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT基础知识马嘶 幽恨s yu浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT理解词语那畔：吹断：若为情：荒戍垒：那边。谓北风的吼声使马嘶声也听不到了。若，怎。若为，怎为之意。此处意谓面对如此深秋野塞又是怎样的情怀呢!宋晏几道南乡子：“柳外行人回首处，迢迢，若比银河路更遥。”又，宋毛滂小重山：“江山雄胜为公倾，公惜醉，风月若为情。”荒凉萧瑟的营垒。戍，保卫。浣溪
3、沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT理解词义 我向着那高耸入云的方向前进，北风呼啸，淹没了战马的嘶鸣声。深秋远远的边塞，使人不禁情伤。一抹晚烟袅袅升起，在这边地的城堡上显得尤其荒凉。夕阳西下，斜斜地照射在山海关城头的旗杆上。古往今来胸中的怨恨何时能平？浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT赏析词句身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！起句点明此行之目的地，很容易让人想起同是纳兰的“山一程，水一程，身向榆关那畔行”。浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT赏析词句 边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，
4、心情悲伤。而纳兰在此处云“北风吹断马嘶声”。听闻如此强劲，如此凛冽的北风，作者心境若何，可想而知。难怪他会感慨“深秋远塞若为情”。浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT赏析词句一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT赏析词句 古今幽恨几时平！极写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍关外的流人凄楚哀苦的呻吟，又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是纳兰对浩渺的宇宙，纷繁的人生以及无常的世
5、事的独特感悟，虽可能囿于一己，然而其情不胜真诚，其感不胜拳挚。浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT文章主旨 这首词抒发了奉使出塞的凄惘之情。全篇除结句外皆出之以景语，描绘了深秋远寒，荒烟落照的凄凉之景，而景中又无处不含悠悠苍凉的今昔之感，可谓景情交练。最后“古今幽恨几时平”则点明主旨。浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT随堂检测D 1.下列句子没有病句的一项是（）A、我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。B、为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。C、去冬以来，各校开展学习雷锋的新高潮，广大学生思想面貌焕然一新。
6、D、空气质量的好坏，对我们的生活有着很大的影响。浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT随堂检测2.下列句子中，加点的关联词语使用不恰当的一项是（）A如果是调查某一事件的始末，就把这一事件的发生、发展和结果写出来。B无论采用哪一种表达方式，都要做到叙议结合，也就是观点和材料相统一。C虽然英雄人物的生命早已消逝，但他们的故事至今传扬，他们的精神永存。D由于时代的局限，那么这部作品不可避免地有一些封建糟粕，要注意鉴别。D 浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT课后作业1.完成同步练习。2.背诵这首词。浣溪沙（身向云山那畔行）PPT浣溪沙（身向云山那畔行）PPT
