1、1 变变换换句句式式之之一、长短句的转换一、长短句的转换语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件1.将下面四个短句组成一个长单句，注意意思不能改将下面四个短句组成一个长单句，注意意思不能改变，主要信息不能遗漏（变，主要信息不能遗漏（4分）分）中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。个独特的建筑体系。它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。这个建筑体系分布到西边的葱岭，东边的日本、朝这个建筑体系分布到西边
2、的葱岭，东边的日本、朝鲜，鲜，这个建筑体系还分布到南边的越南、缅甸，北边的这个建筑体系还分布到南边的越南、缅甸，北边的蒙古人民共和国。蒙古人民共和国。v中国的建筑体系是中华民族数千年来世代经验的累中国的建筑体系是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的分布到西边的葱岭、东边的日本朝鲜、积所创造的分布到西边的葱岭、东边的日本朝鲜、南边的越南缅甸、北边的蒙古人民共和国的在世界南边的越南缅甸、北边的蒙古人民共和国的在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。2.将下面一个长句写成四个短句，注意意思不能改变将下面一个长句写成四个短句，注意意思不能改变，主要信息不
3、能遗漏（，主要信息不能遗漏（4分）分）中国的建筑体系是中华民族数千年来世代经验的中国的建筑体系是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的分布到西边的葱岭、东边的日本朝鲜、累积所创造的分布到西边的葱岭、东边的日本朝鲜、南边的越南缅甸、北边的蒙古人民共和国的在世界各南边的越南缅甸、北边的蒙古人民共和国的在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。v中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。的建筑体系。它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。这个
4、建筑体系分布到西边的葱岭，东边的日本、朝鲜，这个建筑体系分布到西边的葱岭，东边的日本、朝鲜，这个建筑体系还分布到南边的越南、缅甸，北边的蒙古人这个建筑体系还分布到南边的越南、缅甸，北边的蒙古人民共和国。民共和国。4长句变短句：长句变短句：5短句变长句：主句添加短句变长句：主句添加6二、重组句子重组句子3.将下面的一段话以将下面的一段话以“中华民族中华民族”为开头来重组，不得为开头来重组，不得改变原意。（改变原意。（4分）分）中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。它是中华民族数千年来世代经一个独特的建筑体系。它是中华民族数千年来世
5、代经验的累积所创造的。这个体系分布到西边的葱岭，东验的累积所创造的。这个体系分布到西边的葱岭，东边的日本、朝鲜，南边的越南、缅甸，北边的蒙古人边的日本、朝鲜，南边的越南、缅甸，北边的蒙古人民共和国。民共和国。v 中华民族中华民族数千年来世代经验的累积所创造的中国数千年来世代经验的累积所创造的中国的建筑体系，是在世界各民族数千年文化史中一个的建筑体系，是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。这个体系分布到西边的葱岭，东独特的建筑体系。这个体系分布到西边的葱岭，东边的日本、朝鲜，南边的越南、缅甸，北边的蒙古边的日本、朝鲜，南边的越南、缅甸，北边的蒙古人民共和国。人民共和国。返回返回4 4、
6、以、以“典丽的辞句典丽的辞句”为开头，重组下面的为开头，重组下面的句子。句子。(可适当增删词语，但不能增减信息，可适当增删词语，但不能增减信息，改变原意改变原意)(4)(4分分)散文的美，不在于你能写出多少旁征散文的美，不在于你能写出多少旁征博引的故事穿插，亦不在于多少博引的故事穿插，亦不在于多少典丽的辞句典丽的辞句，而在于能把心中的情思干干净净直截了当地而在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。表现出来。典丽的辞句、旁征博引的故事穿插用得典丽的辞句、旁征博引的故事穿插用得多并不意味着散文就美，散文的美在于能把多并不意味着散文就美，散文的美在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。心
7、中的情思干干净净直截了当地表现出来。95、以、以“地上的狮、虎地上的狮、虎”为开头，重组下面为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）（息）（4分）分）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。群众。答：地上的狮、虎答：地上的狮、虎语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精
8、品课件语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件10【答案答案】：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。美德，如高尚、尊严、仁厚等等。语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件11重组句子的解题思路：重组句子的解题思路：v1、弄清原句的句间关系。、弄清原句
9、的句间关系。v2、分析开头的词语在原句中的地位和作用。、分析开头的词语在原句中的地位和作用。v3、明了原句结构的调整方向。、明了原句结构的调整方向。v4、重组后原句逻辑关系及语意不能改变。、重组后原句逻辑关系及语意不能改变。v5、增删字词，衔接语意。、增删字词，衔接语意。语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件6 6用用“充满了矛盾充满了矛盾”作结尾，重组下面这个句子，不可改作结尾，重组下面这个句子，不可改变原意。（变原意。（3 3分）分）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、苏轼的生活与创作充满了矛盾，
10、因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。佛各方面的影响，思想比较复杂。充满了矛盾充满了矛盾。原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。苏轼曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比苏轼曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂，所以生活与创作充满了矛盾。较复杂，所以生活与创作充满了矛盾。语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件语言文
11、字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件13 “整整”和和“散散”都是指句子的结构形式。形式都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。长短不一的，叫散句。整句整句节奏鲜明节奏鲜明音调和谐音调和谐易于上口易于上口语势强烈语势强烈散句散句富于变化富于变化错落有致错落有致形式灵活形式灵活使用性广使用性广语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件14(参考参考)见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林见到茂密的森林，你只
12、要无愧地做了丛林中最挺拔的中最挺拔的棵；见到奔腾的大海，你只要无愧棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，地做了浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中最祥和的一朵。你只要无愧地做了云朵中最祥和的一朵。将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。要求：可以更换词语，不得改变原意。窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。扮演好自己的角色。“一屋不会扫一屋不会扫”的人，自然也的人，自然也“扫
13、不扫不了天下了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵一朵这样的人生就够了。这样的人生就够了。方法二：按照方法二：按照其中一句的结其中一句的结构仿写，即可构仿写，即可化散为整。化散为整。语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件15散句变整句的方法散句变整句的方法:1、思考点是重复性用词。、思考点是重复性用词。2、关键是审清题意，会抓题目中的关、关键是审清题意，会抓题目中的关键词，如键词，如“调整语序调整语序”、“匀整对称匀整对称”。3、必须对句子进行综合分析，归类划、必须对句子进行综合分析，归类划一，使其变成对偶句、排比句。一，使其变成对偶句、排比句。语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件语言文字运用之变换句式语言文字运用之变换句式精品课件精品课件
