1、课题课题3 3 元素元素化学九年级上册 人教第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 元素的含义，元素符号的意义，元素元素的含义，元素符号的意义，元素与原子、元素与物质的关系。与原子、元素与物质的关系。（1）元素符号的意义）元素符号的意义;（2）元素与原）元素与原子、元素与物质的关系。子、元素与物质的关系。一、引入：大家都知道宏观上物质都是由元素组成的，一、引入：大家都知道宏观上物质都是由元素组成的，微观上都是由微粒所构成的，那么什么是元素，它与原子、微观上都是由微粒所构成的，那么什么是元素，它与原子、分子、离子有什么区别和联系呢？这节课我们共同解决这分子、离子有什么区别和联系呢？这节课
2、我们共同解决这个问题。个问题。二、新授：二、新授：（一）元素（一）元素 观察比较：观察比较：1.1.在在O O2 2、H H2 2O O、COCO2 2、COCO、MnOMnO2 2这几种物质中都这几种物质中都含有什么元素？含有什么元素？2.C-122.C-12原子中含几个质子和几个中子？原子中含几个质子和几个中子？C-13C-13原子中的原子中的“13”13”又表示什么意思？又表示什么意思？这两种不同的碳原子内都含有相同的质子还是中子？它们这两种不同的碳原子内都含有相同的质子还是中子？它们属于同一种元素吗？属于同一种元素吗？1.1.含义：含义：具有相同的同一类原子的总称。具有相同的同一类原子
3、的总称。2.2.说明：说明：只论，不论。只论，不论。在化学变化前后，、不变。在化学变化前后，、不变。3.3.分类：分类：元素、元素（元素）元素、元素（元素）自然元素、人造元素自然元素、人造元素4.4.地壳中含量最多的前五种元素地壳中含量最多的前五种元素易次是氧、硅、铝、铁、钙。易次是氧、硅、铝、铁、钙。地壳中的元素含量（质量分分数）地壳中的元素含量（质量分分数）元素元素 原子原子 区区别别 元素一般用于说明物质的宏观组成。元素是同一类原子的总称，只表示元素的种类，不说明个数，没有数量多少的含义。元素可以组成物质。原子一般用于说明物质的微观组成。原子指微观粒子。原子可以构成分子，也可以直接构成物
4、质。联联系系 元素的概念建立在原子的基础上，即具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。原子的核电荷数决定元素的种类。如果用文字来表示一百多种元素以及由他们组成的几千万种如果用文字来表示一百多种元素以及由他们组成的几千万种物质将十分麻烦。物质将十分麻烦。1.1.书写：书写：“一大二小一大二小”（表（表3-43-4，补充：氦、氖、氩、氟、，补充：氦、氖、氩、氟、钡、铂、金、锡、铅）钡、铂、金、锡、铅）2.2.含义：表示含义：表示 表示这种元素的表示这种元素的 表示表示 （当这种原子可直接构成这种物质时（当这种原子可直接构成这种物质时才有此意义）。才有此意义）。练习：说出练习：说出C C、H
5、H、O O、FeFe三种元素符号的含义。三种元素符号的含义。C C：H H：O O：FeFe：元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。练习：用元素符号如何表示离子。练习：用元素符号如何表示离子。钠离子钠离子 氯离子氯离子 碳酸根离子碳酸根离子 氢离子氢离子 钙离子钙离子 氢氧根离子氢氧根离子 一、元素的概念和意义一、元素的概念和意义二、元素符号、原子团二、元素符号、原子团三、元素周期表三、元素周期表课题课题1 1 爱护水资源爱护水资源化学九年级上册 人教第四单元第四单元 自然界的水自然界的水1.相关资料的收集整理及探究活动的开展；相关资料
6、的收集整理及探究活动的开展；2.充分调动学生的积极性。充分调动学生的积极性。含义含义:象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。缺水造成的土地缺水造成的土地沙漠化、树木枯死沙漠化、树木枯死 1.1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？（地球的表面积约有多少被水覆盖着？（）A.51%B.61%C.71%D.81%A.51%B.61%C.71%D.81%2.2.地球上最大的储水库是什么？（地球上最大的储水库是什么？（）A.A.江湖江湖 B.B.海洋海洋 C.C.冰川冰川 D.D.溪流溪流 3.3.淡水约占全球总水储量的多少？（淡水约占全球总水储量的多少？（）A.2
7、.23%B.2.33%C.2.43%D.2.53%A.2.23%B.2.33%C.2.43%D.2.53%4.4.海水中含有的化学元素大约有多少种海水中含有的化学元素大约有多少种?（）.50.50多多 .60.60多多 .70.70多多 .80.80多多 5.5.中国水资源总量居世界第几位中国水资源总量居世界第几位?（）.第二第二 .第四第四 .第六第六 .第八第八 6.6.世界人均水量最多的国家是（世界人均水量最多的国家是（）.印尼印尼 .巴西巴西 .美国美国 .中国中国 7.7.中国人均水量约占世界均值的多少中国人均水量约占世界均值的多少?（）.1.12 2 .1.13 3 .1.14 4
8、 .1.15 5 8.8.我国人均水量最多的省是（我国人均水量最多的省是（）.内蒙古内蒙古 .海南海南 .西藏西藏 .青海青海 9.9.世界水日是几月几日？（世界水日是几月几日？（）.3.3月月2222日日 .4.4月月2222日日 .6.6月月4 4日日 .7.7月月4 4日日 10.10.我国人均水量最少的省是（我国人均水量最少的省是（）.湖北湖北 .内蒙古内蒙古 .河北河北 .天津天津 11.11.世界上有多少人口处于缺水状态（世界上有多少人口处于缺水状态（）.1.1亿亿 .3.3亿亿 .5.5亿亿 .7.7亿亿 12.12.南水北调工程将使我国北方南水北调工程将使我国北方4444座大中
9、型城市摆脱缺水困难，座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将哪里的水调往北方？（请问是将哪里的水调往北方？（）.珠江珠江 .长江长江 .黄河黄河 .金沙江金沙江 1.1.洗头、洗脸、刷牙时是不是随时关闭水龙头？洗头、洗脸、刷牙时是不是随时关闭水龙头？2.2.洗澡擦肥皂时是不是关上喷头？洗澡擦肥皂时是不是关上喷头？3.3.洗碗筷时是不是不间断地冲洗？洗碗筷时是不是不间断地冲洗？4.4.洗菜、淘米、洗衣服的水是不是用来浇花、拖地、冲洗菜、淘米、洗衣服的水是不是用来浇花、拖地、冲 厕所？厕所？5.5.是不是用流动的水为西瓜降温？是不是用流动的水为西瓜降温？6.6.是不是一两件衣服就用洗衣机洗？是不是一两件
10、衣服就用洗衣机洗？1.1.地球表面约地球表面约71%71%被水覆盖被水覆盖“水球水球”2.2.海洋水：海洋水：作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有8080多多种元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们种元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）可从海水中提取出大量无机盐。）探究方向：淡化海水。探究方向：淡化海水。3.3.由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺乏。严重，造成水资源缺乏。地球表面约地球表面约71%被水覆盖
11、被水覆盖“水球水球”1.1.节约用水：节约用水：使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。用水。2.2.防止水体污染：防止水体污染：工业污染：工厂的工业污染：工厂的“三废三废”(废气、废渣、废液废气、废渣、废液)倒入江河、倒入江河、地下，污染江河地下水。地下，污染江河地下水。农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。污染。其他污染：其他污染：A.A.病原微生物污
12、染病原微生物污染 B.B.需氧有机物污染需氧有机物污染 C.C.富营养化富营养化污染（赤潮）污染（赤潮）D.D.恶臭物污染恶臭物污染 E.E.地下水硬度升高地下水硬度升高 F.F.重金属离子污重金属离子污染（水俣病）染（水俣病）J.J.石油泄露造成的海水污染石油泄露造成的海水污染 H.H.热污染热污染 I.I.放射性水放射性水污染污染 影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。人体健康。水体污染来源示意图：水体污染来源示意图：1.1.下列关于水的叙述正确的是（下列关于水的叙述正确的是（）A A、水是取之不尽、用之不竭的自然
13、资源、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源 C C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 2.2.科学家预言科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（这是因为（）A.A.水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水 B.B.由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少 C.C.淡水资源不充足，且分布不均匀淡水资源不充足，且分布不均匀 D.D.水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕 3.3.请你们谈谈自己的节水经验，在爱护水资源方面，你请你们谈谈自己的节水经验，在爱护水资源方面，你做的有哪些不妥的地方吗？做的有哪些不妥的地方吗？
