1、第九单元第九单元 溶液溶液一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【实验目的】【实验目的】1.练习配制一定质量分数的溶液。练习配制一定质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。氯化钠、蒸馏水。1实验活动实验活动用氯化钠固体和水配制一定用氯化钠固体和水配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液溶质质量分数的氯化钠溶液 配制质量分数为配制质量分数为6的氯化钠溶液的氯化钠溶液（1）计算：配制）计算：配制50g质
2、量分数为质量分数为6的氯化钠溶液所的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为需氯化钠的质量为50g6%=3g；水的质量为；水的质量为50g3g=47g，其体积为，其体积为47g1g/cm3=47mL。（2）称量：用托盘天平称量）称量：用托盘天平称量3g氯化钠放入烧杯中。氯化钠放入烧杯中。（3）量取：用量筒量取）量取：用量筒量取47ml水，倒入盛有氯化钠的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。烧杯中。（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。配制过程如图所示：配制过程如图所示：【例例1】中考中考扬州扬州在在“配制一定溶质质量分数的氯化配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液钠溶液”的实验中，
3、下列操作正确的是的实验中，下列操作正确的是()A甲图表示称取甲图表示称取7.5 g氯化钠氯化钠B乙图表示量取乙图表示量取42.5 mL水水C丙图表示溶解氯化钠丙图表示溶解氯化钠 D丁图表示向试剂瓶中转移溶液丁图表示向试剂瓶中转移溶液 导引：托盘天平的使用要遵循导引：托盘天平的使用要遵循“左物右码左物右码”的原则，的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作砝码与药品位置放反了，A错误；应用错误；应用 50 mL的量筒量取的量筒量取42.5 mL水，水，B错误；溶解过程在烧错误；溶解过程在烧杯中进行，且用玻璃棒搅拌，杯中进行，且用玻璃棒搅拌，C正确；向试剂瓶中转正确；向试剂瓶中转移溶液
4、时，瓶塞要倒放，瓶口紧挨烧杯尖嘴口，移溶液时，瓶塞要倒放，瓶口紧挨烧杯尖嘴口，D不不正确。正确。1小明用固体氯化钠配制小明用固体氯化钠配制50 g溶质质量分数为溶质质量分数为6%的的氯化氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法正确的是钠溶液，下列关于配制该溶液的说法正确的是()A实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、细口瓶细口瓶B将氯化钠直接放在托盘天平的左盘上称量将氯化钠直接放在托盘天平的左盘上称量3.0 gC用用50 mL的量筒量取的量筒量取47 mL水水D用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氯化钠用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氯化钠C2【中考中考衡阳衡
5、阳】实验室配制实验室配制100 g溶质质量溶质质量分数为分数为8%的氯的氯化钠溶液，下列说法中错误的是化钠溶液，下列说法中错误的是()A若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于量分数小于8%B溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D量取水时，用规格为量取水时，用规格为100 mL的量筒的量筒A3【中考中考辽阳辽阳】小丽在配制一定溶质质量小丽在配制一定溶质质量分数分数的的氯化钠溶液时，
6、计算所需氯化钠的质量和水的氯化钠溶液时，计算所需氯化钠的质量和水的体积后，进行了如图所示的实验。体积后，进行了如图所示的实验。请回答：请回答：(1)操作中不规范的步骤是操作中不规范的步骤是_(填序号填序号)。(2)改正后，图示实验中正确的操作顺序是改正后，图示实验中正确的操作顺序是_(填字号填字号)。(3)中玻璃棒的作用是中玻璃棒的作用是_。(4)小丽发现图示实验操作步骤不完整，应补充的是小丽发现图示实验操作步骤不完整，应补充的是_。装装瓶贴标签瓶贴标签搅拌，加速溶解搅拌，加速溶解4【中考中考自贡自贡】某同学配制某同学配制50 g 6%的氯化钠溶液，的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列
7、问题：整个操作过程如图所示，回答下列问题：(1)配制溶液的正确操作顺序为配制溶液的正确操作顺序为_(填序填序号，下同号，下同)，其中操作错误的是，其中操作错误的是_；(2)图中盛放氯化钠固体的仪器名称是图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠需称取氯化钠_g；广口瓶广口瓶3(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是量取水时选用的量筒的量程最合适的是_(填填序号序号)，读数时视线要与量筒内，读数时视线要与量筒内_保保持水平；持水平；A10 mL B25 mL C50 mL D100 mLC凹液面的最低处凹液面的最低处(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可经检测，该同学配制的溶液溶
8、质质量分数偏小，可能的原因是能的原因是_(填序号填序号)。A氯化钠固体不氯化钠固体不纯纯 B用生锈砝码称量用生锈砝码称量C装瓶时有少量溶液洒装瓶时有少量溶液洒出出 D溶解时烧杯内壁有水珠溶解时烧杯内壁有水珠A、D2实验活动实验活动用浓氯化钠溶液和水配制一定用浓氯化钠溶液和水配制一定溶质质量分数的氯化钠稀溶液溶质质量分数的氯化钠稀溶液配制质量分数为配制质量分数为3的氯化钠溶液的氯化钠溶液用已配好的质量分数为用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液的氯化钠溶液(密度约为密度约为1.04g/cm3），配制），配制50g质量分数为质量分数为3%的氯化钠溶液。的氯化钠溶液。（1）计算：）计算：需质量分数为需
9、质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为的氯化钠溶液的质量为50g3%6%=25g，体积为体积为25g1.04g/cm324.0mL；水的质量为水的质量为50g25g=25g，其体积为其体积为25g1g/cm3=25mL。（2）量取：用量筒量取所需）量取：用量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水，的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。倒入烧杯中。（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。把配制）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。【例例2】实验室用已配制好的质量
10、分数为实验室用已配制好的质量分数为6%的氯化的氯化钠溶液钠溶液(密度约为密度约为1.04 g/cm3)，配制，配制50 g质质量分数为量分数为3%的氯化钠溶液。的氯化钠溶液。(1)配制步骤为：计算、配制步骤为：计算、_、混匀。、混匀。(2)需要需要6%的氯化钠溶液的氯化钠溶液_mL。(结果取结果取整数整数)量取量取24(3)某同学在量取某同学在量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，则的氯化钠溶液时俯视读数，则实际配制溶液的溶质质量分数将实际配制溶液的溶质质量分数将_(填填“偏偏大大”“偏小偏小”或或“不变不变”)。偏小偏小5用浓氯化钠溶液配制一定溶质质量分数的氯化钠稀用浓氯化钠溶液配制一定溶质质量分
11、数的氯化钠稀溶液，实验时必不可少的一组仪器是溶液，实验时必不可少的一组仪器是()A量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒B托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯C托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管D8小莉、小晶两位同学用如下两种不同的方法小莉、小晶两位同学用如下两种不同的方法，配制配制100 g溶质质量分数为溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。的氯化钠溶液。小莉用固体氯化钠和水配制溶液小莉用固体氯化钠和水配制溶液(1)小莉用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、小莉用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴
12、管、烧杯、_和试剂瓶。和试剂瓶。(2)小莉实验时应进行的步骤是计算、称量、量取、小莉实验时应进行的步骤是计算、称量、量取、_、装瓶并贴标签、装瓶并贴标签。玻璃棒玻璃棒溶解溶解小晶用溶质质量分数为小晶用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液加水稀释的氯化钠溶液加水稀释(3)小晶实验时应量取水的体积是小晶实验时应量取水的体积是_mL(水的密水的密度可近似看作度可近似看作1 g/cm3)。(4)若小晶量取水时俯视读数，则所配溶液的溶质质若小晶量取水时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分数量分数_(填填“”“”“”或或“”)5%。75第九单元 溶 液1配制一定溶质质量分数溶液的操作配制一定溶质质量分数溶液的操作
13、方法方法2配制一定溶质质量分数溶液的误差分析配制一定溶质质量分数溶液的误差分析（误差分析法误差分析法）3对对配制一定溶质质量分数溶液配制一定溶质质量分数溶液的综合考察的综合考察4综合综合考查配制一定溶质质量分数的考查配制一定溶质质量分数的溶液溶液8【中考中考常常德德】某同学欲配制某同学欲配制50 g 5%的氯化钠溶液，下的氯化钠溶液，下列说法中正确的是列说法中正确的是()A用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液B用用500 mL的烧杯量取所需要的水的烧杯量取所需要的水C用托盘天平准确称取氯化钠固体用托盘天平准确称取氯化钠固体2.5 gD氯化钠固
14、体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度水中的溶解度C9【中考中考陕西陕西】规范规范的实验操作是实验的实验操作是实验成功的关键。下列成功的关键。下列配制配制20 g 10%的氯的氯化钠溶液的操作中化钠溶液的操作中不规范的是不规范的是()B10.【中考中考滨州滨州】如图是配制溶质质量分数为如图是配制溶质质量分数为10%的的NaCl溶液的实验操作示意图：溶液的实验操作示意图：(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序_；(2)图中用来取用图中用来取用NaCl的仪器是的仪器是_；药匙药匙(3)称量称量NaCl时，
15、天平平衡后的状态如图所示，游码时，天平平衡后的状态如图所示，游码标尺示数见图乙，则称取的标尺示数见图乙，则称取的NaCl质量为质量为_g；(4)NaCl称量完毕放回砝码时，发现称量完毕放回砝码时，发现10 g的砝码有缺损，的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数_(填填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)10%。18.2小于小于11【中考中考泰安泰安】在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有因有()A用量筒量取水时俯视读
16、数用量筒量取水时俯视读数B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码且称量时使用了游码D用含少量杂质的蔗糖配制溶液用含少量杂质的蔗糖配制溶液A12【中考中考河南河南】实验室配制一定溶质质量分数的氯实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是()称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；用量筒量取水时仰视读数；用量筒量取水时仰视读数；往烧杯中加水时有水洒出；往烧杯中加水时有水洒出；
17、将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。ABCDA13【中考中考郴州郴州】将将20 g氢氧化钠固体完全溶解在氢氧化钠固体完全溶解在80 mL水中水中(水的密度为水的密度为1 g/cm3)，所配溶液中溶质的，所配溶液中溶质的质量分数为质量分数为_。某同学在配制的过程中，。某同学在配制的过程中，量取水时仰视读数，其所配制的氢氧化钠溶液中量取水时仰视读数，其所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数溶质的质量分数_(填填“偏大偏大”或或“偏偏小小”)，20%偏小偏小 另一位同学在称好了氢氧化钠固体后，倒入烧杯中时，另一位同学在称好了氢氧化钠固体后，倒入烧杯中时，有少
18、量撒落，则他所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质有少量撒落，则他所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数量分数_(填填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)。偏小偏小13【中考中考郴州郴州】将将20 g氢氧化钠固体完全溶解在氢氧化钠固体完全溶解在80 mL水中水中(水的密度为水的密度为1 g/cm3)，所配溶液中溶质的，所配溶液中溶质的质量分数为质量分数为_。某同学在配制的过程中，。某同学在配制的过程中，量取水时仰视读数，其所配制的氢氧化钠溶液中量取水时仰视读数，其所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数溶质的质量分数_(填填“偏大偏大”或或“偏偏小小”)，20%偏小偏小14【中考中考衡阳衡阳】小刚同学在做一定溶质
19、质量分小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。图所示。试回答下列问题：试回答下列问题：(1)写出图中有标号仪器的名称：写出图中有标号仪器的名称：a_；b_。(2)图示实验中有一处明显的错误是图示实验中有一处明显的错误是_；图示实验中玻璃棒的作用是；图示实验中玻璃棒的作用是_。药匙药匙烧杯烧杯试剂瓶塞正试剂瓶塞正放在桌面上放在桌面上搅拌，加速固体溶解搅拌，加速固体溶解(3)小刚同学要配制小刚同学要配制90 g溶质质量分数为溶质质量分数为10%的氯化的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为钠溶液，应称取氯化钠的质量为_g，需，需要
20、量取水的体积为要量取水的体积为_mL(水的密度近似看水的密度近似看作作1 g/cm3)。(4)称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中中,砝码砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中放在天平的左盘中，并且在称量过程中使使981用用了游码，则会使称取的固体质量了游码，则会使称取的固体质量_(填填“大于大于”或或“小于小于”)配制溶液所需的质量；在配制溶液所需的质量；在量取水的量取水的体积体积 时时，小刚同学俯视读数，其他操，小刚同学俯视读数，其他操作均正确，则所配制溶液中氯化钠的质量分数作均正确，则所配制溶液中氯化钠的质量分数_(填填“偏大偏大”“”“偏小偏小
21、”或或“不变不变”)。小于小于偏大偏大15【中考中考呼和浩特呼和浩特】小明要配制小明要配制50 g质量分数为质量分数为14%的氢氧化钠溶液制作的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签叶脉书签”，下列关于配制该，下列关于配制该溶液的说法不正确的是溶液的说法不正确的是()若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0 g用托盘天平称量氢氧化钠固体时，在两盘各放一张用托盘天平称量氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸质量相等的纸选用选用200 mL量筒量取所需水的体积量筒量取所需水的体积实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃
22、棒和试剂瓶剂瓶用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小分数偏小A B C D16【中考中考苏州苏州】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列是初中化学的基础实验之一。请回答下列 问题：问题：(1)现欲配制一瓶现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为溶质质量分数为0.9%的生理的生理盐水，需氯化钠固体盐水，需氯化钠固体_g；下列实验操作；下列实验操作与目的分析均正确的一组是与目的分析均正确的一组是_(填序号填序号)；4.5项目项目实验操作实验操作目的分析目的分析A称量时，将取出的过
23、量氯化钠放回称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶原瓶节约药品节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠增大氯化钠的溶解度的溶解度C称取氯化钠时，在天平两边托盘上称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸各放一张质量相等的纸整洁美观整洁美观D量取所需水量时，视线与量筒内液量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平体凹液面的最低处保持水平准确读数准确读数(2)实验室若用实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和烧杯、玻璃棒、量筒和_；
24、胶头滴管胶头滴管(3)实验室若用恒温蒸发溶剂的方法将实验室若用恒温蒸发溶剂的方法将15%的氯化钠溶液的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示，与丙烧杯中溶液溶质变成饱和溶液，其过程如图所示，与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是质量分数一定相同的是_(填序号填序号)烧杯中的溶液。烧杯中的溶液。丁丁17【模拟模拟福建福建】溶液在生产生活中有广泛的应用，溶液在生产生活中有广泛的应用，回答下列问题：回答下列问题：(1)若要配制若要配制98 g质量分数为质量分数为10%的稀硫酸，需要质量的稀硫酸，需要质量分数为分数为98%的浓硫酸的浓硫酸(密度密度1.84g/cm3)_mL(计计算结果保留一位小数算结
25、果保留一位小数)。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、_、_、冷却至室温装瓶并贴上标签。、冷却至室温装瓶并贴上标签。5.4量取量取混匀混匀在实验室用浓硫酸配制上述稀硫酸时，使用的量筒在实验室用浓硫酸配制上述稀硫酸时，使用的量筒应选择应选择_。A10 mL B50 mL C100 mL D200 mL(2)日常生活中我们要科学地节约用水，现有一件刚用日常生活中我们要科学地节约用水，现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，洗涤剂洗过的衣服，“拧干拧干”后湿衣服上残留的后湿衣服上残留的溶液为溶液为100 g，其中含洗涤剂的质量分数为，其中含洗涤剂的质量分
26、数为2%，则则湿衣服上残留的洗涤剂质量为湿衣服上残留的洗涤剂质量为_g。A、C2现用现用6 000 g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法洗方法(假设每次假设每次“拧干拧干”后湿衣服仍残留后湿衣服仍残留100 g溶液溶液)：方法一方法一：用：用6 000 g清水一次漂洗，清水一次漂洗，“拧干拧干”后残留在后残留在衣服上的洗涤剂的质量为衣服上的洗涤剂的质量为_(用分数表示用分数表示)g；方法二方法二：用：用6 000 g清水均分成质量相等的两份清水均分成质量相等的两份(每份每份 3 000 g)，分两次漂洗，分两次漂洗，“拧干拧干”后残留在衣服上的洗后残
27、留在衣服上的洗涤剂的质量为涤剂的质量为_(用分数表示用分数表示)g。18【中考中考自贡自贡】请你参与实验室配制一定溶质质量分请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：(1)计算：配制计算：配制50 g质量分数为质量分数为10%的硝酸钾溶液，的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为所需硝酸钾质量为_g，所需蒸馏水的体积，所需蒸馏水的体积为为_mL(水的密度约为水的密度约为1 g/cm3)。545(2)称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应后，应_(填标号填标号)。A先在托盘上放
28、置所需的砝码，再添加硝酸钾先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡直至天平平衡B先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡盘直至天平平衡A探究一：探究一：在称量过程中，某同学的称量操作如图在称量过程中，某同学的称量操作如图1所示，你认所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性为该操作对本次实验的数据处理的正确性_(填填“有有”或或“没有没有”)影响，理由影响，理由是是_。没有没有称量过程中没有使用游码称量过程中没有使用游码(3)量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是_ (填图中的标号填图中的标号)。(4)溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。B、C探究二：探究二：20 时，将时，将20 mL质量分数质量分数为为10%的硝酸钾溶液，稀释的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为成质量分数为4%的硝酸钾溶的硝酸钾溶液，从表中找出计算所需的液，从表中找出计算所需的数据为：数据为：_g/cm3。温度温度/质量分数质量分数/%20406041.023 1.016 1.007101.063 1.054 1.0441.063KNO3溶液的密度溶液的密度(g/cm3)
