1、我与书的故事我与书的故事五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事书，是人类文化的瑰宝，是开启知识书，是人类文化的瑰宝，是开启知识殿堂的金钥匙。它像一位领路人，引领我殿堂的金钥匙。它像一位领路人，引领我们走进知识的殿堂；像一位知己，陪伴我们走进知识的殿堂；像一位知己，陪伴我们走过每一天；又似一杯清香四溢的绿茶，们走过每一天；又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我们带来种种美妙的享受和沁人心脾，给我们带来种种美妙的享受和无穷的回味。让我们与好书为伴，快乐读无穷的回味。让我们与好书为伴，快乐读书，享受读书！书，享受读书！五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事学习本组文章，要理解文章的主要内学习本组
2、文章，要理解文章的主要内容，走进作者的内心世界，聆听作者的容，走进作者的内心世界，聆听作者的娓娓讲述。同时能联系自己的实际，尝娓娓讲述。同时能联系自己的实际，尝试着运用先概述后具体的表达方式，把试着运用先概述后具体的表达方式，把读书的感觉表达出来，感受读书是一种读书的感觉表达出来，感受读书是一种享受。享受。五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事 关于读书的名言关于读书的名言 读书破万卷，下笔如有神。杜甫 读书使人眼明心亮。伏尔泰 读书好，好读书，读好书。冰心 读活书，活读书，读书活。郭沫若 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事美文一品 借鉴模仿
3、修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路关于读书的四字词：全神贯注 专心致志孜孜不倦 废寝忘食博览群书 手不释卷书声琅琅 开卷有益津津有味 聚精会神百读不厌 囫囵吞枣五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事超级链接广袤（广袤（momo）：广阔。）：广阔。奢侈（奢侈（shsh，chch）指挥霍浪费钱财，过分追求享受。）指挥霍浪费钱财，过分追求享受。星期五：星期五：鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记中的一个人物。中的一个人物。五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事读读想想读一本好书，心情会非常舒畅。读一本好书，心情会非常舒畅。读一本好书，心情是无与伦比的舒畅。读一本好书，心情是无与伦比
4、的舒畅。读一本好书，就像乘上了一列远行的列车，眼望着读一本好书，就像乘上了一列远行的列车，眼望着新奇的风景，心情是无与伦比的舒畅。新奇的风景，心情是无与伦比的舒畅。五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事听一首好听的歌曲，心情会非常放松。听一首好听的歌曲，心情会非常放松。听一首好听的歌曲，心情会听一首好听的歌曲，心情会_的放松。的放松。听一首好听的歌曲，就像听一首好听的歌曲，就像_，心情会，心情会_的放松。的放松。借鉴模仿五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路比喻生动贴切，很有表现力。生动比喻生动贴切，很有表现力
5、。生动的表达阅读所带来的美好感受。的表达阅读所带来的美好感受。呼啦啦变呼啦啦变要说我爱看书，这里可有不少趣事。（原文）要说我爱看书，这里可有不少趣事。（原文）以书为伴以书为伴u薛舒文薛舒文修改升格阅读一本好的书籍，就好像随手推开一扇窗户，阅读一本好的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景，把灵魂安放在青山绿水之欣赏窗外美丽的风景，把灵魂安放在青山绿水之间，呼吸着新鲜空气，感受生命的美好，令人浑间，呼吸着新鲜空气，感受生命的美好，令人浑然忘却了学习的烦恼。然忘却了学习的烦恼。要说我爱看书，这里可有不少趣事，就说那一次要说我爱看书，这里可有不少趣事，就说那一次吧。吧。五年级我与读书的故事
6、五年级我与读书的故事美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路呼啦啦变呼啦啦变我已经完全沉浸在书的海洋里。（原文）我已经完全沉浸在书的海洋里。（原文）以书为伴以书为伴u薛舒文薛舒文修改升格我已完全沉浸在书的海洋里，跟着书里的主人公一我已完全沉浸在书的海洋里，跟着书里的主人公一起哭，一起笑。看到揪心处，我会黯然伤心，为主起哭，一起笑。看到揪心处，我会黯然伤心，为主人公的悲惨命运感到惋惜。看到精彩时，我会忍不人公的悲惨命运感到惋惜。看到精彩时，我会忍不住哧哧地笑，有时还会拍桌子，好像在为笑声伴奏。住哧哧地笑，有时还会拍桌子，好像在为笑声伴奏。先概述后具体描述，
7、把沉浸在书海里的先概述后具体描述，把沉浸在书海里的黯然神伤与喜极大笑的神态淋漓尽致地黯然神伤与喜极大笑的神态淋漓尽致地展现出来，形象可感，为书痴迷之情可展现出来，形象可感，为书痴迷之情可见一斑。见一斑。五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路有一次在家做回家作业时，我把语文书竖在桌有一次在家做回家作业时，我把语文书竖在桌子上，而自己却如痴如醉地看着子上，而自己却如痴如醉地看着课外书课外书。原文中原文中“看着书看着书”指向不明，所以指向不明，所以改成改成“课外书课外书”。呼啦啦变呼啦啦变有一次在家做回家作业时，我把语
8、文书竖在桌子上，有一次在家做回家作业时，我把语文书竖在桌子上，而自己却如痴如醉地看着书。（原文）而自己却如痴如醉地看着书。（原文）以书为伴以书为伴u薛舒文薛舒文修改升格五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事 我在阅读中受益匪浅。我在书中认识了大海和高山，认识了像“星期五”这样特殊奇异的人，认识了无数个让人心驰神往的远方，知道了这个世界的广袤辽阔。那些没见过面的作家们，用他们的文字，引着我一点点抬起头来，发现这个世界的美好和无穷。读读想想五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事我在阅读中受益匪浅，在书中我_，_，_，_。借鉴模仿五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事美文一品 借鉴模仿 修改升
9、格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路请欣赏佳作小财迷与读书 学员佳作链接五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路请欣赏佳作畅游书海 学员佳作链接五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路 一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同一位睿智而高尚的大师谈话；一本好书，更是如同一杯清茶，喝后直逼肺腑，回味无穷。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书，就是_,_；一本好书，更是_
10、。五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路作文课堂 我与读书的故事我与读书的故事 模拟考场：书是人类进步的阶梯，书是我们生模拟考场：书是人类进步的阶梯，书是我们生命中不可缺少的一部分，你一定读过不少书，请命中不可缺少的一部分，你一定读过不少书，请把你和书的故事写出来。要求：语句通顺，内容把你和书的故事写出来。要求：语句通顺，内容具体，感情真实。具体，感情真实。五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路1.同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识
11、和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！你都读过哪些好书呢？从书中有哪些收获？2.我们就在书堆中长大的，对于书籍，对于阅读，一定有很多故事。选择一两件印象深刻的事，与大家一起分享。要注意表达出自己独特的感受和体验。比如，不喜阅读的孩子会觉得眼前的文字就像丑陋不堪的蝌蚪，只“啃”得两眼昏花，而这一切，在喜欢阅读的孩子心中，又是多么美妙的享受。3.对于读书，你有哪些收获和启迪？比如：打开一本书籍，就像是打开了一扇通往世界的窗如果你能抓住关键词，并能用上一些比喻、排比的修辞手法，会有助于你的表达。五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事五年级我与读书的故事
