1、学习目标引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。自主学习 204=1006=3007=504=40006=7008=3004=6006=908=2007=1007=30002=504030找找邻邻居居293439424826315236444753293439424826315236444753给数字找离得最近的邻居。给数字找离得最近的邻居。合作探究每张门票每张门票8 8元，元，2929个同学参观，个同学参观，？29298 8大约得大约得多少？多少？因为因为2929接近接近3030，30308 8240240所以所以29298 8大约得大约得24024
2、0 250 250元够买门票元够买门票。带250元钱够吗？29298 8大约得大约得240240。我怎样。我怎样表示呢？表示呢？29298 8大约得大约得240240，可以用，可以用约等号约等号“”来表示。来表示。读作：读作：约等于约等于298 240读作：读作：29乘以乘以8约等于约等于240估算，这些式子大约得多少。估算，这些式子大约得多少。125536778389617494503006402004203603973因为因为397397接近接近400400，4004003 312001200估算：估算：把一个因数看成最接近的把一个因数看成最接近的整十，整百，整千数进行计算。整十，整百，整
3、千数进行计算。试一试：试一试：51007估算：120035000这节课你掌握这节课你掌握了吗？一起来了吗？一起来挑战一下吧！挑战一下吧！巩固练习 1、（1）估算39乘5时，因为39接近（），可以将39看做（）进行估算，所以39乘5约等于（）。（2）估算598乘3时，因为598接近（），可以将598看做（）进行估算，所以598乘3约等于（）。说一说各应看成几百或几十。说明因数是三位数时，只要看成最接近的整百数即可。2、估计下列几道乘法算式的积大约是多少？326 495 2184 5812 274 735 617 3195 3029 3964 7111 6219课堂小结 上这堂课，你有什么感受和体会？（生活中有许多数学问题，我们应尽可能用学过的知识和方法来解决。）预习教科书三年级上册第74、75页。学校组织学生秋游，学校组织学生秋游，每辆车坐每辆车坐4747人，共有人，共有5 5辆车，辆车，大约需要多少个座位？大约需要多少个座位？大约大约做一做 216 485 3973 5107 120250120035002050400500比一比想一想1估算475大约得多少？47可以估成多少？可以估成多少？47 550250约等于号约等于号谢谢 ！
