1、 希望我们今天的这希望我们今天的这40分钟，分钟， 是轻松愉快而又有所收获的！是轻松愉快而又有所收获的！ 浙江人民美术出版社三年级下册浙江人民美术出版社三年级下册 欣赏这一幅画，你看到了什么？有什么感想？欣赏这一幅画，你看到了什么？有什么感想？ 错 误 的 镜 子 雷 尼 马 格 里 特 错误的镜子作于1928年，描绘了一只人的眼睛及投射在这只眼睛 视网膜上的蓝天白云。人的眼睛在观察大自然时投射在视网膜晶体上的 白云与蓝天是非常具体的。用马格里特的话表达，这是一面错误的镜子， 因为它是自然的幻影，不是自然本身，它仅是一幅画，只有眼睛的主人 实际所感的自然，才是可信的真实。 拉法尔拉法尔 奥宾斯
2、基，波兰画家。奥宾斯基，波兰画家。 他将自己的作品风格称为“诗意他将自己的作品风格称为“诗意 超现实主义”超现实主义”。 眼睛是心灵的窗户。通过对眼睛进行绘画创眼睛是心灵的窗户。通过对眼睛进行绘画创 作，可以形成强有力的视觉效果，可以通过图示作，可以形成强有力的视觉效果，可以通过图示 语言表达内心的思想。语言表达内心的思想。 “智慧之眼”天文馆 （西班牙） 观察和眼睛形状相似的物体，你还能想到哪些？观察和眼睛形状相似的物体，你还能想到哪些？ 石拱桥 （中国） 台风眼台风眼 星云星云 观察和眼睛形状相似的物体，你还能想到哪些？观察和眼睛形状相似的物体，你还能想到哪些？ 白桦树白桦树树树干干 珍珠
3、贝壳珍珠贝壳 观察和眼睛形状相似的物体，你还能想到哪些？观察和眼睛形状相似的物体，你还能想到哪些？ 观察和眼睛形状相似的物体，你还能想到哪些？观察和眼睛形状相似的物体，你还能想到哪些？ 眼睛的结构眼睛的结构 上睫毛上睫毛 上眼睑上眼睑 白眼球白眼球 瞳孔瞳孔 下睫毛下睫毛 下眼睑下眼睑 黑眼球黑眼球 第二张图中的湖，湖面替代了眼球表面，湖边的小草替代了第二张图中的湖，湖面替代了眼球表面，湖边的小草替代了 上下眼睑上的睫毛，湖面上的涟漪替代了眼睛的虹膜，湖中的石头替上下眼睑上的睫毛，湖面上的涟漪替代了眼睛的虹膜，湖中的石头替 代了眼睑的瞳孔代了眼睑的瞳孔。 结合眼睛的结构，说说图和眼睛有什么关联
4、？结合眼睛的结构，说说图和眼睛有什么关联？ 材质替代 你还能想到相似的吗？ 图图1 1 麦克风上方的球形部分。麦克风上方的球形部分。 图图2 2 杯中圆形的部分。杯中圆形的部分。 图图3 3 鸡蛋里的蛋黄都用眼球替代。鸡蛋里的蛋黄都用眼球替代。 图图4 4 眼睛当中虹膜的部分用窗户替代。眼睛当中虹膜的部分用窗户替代。 图图5 5 桥的形状像眼睛，上方的栏杆像眼睛上的睫毛，桥的形状像眼睛，上方的栏杆像眼睛上的睫毛， 桥洞的形状像眼球。桥洞的形状像眼球。 观察下图，说说它们分别和眼睛有什么关联？你还能想到哪些物体？观察下图，说说它们分别和眼睛有什么关联？你还能想到哪些物体？ 部分替代 材质替代 1
5、.图形代入图形代入： 我们在创想的时候可以我们在创想的时候可以 把具体的图形代入眼睛把具体的图形代入眼睛 当中，我们把这种方法当中，我们把这种方法 为图形代入。为图形代入。 2.材质代替材质代替： 用各种不同的材质替用各种不同的材质替 代眼睛的各个部位，代眼睛的各个部位， 也是创想眼睛的一个也是创想眼睛的一个 基本方法。基本方法。 创作方法：创作方法： 学生习作欣赏学生习作欣赏 运用错误的镜子的表现手法，用虹膜里的景象表达了内心 对于和平的渴望之情，结合流出的眼泪，思想鲜明，富有表现力。 学生习作欣赏学生习作欣赏 运用眼睛的形状进行装饰画的创作。 学生习作欣赏学生习作欣赏 运用眼睛的形状和结构
6、，用眼睛象 征太阳，眼睛的睫毛部分用火焰来表现。 太阳是太阳系的中心，是宇宙之眼。 宇宙之眼 学生习作欣赏学生习作欣赏 运用眼睛的形状进行和平环保主题的创作，眼睛里看到的是 世界各国的人们和平友好相处的景象，眼白部分是象征着森林的 绿地。十分巧妙得利用“和平、环境”的英文字母表现了睫毛的 形状。 地 球 是 一 家 学生习作欣赏学生习作欣赏 通过运用眼睛元素的创作，把和平反战为主题的画面上升到 了更高的层面，无数只眼睛从天上俯视着地上的人们，每只眼睛 里都有反战的标志，时刻提醒人们维护和平。 和 平 的 目 光 创作练习创作练习 根据眼睛的形状、结构等特点进行联根据眼睛的形状、结构等特点进行联 想，画一幅有创意、有故事的画。想，画一幅有创意、有故事的画。 作品作品 展示评价展示评价
