1、 第第1111课课 元朝的统治元朝的统治1 1、元朝、元朝是我国历史上是我国历史上第一个由少数民族贵族第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统为主建立的全国性的统一王朝一王朝。2 2、元朝的版图是我国元朝的版图是我国历史上最大的。历史上最大的。3 3、元朝时期各族长期、元朝时期各族长期杂居相处，形成回族。杂居相处，形成回族。皇帝皇帝中央中央中书省中书省（最高行政机关最高行政机关）枢密院（枢密院（最高军事管理机关最高军事管理机关）御史台（御史台（最高监察机关最高监察机关）地方地方行中书省行中书省二、行省制度二、行省制度 有学者指出，有学者指出，“行中书省行中书省是由中央是由中央宰相宰相府（即中书
2、省）府（即中书省）分出一个机关分出一个机关驻扎在外面，驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省行省就是一个行动的中书省。这因这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把握集中在中央。蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把握集中在中央。”路路府府州州县县二、行省制度二、行省制度 2.地方机构地方机构 元朝把元朝把山东山东、山西和河北山西和河北称作称作“腹里腹里”，直属直属于中央的于中央的中书省中书省；其他地区，其他地区，除除了了吐蕃、畏兀儿吐蕃、畏兀儿（维吾尔）维吾尔）之外之外，设置了，设置了1010个行省个行省。这这一行政区划与管理制度一行政区划与管理制度，被称，被称为为“行行省制度省制度”。行
3、中书省行中书省全国其他地区全国其他地区（除吐蕃、畏兀儿外）（除吐蕃、畏兀儿外）腹里腹里（山东、山西和河北）（山东、山西和河北）中书省中书省行中书省官印行中书省官印历史与现实历史与现实中书省的古今对比中书省的古今对比 元元朝的朝的中书省中书省相当于当今中国的中央人民政府相当于当今中国的中央人民政府（即国务院即国务院），管理全国行政事务；在当时，大），管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（都及其周围地区（河北、山东和山西河北、山东和山西）由中书省）由中书省直直接管接管辖辖，在这种情况下，大都及其周围地区相，在这种情况下，大都及其周围地区相当于现在的当于现在的北京市北京市，由中央人民政府，由中
4、央人民政府直接管辖直接管辖。元代中书省和印章元代中书省和印章整理：整理：行省制度的目行省制度的目的和影响各是什么？的和影响各是什么？修整修整2分钟，整理知识。分钟，整理知识。目的：为了有效地目的：为了有效地管辖辽阔的国土，管辖辽阔的国土，加强封建统治加强封建统治。影响：影响：巩固巩固了空前辽阔的疆土了空前辽阔的疆土加强加强了内地和边疆各民族之间的联系，了内地和边疆各民族之间的联系，促进促进了多民族统一国家的发展。了多民族统一国家的发展。为我国省级行政区划分为我国省级行政区划分奠定奠定了基础。了基础。察合台汗国察合台汗国钦察汗国钦察汗国伊利汗国伊利汗国元朝疆域元朝疆域中书省中书省辽阳行省辽阳行省
5、甘甘 肃肃 行行 省省岭岭 北北 行行 省省（北至北海）宣政院辖地宣政院辖地吐蕃吐蕃云南行省云南行省湖广行省湖广行省四川行省四川行省陕西行省陕西行省河南江北行省河南江北行省江浙行省江浙行省江西行省江西行省万万 里里 海海 塘塘大都大都对边疆的管辖对边疆的管辖元朝设元朝设澎湖巡检司澎湖巡检司，管辖澎湖和，管辖澎湖和琉球琉球。这是历史上中央王朝首次在台湾地区这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。正式建立的行政机构。元朝设宣政院，元朝设宣政院，西藏西藏成为元成为元正式地方正式地方行政区行政区。元朝设北庭都元帅府元朝设北庭都元帅府吐蕃各地归附蒙古后吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者开始在西藏
6、，蒙古统治者开始在西藏调查户口，设置驿站。调查户口，设置驿站。元朝元朝建立后，建立后，西藏西藏由由宣政院宣政院直接统辖，掌管西直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区管辖下的一个地方行政区。西藏西藏 拉萨拉萨澎湖巡检司管辖澎湖和琉球澎湖巡检司管辖澎湖和琉球琉琉 球球澎澎 湖湖3、元世祖设、元世祖设澎湖巡检司澎湖巡检司管辖管辖澎湖和澎湖和台湾。台湾。同学们，还记得，我们学过的和台湾有关的史实吗？同学们，还记得，我们学过的和台湾有关的史实吗？答：答：1.230年，三国时期，孙权派年，三国时期，孙权派卫温卫温等去过
7、等去过夷洲夷洲。2.隋炀帝隋炀帝三次三次派人去流求派人去流求。1、对台湾：、对台湾：元朝在澎湖岛设置元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。首次在台湾地区正式建立行政机构。2、对西藏：元朝设置、对西藏：元朝设置宣政院宣政院直接统辖西藏，直接统辖西藏，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖3、对西域对西域：设置北庭都元帅府，加强管辖：设置北庭都元帅府，加强管辖。四等人在政治、经济、法律上是不平等的。这种民族歧视政策，引发社会动荡，四等人在政治、经济、法律上是
8、不平等的。这种民族歧视政策，引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一成为元朝灭亡的重要原因之一皇帝皇帝中央中央中书省中书省（最高行政机关最高行政机关）枢密院（枢密院（最高军事管理机关最高军事管理机关）御史台（御史台（最高监察机关最高监察机关）地方地方行中书省行中书省路路府府州州县县元朝设元朝设澎湖巡检司澎湖巡检司，管辖澎湖和，管辖澎湖和琉球琉球。这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。的行政机构。基础巩固基础巩固1.1.元朝全国最高行政机构是（元朝全国最高行政机构是（）A A 中书省中书省 B B 行省行省 C C 澎湖巡检司澎湖巡检司D D
9、 宣政院宣政院 2.元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属于进步性的表现（属于进步性的表现（）A、实现了国家的统一、实现了国家的统一 B、加强了民族融合、加强了民族融合 C、推行行省制度、推行行省制度 D、实行民族分化政策、实行民族分化政策3.中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是（是（）A唐朝唐朝 B宋朝宋朝 C元朝元朝 D明朝明朝4.元朝增设的专门负责对全国佛教事务和藏族管元朝增设的专门负责对全国佛教事务和藏族管理，同时也负责管理西藏事务的机构是（理，同时也负责管理西藏事务的机构是（）A中书省中书省 B
10、行中书省行中书省 C宣政院宣政院 D澎湖巡检司澎湖巡检司ADCC5.图中的历史人物年少有大志，图中的历史人物年少有大志，“思大有思大有为于天下为于天下”。他一生征战，一统天下，。他一生征战，一统天下，建立我国第一个少数民族建立的统一多建立我国第一个少数民族建立的统一多民族国家，下列关于他说法正确的是民族国家，下列关于他说法正确的是（）建立了元朝创立行省制度灭亡南宋建立了元朝创立行省制度灭亡南宋废除丞相废除丞相A B C D A6.元朝开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交元朝开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去了割据错和以北制南的局面，从而使行省官失去了割据称
11、雄的地理条件，这一举措（称雄的地理条件，这一举措（）A 有力加强中央集权有力加强中央集权 B 促进了边疆经济发展促进了边疆经济发展C 改变了南北经济格局改变了南北经济格局 D抑制了民族融合趋势抑制了民族融合趋势A7.习近平强调习近平强调“要加强对权力运行的制约和监督，把要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进政策的笼子里。权力关进政策的笼子里。”在下列中国古代官职中在下列中国古代官职中，能够体现元朝，能够体现元朝“对权力运行的制约和监督对权力运行的制约和监督”的是的是（）A 通判通判 B 御史台御史台 C 刺史刺史 D 监察御史监察御史8.“夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。夫外之郡县
12、，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这反映出元朝为有效统治全国而建立的地方行政制这反映出元朝为有效统治全国而建立的地方行政制度是（度是（）A 分封制分封制 B 郡县制郡县制 C 行省制行省制 D 三省六部制三省六部制9.为了加强对台湾地区的管辖，我国早在元朝时期设为了加强对台湾地区的管辖，我国早在元朝时期设立了（立了（）A 宣政院宣政院 B 澎湖巡检司澎湖巡检司 C 台湾府台湾府 D 台湾行省台湾行省BCB人教部编版七年级历史下册第人教部编版七年级历史下册第1111课课 元朝的统治课件元朝的统治课件 (共共1818张张PPT)PPT)人教部编版七年级历史下册第人教部编版七年级历史下册第1111课
13、课 元朝的统治课件元朝的统治课件 (共共1818张张PPT)PPT)材料研读材料研读1.我国历代政府均重视对边疆地区的管理。阅我国历代政府均重视对边疆地区的管理。阅读下列材料，回答相应问题。读下列材料，回答相应问题。材料一材料一 汉朝设置西域都护，开府无垒城（今新汉朝设置西域都护，开府无垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。诸国有乱，得发兵征讨。中国历史中国历史七七上教师教学用书上教师教学用书（1）结合材料一及所学知识，说出西域都护的）结合材
14、料一及所学知识，说出西域都护的设置使我国哪一地区正式归属中央管辖？设置使我国哪一地区正式归属中央管辖？答：地区：新疆答：地区：新疆能力提升能力提升人教部编版七年级历史下册第人教部编版七年级历史下册第1111课课 元朝的统治课件元朝的统治课件 (共共1818张张PPT)PPT)人教部编版七年级历史下册第人教部编版七年级历史下册第1111课课 元朝的统治课件元朝的统治课件 (共共1818张张PPT)PPT)材料二观察下图，元朝疆域辽阔。元朝疆域辽阔。（2）为实现对全国的有效统治，元朝确立了哪一行政制度？答：制度：行省制度。答：制度：行省制度。（3）台湾自古就是中国的领土，元朝设置管辖台湾地区的机构
15、是什么？答：机构：澎湖巡检司。答：机构：澎湖巡检司。（4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有什么重要意义？答：地区：西藏。意义：从元朝开始，西藏正式成为中答：地区：西藏。意义：从元朝开始，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。央直接管辖下的一个地方行政区域。人教部编版七年级历史下册第人教部编版七年级历史下册第1111课课 元朝的统治课件元朝的统治课件 (共共1818张张PPT)PPT)人教部编版七年级历史下册第人教部编版七年级历史下册第1111课课 元朝的统治课件元朝的统治课件 (共共1818张张PPT)PPT)1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。
16、汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。2.对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。3.科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。4.联觉现象对于人类认知和意识
17、行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。5.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。6.方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发
18、展不平衡性在地域上的反映。7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。8.语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。人教部编版七年级历史下册第人教部编版七年级历史下册第1111课课 元朝的统治课件元朝的统治课件 (共共1818张张PPT)PPT)人教部编版七年级历史下册第人教部编版七年级历史下册第1111课课 元朝的统治课件元朝的统治课件 (共共1818张张PPT)PPT)
