1、六年级下册数学课件六年级下册数学课件-第第1 1节节 折扣折扣-人教版人教版(共共1717张张PPT)PPT)六年级下册数学课件六年级下册数学课件-第第1 1节节 折扣折扣-人教版人教版(共共1717张张PPT)PPT)六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版1.经历了解信息，解决“折扣”问题的过程。2.理解“打折”的含义。以及折扣与分数、百分数之间的关系，会解决有关“折扣”的问题。3.体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。六年级下册数学课件第六年级
2、下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版1.1.写出下面的百分数。写出下面的百分数。百分之一百分之一百分之二十八百分之二十八百分之零点五百分之零点五1%28%0.5%六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版2.2.读一读下面的百分数。读一读下面的百分数。17%45%99%读作：读作：百分之十七百分之十七读作：读作：百分之四十五百分之四十五读作：读作：百分之九十九百分之九十九0.6%7.5%33.3%读作：读作：百分之零点六
3、百分之零点六读作：读作：百分之七点五百分之七点五读作：读作：百分之三十三点三百分之三十三点三六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版爸爸和小雨想到百货商城爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。买东西，正好商城搞促销。爸爸，什么叫做爸爸，什么叫做“八五折八五折”？八五折就是原八五折就是原价的价的8585%。六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版1.1.折扣的意义：商店有时降价出售商品，折扣
4、的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称叫做打折扣销售，通称_。2 2.几折就表示几折就表示 ，也就是，也就是 。它表示的是一种关系它表示的是一种关系,就是现价按原价的就是现价按原价的 或者或者 销售。销售。“打折打折”十分之几十分之几百分之几十百分之几十十分之几十分之几百分之几十百分之几十六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版爸爸给小雨买了一辆自行车，原价爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180180元，现在元，现在商店打八五折出售。买这辆车商店打八五折出售。买这辆车用了用了多少钱？多
5、少钱？八五折八五折就是按原价的就是按原价的85%85%销售。销售。现价现价=原价原价85%85%18085%=153（元）（元）答：买这辆车用了答：买这辆车用了153元。元。单位单位“1”1”六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版爸爸给小雨买了一辆自行车，原价爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180180元，现在元，现在商店打八五折出售。买这辆车商店打八五折出售。买这辆车少花少花多少钱？多少钱？八五折八五折就是按原价的就是按原价的85%85%销售。销售。现价现价=原价原价85%85%180-180
6、85%=27（元）（元）答：买这辆车少花答：买这辆车少花27元。元。单位单位“1”1”少花的少花的=原价原价-现价现价=原价原价-原价原价85%85%六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版爸爸买了一个随身听，原价爸爸买了一个随身听，原价160元，元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？便宜的价格便宜的价格=原价原价-现价现价现价现价=原价原价90%90%16016090%=160144 =16（元）（元）法一法一答：比原价便宜了答：比原价便宜了16元
7、。元。九折九折就是按原价的就是按原价的90%90%销售。销售。单位单位“1”1”六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版爸爸买了一个随身听，原价爸爸买了一个随身听，原价160元，元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？答：比原价便宜了答：比原价便宜了16元。元。九折九折就是按原价的就是按原价的90%90%销售。销售。单位单位“1”1”现价占原价的现价占原价的90%90%便宜的价格占原价的便宜的价格占原价的（1-90%1-90%）便宜的价格便宜的价格=原
8、价原价（1-90%1-90%）160（190%）=160 10%=16（元）（元）法二法二六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版折扣的意义折扣的意义几折就表示十分之几，也就是百分之几；几折就表示十分之几，也就是百分之几；几几折就表示十分之几点几，也就是百分之几十几。几几折就表示十分之几点几，也就是百分之几十几。已知原价和折扣，求现价已知原价和折扣，求现价已知现价和折扣，求便宜的钱数已知现价和折扣，求便宜的钱数与折扣有关的实际问题的解题方法与折扣有关的实际问题的解题方法已知现价和折扣，求原价已知
9、现价和折扣，求原价六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版1.1.算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）原价：原价：80.00 原价：原价：105.00 原价：原价：35.00 现价：现价：_现价：现价：_现价：现价：_六五折六五折七折七折八八折八八折52.00 73.50 30.80 六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版2.2.在商场打八五折
10、时，妈妈给小颖买了一件外衣和在商场打八五折时，妈妈给小颖买了一件外衣和一个书包，共花了一个书包，共花了323323元。已知外衣原价元。已知外衣原价220220元，元，书包原价多少元？书包原价多少元？找出题中的等量关系式：找出题中的等量关系式：（外衣价格（外衣价格+书包价格）书包价格）85%=32385%=323（元）（元）规范解答：规范解答：220元 32332385%85%-220-220 =380-220 =380-220 =160 =160（元）（元）答：书包原价答：书包原价160160元。元。六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年
11、级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版3.3.一件商品的进价加上一件商品的进价加上5050元是定价，一位顾客按八元是定价，一位顾客按八折购买了这件商品，商场还赚了折购买了这件商品，商场还赚了1010元。求这件商元。求这件商品的进价是多少钱？品的进价是多少钱？规范解答：规范解答：法一法一综合法综合法答：这件商品的进价是答：这件商品的进价是150150元。元。六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版3.3.一件商品的进价加上一件商品的进价加上5050元是定价，一位顾客按八元是定价，一位顾客按
12、八折购买了这件商品，商场还赚了折购买了这件商品，商场还赚了1010元。求这件商元。求这件商品的进价是多少钱？品的进价是多少钱？规范解答：规范解答：法二法二分析法分析法定价定价=进价进价+50+50按定价销售：赚按定价销售：赚5050元元按八折销售：赚按八折销售：赚1010元元少赚少赚50-10=4050-10=40元元4040元对应定价的二折（元对应定价的二折（20%20%）4040除以除以20%20%可得定价可得定价答：这件商品的进价是答：这件商品的进价是150150元。元。六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节
13、折扣人教版节折扣人教版错因分析：此题错在把九折的售价看成了原价。错因分析：此题错在把九折的售价看成了原价。按八折购买，是指按原价的按八折购买，是指按原价的80%80%，应先求出，应先求出原价。（单位原价。（单位“1 1”找错）找错）李阿姨去家电商场买热水器，按九折购买需要花李阿姨去家电商场买热水器，按九折购买需要花11251125元，元，按八折购买需要花多少钱？按八折购买需要花多少钱？答：需要花答：需要花900900元。元。答：需要花答：需要花10001000元。元。六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版六年级下册数学课件第六年级下册数学课件第1 1节折扣人教版节折扣人教版
