寻找注意力的密码课件.pptx

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资源描述

1、1 6 7 5 4 3 7 9 1 2 5 3 6 5 0 8 1 3 4 7 6 4 5 1 2 4 0 8 7 3 5 2请按要求涂色请按要求涂色火 眼 金 睛火 眼 金 睛(1 1)请用)请用红色红色涂涂“3 3”。(2 2)请用)请用绿色绿色涂涂“3 3”的前一位数字。的前一位数字。(3 3)请用)请用黄色黄色涂涂“3 3”后一位的后一位的“7 7”。(4 4)请用)请用蓝色蓝色涂涂“3 3”和和“7 7”中间的偶数。中间的偶数。1 6 7 5 4 3 7 9 1 2 5 3 6 5 0 8 1 3 4 7 6 4 5 1 2 4 0 8 7 3 5 2请按要求涂色请按要求涂色火 眼

2、金 睛火 眼 金 睛(1 1)请用)请用红色红色涂涂“3 3”。(2 2)请用)请用绿色绿色涂涂“3 3”的前一位数字。的前一位数字。(3 3)请用)请用黄色黄色涂涂“3 3”后一位的后一位的“7 7”。(4 4)请用)请用蓝色蓝色涂涂“3 3”和和“7 7”中间的偶数。中间的偶数。(集中性和指向性)(集中性和指向性)(注意力转移)(注意力转移)(注意力选择性)(注意力选择性)(分配能力和注意力的广度)(分配能力和注意力的广度)闪 电 反 应闪 电 反 应1 1、请收到礼仪卡的同学举起礼仪卡。、请收到礼仪卡的同学举起礼仪卡。2 2、听教师口令,如教师说、听教师口令,如教师说“仁仁”,那么持,那

3、么持“仁仁”卡的同学和他前后左右的同学起立。卡的同学和他前后左右的同学起立。要求:准确定位,快速起立。要求:准确定位,快速起立。急 速 跳 跃急 速 跳 跃(兔子跳)(兔子跳)(猴子跳)(猴子跳)6 60 06 64 46 64 42 28 80 08 86 68 80 00 06 64 42 26 66 66 60 08 82 28 88 84 48 86 62 24 44 48 82 24 48 86 66 62 24 44 48 86 62 22 24 46 62 24 48 88 86 62 2 挑战不可能 接下来,你会听到一段非常嘈杂的音接下来,你会听到一段非常嘈杂的音乐,你能在两分

4、钟内集中注意力,克服干乐,你能在两分钟内集中注意力,克服干扰背会下面的古诗吗?扰背会下面的古诗吗?春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。唐:李唐:李 白白问题问题A A:在:在听课听课时怎样集中注意力时怎样集中注意力问题问题B B:在:在写作业写作业时怎样集中注意力时怎样集中注意力问题问题C C:考试考试时怎样集中注意力时怎样集中注意力问题问题D D:与人交流与人交流时怎样集中注意力时怎样集中注意力(1 1)讨论时,小组成员)讨论时,小组成员全员全员参与参与(2 2)逐条逐条讨论出

5、结果,语言讨论出结果,语言简洁简洁(3 3)讨论时间)讨论时间3 3分钟分钟,音乐停止时结束,音乐停止时结束(4 4)讨论结束后,每组选派一个)讨论结束后,每组选派一个代表代表汇报汇报讨论要求:讨论要求:听课时听课时关注教师、板书关注教师、板书边听边记、积极思考边听边记、积极思考考试时考试时与人交流时与人交流时写 作 业 时写 作 业 时环境要求、排除干扰环境要求、排除干扰制定计划、自我奖惩制定计划、自我奖惩稳定情绪稳定情绪自我暗示自我暗示盯着对方的眼睛、积极盯着对方的眼睛、积极思考、适当发表见解思考、适当发表见解 浮 起 来 的 字浮 起 来 的 字 梁启超是我国近代一位大学问家。他曾经告诫

6、他的学生,想要学梁启超是我国近代一位大学问家。他曾经告诫他的学生,想要学会读书,就要读到能将书上平面的字句浮凸出来为止。书上平面的字会读书,就要读到能将书上平面的字句浮凸出来为止。书上平面的字句会浮起来吗?他的一个学生听起来很纳闷。句会浮起来吗?他的一个学生听起来很纳闷。许多年过去了,这位学生在读了许多书之后,懂得了使平面的字许多年过去了,这位学生在读了许多书之后,懂得了使平面的字句浮凸出来,指的是在读书的过程中,要对阅读材料选择性地给予不句浮凸出来,指的是在读书的过程中,要对阅读材料选择性地给予不同程度的注意。那些不重要的字句浏览一下就过去了,而对那些关键同程度的注意。那些不重要的字句浏览一

7、下就过去了,而对那些关键的字句,则要给予充分的重视,最终做到在读某一篇文章时,能一下的字句,则要给予充分的重视,最终做到在读某一篇文章时,能一下子注意到那些最重要的字句,好像这些字句是有别于其他字句而浮凸子注意到那些最重要的字句,好像这些字句是有别于其他字句而浮凸在书面上似的。在书面上似的。故 事 启 思故 事 启 思 窗 口窗 口 注意力是学习的窗口。注意力是学习的窗口。没有它,知识的阳光就照射不进来;没有它,知识的阳光就照射不进来;没有它,再高的智商都是无源之水。没有它,再高的智商都是无源之水。哪里有注意,哪里才会有记忆和思考,哪里有注意,哪里才会有记忆和思考,从而拥有智慧和能力。从而拥有智慧和能力。送给你们集中注意力的金钥匙送给你们集中注意力的金钥匙

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