1、小组合作学习的策略小组合作学习的策略榆林高新五小榆林高新五小 张芬张芬 策略一：策略一：科学组建合作小组。策略二：策略二：合理分配小组任务。策略三：策略三：有效开展小组合作。策略三：策略三：有效开展小组合作。（一）预习时合作，调动预习积极性。1、用查字典的方式学习生字词语。2、给课文标上段落序号。3、课文至少读3遍。4、查找与课文相关的资料。预习方法：李白是唐代著名诗人，他一生既喜欢做诗，也很喜欢喝李白是唐代著名诗人，他一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道朋
2、友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道:“先生，先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。家酒店。”李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：不解。汪伦解释说：”十里桃花是十里外有个桃花渡口，万十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。李白恍然大悟，他不但没有生
3、气，反而被汪伦的李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默幽默与与风趣风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌相送，别时，汪伦踏歌相送，李白被他的真诚深深地感动了，即兴李白被他的真诚深深地感动了，即兴作了作了赠汪伦赠汪伦这首诗。这首诗。策略三：策略三：有效开展小组合作。（二）练习时合作，兴趣和效益双提高。
4、播播 策略三：策略三：有效开展小组合作。（三）读议中合作，互相激活思维，提高积极性。思维导图策略三：策略三：有效开展小组合作。（四）活动表演中合作，培养学生的创造精神。策略四：策略四：充分展示学习成果。1、口头展示。2、朗读展示。3、表演展示。4、书面展示。5、综合展示。策略五：策略五：多元化小组评价。结合作业检查情况，得五颗星地奖励1分，既得优秀又得五颗星地奖励2分。其他不得分。小组长根据作业情况记分。作业完成情况：课堂回答问题及展示交流：为了调动孩子们地积极性，只要举手回答问题的同学就奖励1分，每组的1-2号同学答对得2分，3-4号得3分，答错不扣分。对老师课堂提出的思考性问题，抢答正确每人每次奖2分，抢答错误不扣分。课堂检测：小组1-2号的同学95分达标；3-4号90达标；凡达标者，奖励1分，对于未达标的同学扣1分。日日清工作：对当天课堂提问没有完成任务或者习题改错没有完成任务的同学，课后由组长督促，检查其当天完成。推迟到第二天不完成者每人每次扣1分。谢谢大家！
