1、 聚焦核心素养聚焦核心素养 构建高效课堂构建高效课堂 学学 科科: 综合实践综合实践 课课 题题: 探寻家乡文化艺术探寻家乡文化艺术 授课教师授课教师: 授课地点授课地点: 授课时间授课时间: 上午第三节课上午第三节课 主办单位主办单位: 承办单位承办单位 探寻家乡文化艺术探寻家乡文化艺术 【教学目标教学目标】 1、通过开展对“关于人人们对黄梅戏认识情况的调查” ,培养学生调查和分析能力; 2、通过调查活动,培养学生珍惜和弘扬我国优秀历史文化的意识。 【教学重难点教学重难点】 1、活动计划的制定和调查问卷的设计; 2、培养学生对问卷的统计和分析能力。 【教学准备教学准备】 师:介绍我省地方文化
2、艺术的多媒体课件。 生:查阅资料,初步了解有关黄梅戏的知识。 【教学方法教学方法】 调查,查阅资料 第一课时 【教学过程教学过程】 一、导入新课 多媒体介绍我省具有地方特色的戏曲艺术,如黄梅戏,庐剧,徽剧,花鼓戏等,让 学生欣赏和感受传统文化的魅力。 师:黄梅戏是安徽著名的地方剧种,为“中国五大剧种”之一,被誉为“中国的乡 村音乐” ,2006 年 5 月被列为国家级非物质文化遗产保护名录。然而,现在黄梅戏的受 欢迎程度在不断下降,在青少年中更为明显。这是为什么呢? 让学生分组讨论产生上述现象的原因,产生疑问。 二、引导学生开展活动 1、内容:关于人们对黄梅戏认识情况的调查 2、制定活动计划:
3、引导学生从以下几个方面进行 (1)活动目的 (2)活动方法 (3)活动条件 (4)活动步骤 3、准备工作:引导学生收集信息,设计问卷。为了使问题的设计具有针对性,引 导学生通过查阅资料、访谈、讨论等形式对所调查的问题进行初步的了解和分析。 4、开展调查:进行问卷调查,然后统计分析。 5、得出结论:引导学生根据上述分析,得出结论。 三、小组讨论 根据调查得出的结论,引导学生展开讨论,如何更好的发展黄梅戏,弘扬优秀的历 史文化传统。 四、展示与分享 制作黄梅戏的 PowerPoint,向学生同学介绍黄梅戏的有关知识,让同学们了解黄 梅戏,走近黄梅戏,学习黄梅戏。与同学们一起分享我们的调查成果,弘扬优秀历史文 化。