1、综合综合实践活动实践活动设计方案相关信息设计方案相关信息 学学 科科 综合实践活动 学学 段段 初 中 设计者设计者 单单 位位 活动主题活动主题 中学生应该理性使用手机 课课 型型 活动课 教材版本教材版本 自主开发的校本教材 （考查、探究系列） 媒体使用媒体使用 多 媒 体 视 频 播 放 设 备 幻灯片投影仪 教学参考资料：教学参考资料： 新闻直播间新闻直播间: :徐玉玉被电信诈骗事件徐玉玉被电信诈骗事件 2016 年 8 月，家住山东省临沂市罗庄区高都街道中坦村的 18 岁大学新生徐玉 玉被诈骗电话骗走 9900 元学费，本人因悲伤过度，导致呼吸、心脏骤停最终去世。 新闻视频网址： 手
2、机上网手机上网的六大危害的六大危害： 资料网址： 教学教学指导思想与理论依据指导思想与理论依据说明：说明： 2018 年 8 月，教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局、财政部、人力资 源和社会保障部、国家市场监督管理总局、国家新闻出版署、国家广播电视总局八 部门发布了综合防控儿童青少年近视实施方案 。方案明确指出严禁学生将个人手 机、平板电脑等电子产品带入课堂，并对网络游戏总量实施调控，控制新增网游上 网运营数量。 一、活动背景与学情分析：一、活动背景与学情分析： 随着科学技术的发展，手机应运而生，它使人与人之间的沟通变为零距离，手 机的使用在给人们带来各种生活便利的同时也产生了一些问题，
3、如骚扰、诈骗电话 等问题的出现给我们的生活带来了许多烦恼。2016 年 8 月，家住山东省临沂市罗庄 区高都街道中坦村的 18 岁大学新生徐玉玉被诈骗电话骗走 9900 元学费，本人因悲 伤过度导致心脏骤停最终去世。频繁发生的电话诈骗事件给许多人敲响了警钟。随 着中学生年龄的逐渐增大，手机已成为他们必备的通讯工具，但是中学生受年龄及 所学知识所限，他们的自我控制能力及分辨是非的能力还很弱，许多学生在课堂上 通过手机看网络小说，玩游戏甚至利用手机考试作弊，这已经使他们深受其害，如 6 何教育中学生理性使用手机并养成良好的学习、生活习惯已经成为教育者面对的现 实问题，因此开展本次综合实践活动对中学
4、生而言具有很强的教育意义。 二、活动目标：二、活动目标： （一）知识与技能：（一）知识与技能： 1让学生充分认识到在日常生活中应该理性使用手机。 2让学生掌握辨别是非的能力；能够有效预防手机通信诈骗。 （二）过程与方法：（二）过程与方法： 1学生通过自主学习、合作探究学习等实践活动了解手机产生的历史，手机对 人类生活的影响及不理性使用手机的危害； 2观看调查徐玉玉学费被骗事件的新闻视频； 3合作探究、归纳总结中学生怎样理性使用手机并预防手机通信诈骗； 4教师指导学生制作或写“中学生应该理性使用手机”的宣传画、宣传标语或 倡议书，并进行成果交流展示活动。 （三）情感态度与价值观：（三）情感态度与
5、价值观： 激发、培养中学生热爱生活，诚信交往的美德。 三、活动重点与难点：三、活动重点与难点： 重重 点点：教育中学生理性使用手机，有效预防手机通信诈骗。 难难 点：点：让学生掌握辨别是非的能力；教育中学生诚信交往。 四、活动准备：四、活动准备： 学生准备：学生准备：在教师指导下，学生成立活动小组；学生通过网络、图书馆等途径查找 资料，将活动主题分解为手机的产生、未来发展方向及对人们生活的影 响几个子课题开展自主学习活动；准备制作宣传标语与宣传画的必备材 料。 教师准备：教师准备：教师课前准备相关教学资料，包括视频等；制作多媒体课件，指导学生 确立本次综合实践活动的主题。 五、教师教法及学生学
6、法：五、教师教法及学生学法： 教教 法：法：多媒体展示法、任务型教学法，问题教学法。 学学 法：法：自主学习法、观看视频学习、合作探究学习法，实践法。 7 六、活动流程：六、活动流程： 师生课前师生课前互互致问候致问候 环节一直接导入：环节一直接导入： 师：师：随着科学技术的发展，手机应运而生，它使人与人之间的沟通变为零距离，它 的使用在给人们带来各种生活便利的同时也产生了一些问题，如骚扰、诈骗电话等 问题的出现给我们的生活带来了许多烦恼。随着同学们年龄的逐渐增大，手机已经 成为大家必备的通讯工具，但是中学生应该如何理性地使用手机呢？许多同学并不 清楚，今天我们就和大家共同探讨这个问题。 【设
7、计意图】教师通过简短的语言叙述引起学生的关注，使学生迅速进入学习情境， 本环节时间约 1 分钟。 环节二：教师引导学生合作环节二：教师引导学生合作探究，分析中学探究，分析中学生使用生使用手机的手机的利利与弊，并与弊，并帮助帮助学生归学生归 纳总结纳总结。 利利 弊弊 1.方便和父母联系。方便和父母联系。 2.方便和同学朋友联系。方便和同学朋友联系。 3.可以用来娱乐，减轻学习压力。可以用来娱乐，减轻学习压力。 4.是时尚的表现。是时尚的表现。 1.有的有的学生学生上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同 学的学习，使学习成绩下学的学习，使学习成绩下降。降。 2.
8、有的有的学生学生利用手机在考试中作弊。利用手机在考试中作弊。 3.增加了家庭的经济负担，助长了攀比心理。增加了家庭的经济负担，助长了攀比心理。 4.过度过度使用手机使用手机会对身体会对身体健康及人际交往产生不良健康及人际交往产生不良 影响影响。 【设计意图】合作探究的学习方式，可以有效培养学生分析、解决、归纳总结问题 的能力；能够有效培养学生的合作学习精神，本环节时间约 15 分钟。 环节三： 教师安排学生观看环节三： 教师安排学生观看新闻视频新闻视频徐玉玉学费被骗事件视频完整版徐玉玉学费被骗事件视频完整版, ,学生看完学生看完 视频后，教师指导学生开展合作探究并思考回答以视频后，教师指导学生
9、开展合作探究并思考回答以下问题下问题： 1.根据视频内容，谈谈自己的感想？ 2.你认为怎样才能更好地预防手机通信诈骗？ 【设计意图】学生通过观看视频徐玉玉学费被骗事件视频完整版能够有效提高 8 他们预防手机通信诈骗的安全意识；思考回答教师提出的问题可以有效培养提高 学生分析问题解决问题的能力，本环节时间约 15 分钟。 环节四，活动拓展：环节四，活动拓展： 为了有效培养学生的实践能力及创新精神，教师安排学生完成以下任务（任选 其一） ，任务完成后进行成果交流展示活动。 任务一：请以“中学生应该理性使用手机”为主题制作宣传标语或宣传画。 任务二：以“中学生应该理性使用手机”为题有理有据写一篇倡议
10、书。 （不少于 500 字） 【设计意图】任务型的教学方式能够调动学生学习的积极性与主动性让学生在活动 中真正“动”起来，制作宣传标语宣传画有效锻炼了学生的创新精神与实践能力； 成果交流展示活动有效培养了学生的合作探究精神，本环节约 14 分钟。 环节五，教师归纳总结：环节五，教师归纳总结： 青少年拥有手机已经是一种趋势， 通过本次综合实践活动大家应该清醒地认识到 中学生应该理性地使用手机，尤其在校园里，手机应该禁止进课堂，希望同学们不 要被手机所奴役和操控，应该对手机有绝对的支配权。 七、板书设计：七、板书设计： 中学生中学生应该应该理性理性使用手机使用手机 一、一、观看视频 合作探究 二、
11、自由辩论 归纳总结 八、活动反思：八、活动反思： 综合实践活动课是面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力，实现学生 主动发展为价值取向的一门新兴学科；在本次活动中，我指导学生全员参与，让学 生学会分享、学会合作，纵观整个活动，我有以下收获： 9 （一）多媒体辅助教学，实现了信息技术与综合实践活动的整合，多媒体直观、形 象的特点有效激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果，让学生深刻认识到不理性 使用手机的危害，学生纷纷表示，今后一定要理性地使用手机。 （二）切实转变了学生的学习方式。在活动中学生掌握了主动学习的学习方法，学 会了如何去主动探究、如何去分工合作，这种学习方式对学生的终身学习会有深
12、远 的影响。 （三）学生的小组合作意识得到了进一步的加强，综合实践活动在培养学生小组合 作学习的过程中，不仅给学生提供了交流和发挥潜能的平台，而且有效地调动了学 生参与活动的积极性和主动性，有效提高了学生主动学习及交际能力。 反思自身，还存在许多不足： （一）活动前的准备工作做得不够充分，对学生遇到的有些问题（玩手机上瘾心理 方面的因素等）考虑不全面，指导不够，学生参与活动的积极性受到影响。 （二）小组活动中有的同学不听从统一安排，材料没有准备充分，在处理收集的资 料时，我给学生的指导、说明不够全面这些都需要在以后的教学工作中，不断 完善、及时总结、有效整改。 （三）有些学生的分析、归纳总结问题的能力还不是很强，我应该在今后多帮助此 类学生。
