1、纸模服装的设计与制作纸模服装的设计与制作 教学设计教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 知识与技能： （1）通过对服装的介绍和欣赏，了解服装设计要素，提高对服装 文化的审美水平； （2） 利用报纸、 包装纸、 挂历、 方便袋等物品教学生用纸通过折、 画、剪、撕、贴等方法制作纸服装； （3）在制作过程中了解服装制作的基本常识，提高学生的设计应 用能力和动手能力及运用材料的能力，锻炼学生表现美、创造美的能 力。 过程与方法： （1） 在自主探究与合作学习的过程中， 培养学生乐于探究的习惯。 （2）通过服装设计与制作，培养学生动手能力，激发学生的创作 灵感。 情感态度与价值观： （1）通过本节课教
2、学感受到集体的力量，增强学生集体荣誉感。 （2）通过本节课教学增强学生的环境保护意识，同时，培养学生 在现实生活中发现美、欣赏美、创造美的情感和能力。丰富学生校园 生活，培养他们的创新精神和实践能力。 二、二、教学教学重点重点 设计中的款式、色彩以及搭配的能力。培养学生的创新精神和实 践能力。 三、三、教学教学难点难点 灵活运用所学知识解决学习生活中的实际问题。 四、四、教学教学方法方法 任务驱动、自主探究、演示法、合作学习 五、五、教学教学准备准备 各种服装制作材料 （报纸、 皱纹纸、 蜡光纸、 玻璃纸、 包装纸） 铅笔、 橡皮、直尺、双面胶、剪刀、电脑课件等等。 六、六、教学过程教学过程
3、（一）（一）设置情境，引出课题 导语：导语：同学们能猜出老师今天穿的这件衣服是什么款式吗？（汉服） 汉服是最具有中国特色的服装之一， 除汉服之外你们还知道哪些具有 中国特色的服装呢？（旗袍、唐装、中山装、各少数民族服饰等。 ） 师：中国作为世界上最古老的民族之一，服装更是历史悠久，最长可 以追溯到远古时期的原始社会。 （设计意图：调动学生学习的积极性） 教师演示：教师演示：下面同学们就和老师一起了解一下中国服装的发展简史： 【观看演示文稿】【观看演示文稿】 师：师：观看了中国服装的发展简史，同学们可以谈一下自己的感想吗？ 谁能说一下？ （服装，可以定义为人类文明的发展与进步的象征。服装，同时也
4、是一个国 家民族艺术的重要组成部分。它反映了人们生活水平的提高，体现了人们审美观 念的变化。 ） （二）小组合作，初步探究 师：随着科学技术的不断进步，不同面料的服装材料使我们的衣服 更加异彩纷呈。尤其是在当今的社会，低碳环保的纸质服装更是受到 了大家的青睐。看，这些衣服都是用不同的纸做成的。 【观看演示文稿】【观看演示文稿】 师：纸服装不仅漂亮，而且经济、环保制作起来相对简单容易。这 节课就请同学们来当一回服装设计师，大胆设计，精心制作出别具一 格的漂亮纸服装。 【设计制作要求： 】 服装款式新颖 色彩搭配合理、根据服装的设计特点，选择适合的图案 注意服装局部的装饰点缀。 （三）三）合作学习，完成任务 师：师：下面同学们就开始行动吧！把你的设计制作出来。 （四）（四）发布作品，效果评价 师：师：下面有请我们各组的小模特闪亮登场，请各组解说员，介绍一下 本组作品。 师：师：今天大家设计制作出了一流的低碳环保纸服装，老师仿佛看到一 位位世界一流的服装设计师诞生了。 你们喜欢这几套衣服中的哪一套？为什么？ （五）五）本课小结 师师：通过这节课的学习，你学到了哪些知识呢？ （了解了中国服装的历史，体会到了集体的力量，增强了环境保护意 识。)
