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3、chn xio tn不解藏踪迹f pn y do kif pn y do ki 一道开浮萍，。，。浮浮萍萍 一种植物，在水面浮生，叶状一种植物，在水面浮生，叶状体扁平而小，青绿色，大都一大片体扁平而小，青绿色，大都一大片一大片地生长。一大片地生长。b ji cn zn jb ji cn zn j 池上池上 偷采白莲回。偷采白莲回。tu ci bi lin hutu ci bi lin hu小娃撑小艇小娃撑小艇 xio w chn xio tnxio w chn xio tn不解藏踪迹不解藏踪迹f pn y do kif pn y do ki 一道开一道开浮浮萍萍，。村居（清）高鼎co zhng
4、 yng fi r yu tin草长莺飞二月天，f d yng li zu chn yn拂堤杨柳醉春烟。r tng sn xu gu li zo儿童散学归来早，mng chn dng fng fng zh yun忙趁东风放纸鸢。【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析
5、】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
