7-9年级-初中综合实践活动 3.家乡生物资源调查及多样性保护ppt课件(配套教案编号:d060d)--(考察探究活动).pptx

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1、Ere oqi ai ?Ere oqi ai ? 这是什么?这是什么? 教室里都有什么物品? fafa 窗户窗户 nikeku mulan 椅子椅子 bithebithe 书书 uqeuqe 门门 fusihen 黑板黑板 deredere 桌子桌子 uqeuqeu/cheu/che 门门 fafa 窗户窗户 fusihenfusihenfu/xi/henfu/xi/hen 黑板黑板 derederede/lede/le 桌子桌子 nikeku mulanni/ke/ku mu/lan 椅子椅子 bithebithebi/t/he bi/t/he 书书 游戏:游戏:找朋友。找朋友。 让单词找到

2、相对应的图片。让单词找到相对应的图片。 游戏:游戏:大小西瓜。大小西瓜。 读单词,随机选择一名同学,发读单词,随机选择一名同学,发 出指令出指令“大声大声”,就大声读出单词,就大声读出单词,发发 出指令出指令“小声小声”,就小声读出单词。加,就小声读出单词。加 大难度,大难度,发出指令发出指令“大声大声”,就小声读,就小声读 出单词,发出指令出单词,发出指令“小声小声”,就大声读,就大声读 出单词。出单词。 游戏:游戏:萝卜蹲。萝卜蹲。 把六张卡分别给六个学生,老师出把六张卡分别给六个学生,老师出 示其中的一个单词,其余的学生一起喊示其中的一个单词,其余的学生一起喊 这个单词两遍,手里拿相应卡

3、片的单词这个单词两遍,手里拿相应卡片的单词 就蹲两下。(也可以说汉语,相对应的就蹲两下。(也可以说汉语,相对应的 满语单词的学生蹲下)满语单词的学生蹲下) 例:例:fa蹲,蹲,fa蹲,蹲,fa蹲完蹲完bithe蹲。蹲。 - ere oqi ai? 这是什么?这是什么? - ere oqi / / inu. 这是这是桌子桌子/椅子椅子/书书。 dere nikeku mulan bithe -ere oqi ai? 这是什么?这是什么? -ere oqi / / inu. 这是这是窗户窗户/黑板黑板/门门。 fa fusihen uqe 游戏:游戏:随机对话。随机对话。 例如:随机抽取一名学生例

4、如:随机抽取一名学生. 学生指着今天学过的物品,学生指着今天学过的物品, 问问:Ere oqi ai ?随便选择一名同学回答:随便选择一名同学回答: Ere oqi .inu. 游戏:游戏:传话。传话。 例如:抽取一张纸条,小声地告诉例如:抽取一张纸条,小声地告诉 旁边同学,依次传话,最后一名学生大旁边同学,依次传话,最后一名学生大 声说出你听到的语句。声说出你听到的语句。 了解满风,感悟满情了解满风,感悟满情 满族满族“十大怪十大怪“:窗户纸糊在窗外、大姑娘叨烟袋、大缸小缸 腌酸菜、包豆包讲鬼怪、养活孩子吊起来、草坯房子篱笆寨、 反穿皮袄毛朝外、狗皮帽子头上戴、嘎啦哈姑娘爱、火盆火炕 烤爷太

5、。 满族特色玩具嘎啦哈(羊拐)满族特色玩具嘎啦哈(羊拐) 满族游戏:满族游戏:嘎拉哈嘎拉哈 嘎拉哈一词,源自满语,是东北地区 小孩儿的玩具.嘎拉哈是猪,羊,鹿等偶蹄 动物后腿的膝盖骨,共有四个面,正面像 人的肚脐眼儿叫“坑儿”,背面像胖人的 肚皮叫“肚儿”,侧面像人的耳朵叫“轮 儿”,还有一侧什么都不像叫“真儿”, 以四个嘎拉哈为一副,配一个布口袋,歘 嘎拉哈游戏要手、脑、眼并用,锻炼人的 手、脑、眼协调性,能提高人的敏捷力. 歘嘎拉哈是满族先人在历史发展中 形成的,由于民间游戏源于大众,土生土 长,容易被老百姓接受和传播,所以成为 满族非物质文化遗产. 欻嘎拉哈的玩儿法欻嘎拉哈的玩儿法 四个嘎拉哈任意扔在桌四个嘎拉哈任意扔在桌 面上面上, ,扔口袋的同时一次抓扔口袋的同时一次抓 起两个同样面的得起两个同样面的得1010分分, ,三三 个同样面的得个同样面的得2020分分, ,四个同四个同 样面的得样面的得4040分分, ,如果没有同如果没有同 样面的样面的, ,需要在扔口袋的同需要在扔口袋的同 时把嘎拉哈搬出相同的面时把嘎拉哈搬出相同的面, , 谁先得谁先得100100分谁先赢。分谁先赢。 无论老师还是学生,想要学好满 文都要勤学苦练,才能水到渠成。 faxxarakv oqi uthai wajiha ! 不努力,你就完蛋了!

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