1、 研究性学习：研究性学习： 指学生基于自身兴趣，在指学生基于自身兴趣，在 教师指导下，从自然、社会和教师指导下，从自然、社会和 学生自身生活中选择和确定研学生自身生活中选择和确定研 究专题，主动地获取知识、应究专题，主动地获取知识、应 用知识、解决问题的学习活动。用知识、解决问题的学习活动。 初中研究性学习初中研究性学习 -选题指导选题指导 培养学生的观察能力、小组合作探究培养学生的观察能力、小组合作探究 能力，养成多观察多思考、科学思维的习能力，养成多观察多思考、科学思维的习 惯。惯。 知识目标知识目标: 1、掌握选题的来源。、掌握选题的来源。 2、掌握选题的原则并能够根据原则修、掌握选题的
2、原则并能够根据原则修 改课题。改课题。 3、能正确的表述课题。、能正确的表述课题。 能力目标：能力目标： “提出一个问题往往比解提出一个问题往往比解 决一个问题更重要。决一个问题更重要。” 爱因斯坦爱因斯坦 胶南大珠山胶南大珠山 如 果 我 们 不 注 意 保 护 水 源 ， 世 界 如 果 我 们 不 注 意 保 护 水 源 ， 世 界 上 最 后 一 滴 水 将 是 我 们 的 眼 泪 上 最 后 一 滴 水 将 是 我 们 的 眼 泪 ! 苹果苹果, 没有皮会氧化、腐烂；没有皮会氧化、腐烂； 地球，没有绿色会沙化、消亡；地球，没有绿色会沙化、消亡； 生命，没有绿色会生命，没有绿色会 网海
3、无边网海无边 回头是岸回头是岸 做网虫做网虫, ,毁毁( (悔悔) )一生一生 离开灰色的网络世界离开灰色的网络世界 打造出你的七彩青春打造出你的七彩青春 1 2 3 4 5 苹果苹果, 没有皮会氧化、腐烂；没有皮会氧化、腐烂； 地球，没有绿色会沙化、消亡；地球，没有绿色会沙化、消亡； 生命，没有绿色会生命，没有绿色会 网海无边网海无边 回头是岸回头是岸 做网虫做网虫, ,毁毁( (悔悔) )一生一生 1. 1.自然自然 2.2.社会社会 3.3.自我自我 问 题 来 问 题 来 源源 有可行性有可行性-主要分人力、主要分人力、 物力、财力、时间。物力、财力、时间。 宇宙黑洞宇宙黑洞 难易、大
4、小程度要适中，切入口要小难易、大小程度要适中，切入口要小 太抽象太抽象 具体性具体性 价值性价值性 科学性科学性 1.如何在考试中作弊如何在考试中作弊 不被发现的研究不被发现的研究 2.现代人重返原现代人重返原 始社会会出现什始社会会出现什 么情况么情况 无意义无意义 不科学不科学 （一）感兴趣。（一）感兴趣。 （二）有价值有意义，不能违背（二）有价值有意义，不能违背 道德、法律底线。道德、法律底线。 （三）有可行性（三）有可行性-主要分人力、主要分人力、 物力、财力、时间。物力、财力、时间。 （四）难易、大小程度要适中，（四）难易、大小程度要适中， 切入口要小。切入口要小。 （五）不能太抽象
5、。（五）不能太抽象。 练习练习1 1： （1 1）宇宙的奥秘）宇宙的奥秘 （2 2）全国中学生中考情况调查）全国中学生中考情况调查 （3 3）全国青少年犯罪情况调查）全国青少年犯罪情况调查 出现问题：研究的范围太大出现问题：研究的范围太大 遇到这类问题，我们可以从研遇到这类问题，我们可以从研 究内容、地域、时期等方面对究内容、地域、时期等方面对 课题进行修改和限定，这样就课题进行修改和限定，这样就 可以使问题更加集中和清晰可以使问题更加集中和清晰 练习练习2 2： 1 1、关于、关于 市中学生心理市中学生心理 健康水平的调查健康水平的调查 2 2、如何打击报复别人、如何打击报复别人 3 3、威
6、尼斯水上城市的情况、威尼斯水上城市的情况 出现问题：研究内容太抽象出现问题：研究内容太抽象 研究对象应该是具体和好把握的内容研究对象应该是具体和好把握的内容 出现问题：研究内容无价值出现问题：研究内容无价值 选择课题不能违背选择课题不能违背道德底线、法律底线道德底线、法律底线 出现问题：研究内容无可行性出现问题：研究内容无可行性 根据自己的实际情况根据自己的实际情况-人力、物力、财力、人力、物力、财力、 时间来修改确定时间来修改确定 （一）感兴趣。（一）感兴趣。 （二）有价值有意义，不能违背（二）有价值有意义，不能违背 道德、法律底线。道德、法律底线。 （三）有可行性（三）有可行性-主要分人力
7、、主要分人力、 物力、财力、时间。物力、财力、时间。 （四）难易、大小程度要适中，（四）难易、大小程度要适中， 切入口要小。切入口要小。 （五）不能太抽象。（五）不能太抽象。 某某城市某某城市交通拥堵状况交通拥堵状况调查调查， 小麦小麦病虫害的防治病虫害的防治探究探究， 家乡某民营企业家乡某民营企业发展现状发展现状的的调查调查 表述课题表述课题 课题表述的基本要求课题表述的基本要求 一、准确、规范、简洁、醒目。一、准确、规范、简洁、醒目。 二、常用陈述式句型。二、常用陈述式句型。 课题常用的陈述形式：课题常用的陈述形式： 调查研究类： 胶南市宠物饲养的现状调查研究 关于青岛市水资源分布的研究
8、家教对胶南中学生接受正常教学的影响 科学实验类： 自来水中氯气测定的实验研究 水的组成元素的测定 项目设计类： 胶南污水处理的研究设计 的调查研究的调查研究 关于关于的研究的研究 对对的影响的影响 的的测定测定 的研究设计的研究设计 1、问题来源、问题来源 2、选题原则、选题原则 3、表述课题、表述课题 通过本节课，你有什么收获吗？通过本节课，你有什么收获吗？ 同学们，我们胶南山清水秀，人杰地灵。名胜古同学们，我们胶南山清水秀，人杰地灵。名胜古 迹有琅琊台、石门寺、珠山秀谷、灵山岛以及小迹有琅琊台、石门寺、珠山秀谷、灵山岛以及小 珠山旅游度假区等。其中大珠山和小珠山早在隋珠山旅游度假区等。其中大珠山和小珠山早在隋 唐时期就作为“岸海名山”享誉齐鲁大地，有不唐时期就作为“岸海名山”享誉齐鲁大地，有不 少文人墨客写诗为之赞美。少文人墨客写诗为之赞美。 根据上述材料，请围绕“胶南地理风光”这根据上述材料，请围绕“胶南地理风光”这 一话题拟定你的研究课题：一话题拟定你的研究课题： _ 实践基地实践基地
