健康状况

1、附件1-1 XX理工大学2020年秋季学期开学学生健康状况建档立卡登记表 姓名姓名 性别性别 学号学号 联系方式联系方式 学院学院 专业班级专业班级 生源地生源地 目前居住地目前居住地 详细到所在小区、村 是否曾被诊断为确诊病例、疑似病例或无症状感染者是否曾被诊断为确诊病例、疑似病例或无症状感染者 若有，请说明诊断情况及处置结果。没有，填“否” 开学开学前前 1414 天天内是否曾接触。

2、XX理工大学2020年秋季学期开学学生健康状况建档立卡登记表 姓名姓名 性别性别 学号学号 联系方式联系方式 学院学院 专业班级专业班级 生源地生源地 目前居住地目前居住地 是否曾被诊断为确诊病例、疑似病例或无症状感染者是否曾被诊断为确诊病例、疑似病例或无症状感染者 开学开学前前 1414 天天内是否曾接触过确诊病例、疑似病例或无症内是否曾接触过确诊病例、疑似病例或无症 状感染者状。

3、高校学生心理健康状况与健康教育调查报高校学生心理健康状况与健康教育调查报 告告 重视和加强大学生心理健康是新形势下全面贯彻 党的方针， 推进素质的必然要求， 也是促进大学生健康成长、 培养高素质人才的一项重要举措。为了解我省高校贯彻落实 中共中央和国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治 的意见(中发16 号文)的精神、推进大学生心理健康工 作情况，分析研究当前大学生心理健康状况、存在的突出问。

4、在校大学生身体健康状况调查报告工作报在校大学生身体健康状况调查报告工作报 告告 本页是最新发布的在校大学生身体健康状况调 查报告的详细参考文章，觉得有用就收藏了，这里给大家 转摘到。 在校大学生身体健康状况调查报告 ?摘要：通过文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究 方法，对高校在校大学生的体质健康状况、目前生活方式进 行了调查研究。 ?结果表明：在校大学生在饮食、饮酒、吸烟、睡眠、健。

5、大学生自我心理健康状况分析大学生自我心理健康状况分析 随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学 生面临的学习，生活，情感和就业压力明显增大，由此产生 的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校 校园稳定。接连发生的________为大家整理的相关的 大学 生自我心理健康状况分析，供大家参考选择。 大学生自 我心理健康状况分析 近几年，随着生活节奏的不断加快 和社会竞争的日益激。

6、第三章第三章 了解自己，增进健康了解自己，增进健康 第八单元第八单元 健康地生活健康地生活 第一节第一节 评价自己的健康状况评价自己的健康状况 思思 考考 ? 什么是健康？ 你认为自己健康吗？ 你判断的标准是什么？ 有人说没病就是健康对吗？ 情景引入情景引入 导入新课导入新课 评价自己的健康状况，理解健康评价自己的健康状况，理解健康 的概念的概念 探究点一探究点一 给你的健康打分给你的健康打分 讲授新课讲授新课 健健 康康 小小 测测 试试 1 1、我至少有一两个好朋友。我至少有一两个好朋友。 2 2、我的体重在正常范围内。我。

7、学学校校教教职职员员工工和和学学生生健健康康状状况况1414天天跟跟踪踪记记录录表表 姓名： 张* 身份或者班级： 填教师或职工（保安、食堂工作人员等）或班级 班主任： 此栏只要学生填 日期 所有共同生 活家庭成员 姓名或称谓 当天是否 上班或外 出（上班 打，不 上班打 ） 有无以下症状，请如实填写（如无，则打“”；若有，则在 相应格子里打“”） 过年期 间是否 一直在 常 14天内 是否到 过重点 疫区 14天内是 否与重点 疫区人员 有接触 是否被医学 隔离或在政 府指定地点 隔离过 发热超 37.3度 咳嗽 咽痛 乏力 肌肉 酸痛 胸闷 呼吸。

8、热身活动：如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手（拍两次手）（拍两次手） 如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手（拍两次手）（拍两次手） 如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀 看那大家都一起来拍拍手看那大家都一起来拍拍手（拍两次手）（拍两次手） 如果感到幸福你就点点头如果感到幸福你就点点头（点两次头）（点两次头） 如果感到幸福你就点点头如果感到幸福你就点点头（点两次头）（点两次头） 如果真的感到幸福你就快快点点头呀如果真的感到幸福你就快快。

9、制定我们的班规班约制定我们的班规班约 他们做得怎么样他们做得怎么样 他们做得怎么样他们做得怎么样 他们做得怎么样他们做得怎么样 他们为什么能做到他们为什么能做到 他们为什么能做到他们为什么能做到 他们为什么能做到他们为什么能做到 他们为什么能做到他们为什么能做到 讨论班规如何制定讨论班规如何制定 第一个问题：同学们是不是真的想我们班以后成为一个第一个问题：同学们是不是真的想我们班以后成为一个 优秀的班集体？我们班要不要变好？优秀的班集体？我们班要不要变好？ 第二个问题是：你们是不是真的觉得应该制定班规？第。

10、我们组决定对这个问题我们组决定对这个问题 进行深入调查进行深入调查 设计问卷 收集资料 整理资料 制作ppt 我们的调查步骤我们的调查步骤 1、设计调查问卷、设计调查问卷 问卷内容主要包括入睡时 间，睡眠时长，睡眠质量 以及影响睡眠质量的因素 等。 2、分级部随机选取调查对象、分级部随机选取调查对象 以级部为单位随机抽取了各10学生调查。 探究一：分类汇总青少年睡眠情况 基础任务基础任务：按照年级分 类汇总出学生睡眠时长的 平均值并分析数据结果。 分类汇总 是按照用户指定的数据列，对数据分类，并 （或）求和、求平均数、计。

11、我们的价值观 七年级综合实践活动七年级综合实践活动 事物价值在个人 思维中的观念，形成 的主次之分。 任务一任务一 价值排序价值排序 任务二任务二 价值观大竞拍价值观大竞拍 任务三任务三 生存抉择生存抉择 任务一：价值排序 组内协 商，排出 你们认为 最重要的 前五名。 用序号表 示！ 时间三 分钟，按名 次给小组次 加分。 社会价值观的体现，社会价值观的体现， 是靠一个群体对事物普遍是靠一个群体对事物普遍 的、正面的、积极向上的的、正面的、积极向上的 价值认同才可以实现。价值认同才可以实现。 游戏规则：每个学生手中有12。

12、中学生体质健康状况调查中学生体质健康状况调查 本校同学开展冰雪运动的情况调查本校同学开展冰雪运动的情况调查 主题由来 活动目标 活动流程 指导策略 活动反思 千人抽冰尜 创吉尼斯世界纪录 主题由来 习近平总书记提出的“3亿人参与冰雪运动”的号召， 推动了全民健身”和“全国亿万学生阳光体育运动” 的深入开展，我校积极鼓励学生冬季走到户外参与冰 雪运动，丰富冬季校园体育文化，打造美丽冰雪校园 ，充分发挥我校地域优势及师资力量，加强冰雪特色 课程建设，努力培养学生冰雪运动兴趣和体育技能， 开设了滑冰课、雪地足球课等冰。

13、食品安全伴我行食品安全伴我行 零食与健康 双汇“瘦肉精”事件双汇“瘦肉精”事件 “地沟油”事“地沟油”事 件件 食面埋伏 确立课题确立课题 对对 的安全调查的安全调查 确定调查内容确定调查内容 课 题 调查方法： 调查地点： 调查时间： 调查成果展示： 温馨提示温馨提示 温馨提示温馨提示 注意选择适合的调查、研究方法，如上网查找 、图书馆 查找 、调查问卷、采访、访问 、实地考察 、亲自实验等。 做好调查前的各项准备工作，包括知识储备、调查工具准 备及相关纸质文本材料准备等。 注意做好资料整理及成果的汇报展示方式，如设计。

14、Module 4 Seeing the doctor Unit 2 I havent done much exercise since I got my computer. Whats wrong with them? cough have a fever have a toothache have a stomach ache have a headache 1 2 3 4 4 5 cold toothache cough Whats the matter with him / her? He / She has got fever stomach ache headache Listen and check whats wrong with Betty and Daming. Illness (疾病疾病) cough fever headache stomach ache tootha-che Betty Daming Listen and answer . 1. Where is Daming? 2. What kind of food does。

15、研究性学习：研究性学习： 指学生基于自身兴趣，在指学生基于自身兴趣，在 教师指导下，从自然、社会和教师指导下，从自然、社会和 学生自身生活中选择和确定研学生自身生活中选择和确定研 究专题，主动地获取知识、应究专题，主动地获取知识、应 用知识、解决问题的学习活动。用知识、解决问题的学习活动。 初中研究性学习初中研究性学习 -选题指导选题指导 培养学生的观察能力、小组合作探究培养学生的观察能力、小组合作探究 能力，养成多观察多思考、科学思维的习能力，养成多观察多思考、科学思维的习 惯。惯。 知识目标知识目标: 1。

16、初中综合实践活动初中综合实践活动 实践指导课实践指导课 希望小组希望小组饮食与健康的关系饮食与健康的关系 智慧小组智慧小组绿色食品及垃圾食品绿色食品及垃圾食品 阳光小组阳光小组饮食观念及现状饮食观念及现状 活力小组活力小组不良饮食习惯及危害不良饮食习惯及危害 阳光小组阳光小组饮食观念及现状饮食观念及现状 阳光小组阳光小组饮食观念及现状饮食观念及现状 制定调查问卷的规律与方法：制定调查问卷的规律与方法： 制定调查问卷的规律与方法：制定调查问卷的规律与方法： 二、问卷设计的原则 （）、相关原则调查问卷中除了少。

17、小游戏 我来比划你来猜 游戏规则：游戏规则： 一人表演，一人根据表演猜词语。一人表演，一人根据表演猜词语。 表演者不能说出要猜词语的有关字或表演者不能说出要猜词语的有关字或 者读音，可以用者读音，可以用面部表情、身体姿态面部表情、身体姿态 等来表现。等来表现。 我的情绪我做主 情绪的含义：情绪的含义： 情绪是人的心理活动的重要表现， 它产生于人的内心需要是否得到满足。 最基本的四种情绪：最基本的四种情绪： 喜喜 怒怒 哀哀 惧惧 丰富多彩的情绪天空丰富多彩的情绪天空 情景再现情景再现 改变态度改变态度 调控情绪调。

18、据报载：截止2010年，全国 18岁以上的居民超重率达到 32.132.1，肥胖率9.99.9. . 肥胖已经成为困扰当今医 学界的四大医学社会问题之 一，如果不加以重视，对人 的身体健康危害较大。 据报道超重据报道超重1010的的4545岁男性，其岁男性，其 寿命比正常体重者要缩短寿命比正常体重者要缩短4 4年；据统计年；据统计 资料表明如果标准死亡率为百分资料表明如果标准死亡率为百分100100， 那么肥胖者死亡率为那么肥胖者死亡率为127.9127.9 肥胖不仅影响形体美，而且给生活带来不便，更重肥胖不仅影响形体美，而且给生活带来不便，更重 要是容易。

19、牛奶与初中生身体成长 选题课 活动一：辩一辩活动一：辩一辩 有没有想过哪种饮料对我们有没有想过哪种饮料对我们初中生的长初中生的长 身体长身高身体长身高更有利呢？更有利呢？ 思一思思一思：初中生正处于初中生正处于长身体长身高长身体长身高的时期的时期,他们更他们更 需要哪些营养物质？需要哪些营养物质？ 蛋白质蛋白质 补充钙质补充钙质 例：日本规定在校学生每日一支奶，现在青少年例：日本规定在校学生每日一支奶，现在青少年 的平均身高增长效果非常很明显的平均身高增长效果非常很明显。 想一想：想一想：哪种哪种饮料中拥有。

20、中学生体质健康状况调查中学生体质健康状况调查 名言：名言： 健康是智慧的条件，是愉快 的标志。 爱默生 要大力发展健康事业，要做 身体健康的民族。 习近平 中学生体质健康现状：中学生体质健康现状： 中学生的近视情况日趋严重。 体能素质下降，体现为耐力、肺活量、 柔韧性等成绩呈现下降趋势。 肥胖学生增多 小组活动要求：小组活动要求： 主题鲜明 形式多样 可借助网络 汇报时间不超过3分钟 活动预告：即将开展一次“营养博士活动预告：即将开展一次“营养博士 咨询问答”的活动。咨询问答”的活动。 1.把自己设计的营养食谱交给“。

21、近视眼的形成及近视眼的形成及 预防预防 教学目标 1、认知目标:了解眼睛的基本构造和 眼睛视物的基本原理和形成近视眼的 原因。 2、技能目标:通过本课的学习，了解 并掌握预防近视眼的方法及矫正近视 眼的治疗方法。 3、情感目标:培养形成良好的用眼卫 生习惯，并持之以恒。 为什么要防治近视眼？为什么要防治近视眼？ 视物不清，影响学习视物不清，影响学习; ; 眼球突出，影响美观眼球突出，影响美观; ; 自信下降，影响性格自信下降，影响性格; ; 专业受限，影响升学专业受限，影响升学; ; 裸视过低，影响就业裸视过低，影响就业; ; 病理。

22、综合实践活动综合实践活动 1.在家口渴时你经常喝 。 A.饮料 B.白开水 2.在学校口渴时你经常喝 。 A.饮料 B.白开水 3.外出口渴时你经常喝 。 A.饮料 B.白开水 小调查小调查 饮料饮料是指经加工制成的适于供是指经加工制成的适于供 人或牲畜饮用的液体，尤指用来解人或牲畜饮用的液体，尤指用来解 渴、提供营养或提神的液体。渴、提供营养或提神的液体。 如汽水及各种果汁等。如汽水及各种果汁等。 你喜欢喝什么饮料，这种你喜欢喝什么饮料，这种 饮料吸引你的原因是什么？饮料吸引你的原因是什么？ 畅所欲言畅所欲言 新闻链接新闻链接 新闻。

23、情景剧 跳绳（皮筋或长绳）跳绳（皮筋或长绳） 其它（如丢手绢、陀螺等）其它（如丢手绢、陀螺等） 抓子抓子 跳房子跳房子 踢毽子踢毽子 滚铁环滚铁环 90% 一定要注意游戏安全！ 2 2 可以单人玩，也可多 人合作玩，研究游戏 如何玩儿。 1 1 实在不会玩的可以请 教老师和同学。 3 3 祝你们游戏愉快！开始玩儿游戏吧！ 在班上邀请你的朋友，选择你 们喜欢的传统游戏进行创编。 1.1. 同学们可以到讲台上拿走你们 感兴趣的玩具，一边编一边试 玩。 2. 说清游戏规则，将游戏改编的 适合少年儿童玩。 3. 改编后的游戏，玩起来要比较 安全。 4.。

24、综合实践活动综合实践活动 健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而是在健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而是在 身体身体，心理心理和和社会适应社会适应各方面都保持完美的各方面都保持完美的 状态，一个人只有在身体，心理和社会适应状态，一个人只有在身体，心理和社会适应 方面保持良好的状态，才算得上真正健康。方面保持良好的状态，才算得上真正健康。 身体健康是指人的体能良好，机能正常，身体健康是指人的体能良好，机能正常， 精力充沛的状态。精力充沛的状态。 作为作为学习领域的身体健康，要求学生了学习领域的身体健康，要求学生。

25、近视带来的近视带来的不便与危害不便与危害 关于近视，你有哪些感兴 趣的问题？ 我最感兴趣的问题 第（ ）小组 序号 问题 提问者 1 2 3 4 5 6 7 8 记录人： 筛选问题招数：筛选问题招数： 第一招：这个问题科学吗？（科学第一招：这个问题科学吗？（科学 性）性） 第二招：这个问题对我们的学习生活有第二招：这个问题对我们的学习生活有 用吗？（实用性）用吗？（实用性） 第三招：这个问题我有能力解决吗？（可行性）第三招：这个问题我有能力解决吗？（可行性） 第四招：这个问题有新意吗？（创新性）第四招：这个问题有新意吗？（创新。

26、综合与实践综合与实践 体重指数体重指数 教学目标教学目标 1 1、了解体重指数的含义， 会用公式来计算一个人 的体重指数. 2 2、利用统计方法和统计思想统计学生的体重指 数，进而估计全年级的体重状况；统计学深入到日常 生活之中，体现了数学应用的广泛性. 3 3、 通过对数据的处理， 培养学生能够处理复杂问 题的能力，增强数学的应用意识，体现数学的实用价 值. 教学过程教学过程 1、播放视频 2、多媒体展示两组图片 3、肥胖的危害 【体重指数体重指数】 假设某人的体重为mkg,身高为hm,我们把 2 m h 的值称为 体重指数体重指数（BMI). 。

27、中学生体质健康状况调查教学设计 一、 主题背景： 青少年学生体质健康一直是社会关注的重点问题，然而，学生的体质健康水 平下降已经成为了普遍现象。调查资料表明，目前中学生近视眼发病率居高 不下，反映身体机能的耐力、肺活量明显下降，肥胖率上升。中学生的体质、 健康状况令人担忧。 本次综合实践活动旨在引导学生关注健康问题，分析其影响因素，养成 健康合理的生活习惯，并开展倡议活动。 二活动目标： 掌握收集有关视力、身体形态、身体机能、身体素质等方面资料的能力，统 计分析数据，访问医务人员和体育教师等专业人员，会使。

28、我们一起制定班规我们一起制定班规班约班约教学设计教学设计 教学设计教学设计 课题 我们一起制定班规我们一起制定班规班约班约 选题背景 让同学们更好的遵守纪律，创造一个更好的学习环境。新课 程改革指出教师要在与学生平等对话的过程中,加强对学生 的点拨和指导,实现教学相长.我认为这里的对话不仅要落实 于课堂教学中,也要落实到班级管理中.在这种精神的指导下, 教师于学生应保持平等的双向交流关系.在这种关系中,学生 作为学习的主体和主人,应在与教师的相互尊重,合作,信任中 积极参与班级活动.而班规的制定作为班级管理一个必不可 。

29、中学生睡眠质量调查中学生睡眠质量调查分类汇总与筛选分类汇总与筛选教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本节内容为统计分析发现数据价值，主要应用排序、筛选、分类汇总对数据进行处理。 分三个专题：排序、筛选、分类汇总。第一课时进行排序筛选的学习，让学生善于分析，能 够通过数据解决实际问题。 二、教学目标二、教学目标 知识与技能知识与技能： 1. 理解数据分类汇总、筛选的概念和作用 2. 掌握分类汇总、筛选的操作方法 过程与方法过程与方法：通过学生自主探究和教师设计的需求引导、任务驱动，展开学习活动。 情感态度。

30、第一课时第一课时饮料与健康饮料与健康开题开题课课教学设计教学设计 【活动目标活动目标】： 1激发学生想要探究饮料的兴趣，生成本次实践活动的主题。 2通过围绕活动主题提出自己感兴趣的问题，确定的研究内容。 【时间时间】：课内课内 1 课时 课外半周 【活动准备活动准备】：课件、相关表格。 【活动过程预案活动过程预案】： 一、主题的产生一、主题的产生 1.教师谈话导入，激发学生兴趣。 在一个炎炎夏日，骄阳似火，柏油马路都被烤软了，知了在不耐 烦地叫着，树叶也无精打采，此时此刻，你最想要什么？体育课刚结 束，同学们大汗。

31、我们的价值观我们的价值观 活动目标：活动目标： 1、认识自我的价值观，知道价值观体系，帮助学生体验澄清自己的 人生态度。 2、通过任务的方式引导学生参与完整的活动，归纳整理自己的价值 取向。 3、激发学生思考自己的价值观念，学会抓住机会，不轻易放弃。 重难点：明确自己的价值观，不断完善。 活动准备：活动准备：1、试课件 2、扑克每人 12 张 3、评价表每人一份 4、拍 卖表格小组一份提前交代 5、小组加分表提前画好 6、得分办法 7、 希沃软件测试好 8、确定好组号 1-6 活动过程：活动过程： 一、导入一、导入（2 分） 1、社会主。

32、传统游戏我来编 教学目标教学目标： 知识与技能：1、学生能了解传统游戏并对传统游戏进行创编。 2、让学生加深对传统文化和对本地风俗的了解，感受少年儿童 的智慧。 过程与方法：通过调查、采访等方式，让学生了解传统游戏的玩法，在探究 中学玩传统游戏，找出传统游戏不再流行的原因，并创新传统游戏。 情感态度价值观：通过学习，学生能对传统文化中的传统游戏有一定了解， 愿意在生活中玩一些传统游戏。养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新 精神。 教学重难点：教学重难点：感受传统游戏的趣味性，初步了解游戏的文化性和社会。

33、本校同学开展冰雪运动的情况调查说课稿本校同学开展冰雪运动的情况调查说课稿 各位评委老师，大家好！ 我是铁力市第四中学的肖红，很高兴能和大家一起探讨 综合实践活动这门课程。今天我将和大家介绍的是初中八年 级综合实践活动课本校同学开展冰雪运动的情况调查 。 下面我就从主题由来、活动目标、活动流程、指导策略、活 动反思五个方面将本校同学开展冰雪运动的情况调查中 期反馈课向各位进行介绍。首先跟大家简单介绍一下活动主 题的由来。 一、主题由来： 习近平总书记提出的“3 亿人参与冰雪运动”的号召，推 动了“全民健身”和“。

34、关注我们的视力关注我们的视力 活动目标活动目标 1.了解近视的成因、危害和预防矫正的方法。 2.学生在活动中经历确定主题的过程，学会科学研究的基本方 法，培养实践能力。 3.培养学生良好的用眼卫生习惯， 增强学生爱眼意识、 保健意识。 活动重难点活动重难点 重点：围绕近视现象提出问题并整理成有价值的主题。 难点：针对学生课堂生成的问题，进行整理、归纳、提炼，转变 成主题，便于学生今后开展相关的研究。 活动方法活动方法 小组合作交流、探究，多媒体教学 活动准备活动准备 红领巾、人脸画像、课件 活动过程活动过程 活动环节 。

35、1 食品安全伴我行教学设计 一、活动背景一、活动背景 “民以食为天，食以安为先” 。食品安全，受到全社会的关注和重视。目前市场上的食品种类 越来越多，口味各异，非常受青少年的青睐，但是许多食品如饼干、汉堡、香肠、饮料等食品中 存在着对身体健康不利甚至有害的成份，有些已被世界公认为垃圾食品。并且有些学生从路边的 小摊随意买一些“三无”产品：过期食品、含有色素和防腐剂的食品，甚至是地下工厂生产的食 品，严重危害孩子们的健康。面对这些现实问题，我们开展“食品安全伴我行”的综合实践活动， 旨在让学生明白垃圾食品及。

36、教学设计：关爱我们的健康教学设计：关爱我们的健康 实践活动背景：实践活动背景： 学生的身体健康状况如何直接关系到我国未来的和民族的兴衰， 良好的体质状况更是中学 生将来能为国家健康工作的重要保证。 了解我校学生的体质状况有利于帮助我校学生改善不 良习惯，增强学生的体育锻炼意识，增强学生的体质，提高学习效率。 中学生正处于身心迅速发展的时期， 那么当前我校学生的健康状况如何呢？带着这一问题我 们开展了“关爱我们的健康”这一综合实践活动。 实践目标：实践目标： 1、 了解什么是健康。讨论影响我们健康的因素有哪些。

37、1 真爱需要等待真爱需要等待把握异性交往的尺度把握异性交往的尺度 一、一、课标要求课标要求： 初二年级学生个体的自我意识已发展到一定程度， 性意识的发展处于第一个 阶段异型爱慕期，男女同学之间产生互相注意关心，异性相互产生一种爱慕的感 情， 可以说是正常的。 但这时期的学生还不宜恋爱， 他们的学习阶段还没有结束， 未来的道路未定。他们正处在人生道路的关键时刻，如果性教育跟不上，会产生 一些严重问题，甚至会影到他们一生的幸福。因此，有必要让学生通过学校了解 青春期的性意识的特点，学会与异性同学正常交往。 二二、。

38、Module 4 Seeing the doctor Unit 1 I havent done much exercise since I got my computer. Preparation Ask students to look at the pictures and tell you what they are about. Ask them to put them in their personal order of frequency. 1. Play a guessing game Ask five students to act out five different diseases and the others guess whats wrong with them to learn the new words and new expressions. Whats the matter with him / her? He / She has got 2. listen and check whats wrong with Betty and Da。