1、Good afternoon everyone！ 家长的担忧家长的担忧 - - - - 不忘初心，追梦高远不忘初心，追梦高远 中学生如何正确使用手机中学生如何正确使用手机 手机利弊大手机利弊大PK 环节一：环节一： 如何正确使用手机呢？如何正确使用手机呢？ 环节二：环节二： 案例一案例一：春节期间，扬州 市民张先生一家在饭店吃 团圆饭。饭桌上，爷爷多 次想和孙子孙女说说话， 但他们一个个拿着手机玩， 老人受到冷落后，一怒之 下摔了盘子离席。 案例二：案例二： 赵佳铭曾是一重点班里品学兼优的学生，上赵佳铭曾是一重点班里品学兼优的学生，上 学期还被评为了三好学生。新学期开始后，读初学期还被评为了三
2、好学生。新学期开始后，读初 一的赵佳铭像变了个人似的，听课不认真，有时一的赵佳铭像变了个人似的，听课不认真，有时 还低下头。作业凑合、应付，甚至不按时完成作还低下头。作业凑合、应付，甚至不按时完成作 业。有一次老师上课时，发现赵佳铭低着头没听业。有一次老师上课时，发现赵佳铭低着头没听 课。老师悄悄地来到他的身旁，发现他正拿着手课。老师悄悄地来到他的身旁，发现他正拿着手 机玩游戏，赵佳铭全神贯注地玩着，老师到了他机玩游戏，赵佳铭全神贯注地玩着，老师到了他 身旁竟浑然不知。老师拿过他的手机，等下课后身旁竟浑然不知。老师拿过他的手机，等下课后 一问，得知他这段时间迷上了手机里的游戏，上一问，得知他这
3、段时间迷上了手机里的游戏，上 课不注意听讲，趁老师不注意时，便偷着玩。课不注意听讲，趁老师不注意时，便偷着玩。 案例三：案例三： 案例四：案例四： 总之，以健康的心态使用手机，总之，以健康的心态使用手机， 具备自律意识，不带手机进校园，具备自律意识，不带手机进校园， 严格控制使用手机的时间。严格控制使用手机的时间。 合理使用手机： 低头人生低头人生 环节三：环节三： 倡倡 议议 书书 一、在校时间，不带手机。一、在校时间，不带手机。从今天起，做一个尊重知识、尊敬师长的人。从今天起，做一个尊重知识、尊敬师长的人。 二、学习需要，才用手机。二、学习需要，才用手机。从今天起，做一个专心学习、严于律己
4、的人。从今天起，做一个专心学习、严于律己的人。 三、放假期间，慎用手机。三、放假期间，慎用手机。从今天起，做一个热爱生活、乐于实践的人。从今天起，做一个热爱生活、乐于实践的人。 四、去伪存真，善用手机。四、去伪存真，善用手机。从今天起，做一个文明上网、明辨是非的人。从今天起，做一个文明上网、明辨是非的人。 五、勤俭节约，拒绝攀比。五、勤俭节约，拒绝攀比。从今天起，只在学习上竞争，不在手机上攀比。从今天起，只在学习上竞争，不在手机上攀比。 六、同学之间，相互监督。六、同学之间，相互监督。从今天起，同学之间互帮互助、共同提高。从今天起，同学之间互帮互助、共同提高。 善用手机，你我共监督善用手机，你我共监督 手机使用监督卡手机使用监督卡 姓名：_ 监督人： _ 使用手机的不健康习惯：_ 改进方法和措施： _ 一星期后的表现： _ 监督人评价： _ 监督人签字： _ 日 期： _
