1、201 41/6/2023项目二项目二认识车标认识车标嘉兴市交通学校嘉兴市交通学校 唐丽燕唐丽燕（一）工作情境导入（一）工作情境导入（二）学习任务描述（二）学习任务描述本任务是汽车品牌标识的简介本任务是汽车品牌标识的简介通过对车标识别、车标内涵的了解，可以感受通过对车标识别、车标内涵的了解，可以感受不同汽车制造企业的精彩文化不同汽车制造企业的精彩文化汽车制造企业都有一个或者多个汽车品牌标识，汽车制造企业都有一个或者多个汽车品牌标识，每个车标背后都包含一些故事每个车标背后都包含一些故事（三）教学组织实施（三）教学组织实施任务一任务一 识别国外汽车车标识别国外汽车车标（三）教学组织实施（三）教学组
2、织实施德国车标德国车标 v 1、大众、大众v 2、斯柯达（大众）、斯柯达（大众）v 3、宝马、宝马v 4、奔驰、奔驰v 5、保时捷、保时捷v 6、奥迪、奥迪v 7、欧宝、欧宝v 8、迈巴赫、迈巴赫v 9、劳斯莱斯（、劳斯莱斯（03年归入宝马）年归入宝马）v 10、Smart（奔驰）（奔驰）v 11、劳伦士（奔驰）、劳伦士（奔驰）v 12、迷你（宝马的独立品牌）、迷你（宝马的独立品牌）（三）教学组织实施（三）教学组织实施法国车标法国车标 v 标致标致v 雪铁龙雪铁龙v 布加迪布加迪v 雷诺雷诺（三）教学组织实施（三）教学组织实施美国车标美国车标 v 1、凯迪拉克、凯迪拉克v 2、雪佛兰、雪佛兰v
3、 3、福特、福特v 4、别克、别克v 5、克莱斯勒、克莱斯勒v 6、悍马、悍马v 7、道奇、道奇v 8、林肯、林肯v 9、吉普、吉普Jeepv 10、GMC（通用商用车）（通用商用车）v 11、Rossion(罗森罗森)（三）教学组织实施（三）教学组织实施英国车标英国车标 v 1、宾利、宾利v 2、mini迷你（迷你（1959年英国第一部出生）年英国第一部出生）BMW集集团的独立品牌团的独立品牌v 3、路虎、路虎v 4、阿斯顿马丁、阿斯顿马丁v 5、捷豹、捷豹v 6、路特斯（莲花）、路特斯（莲花）v 7、劳斯莱斯、劳斯莱斯（三）教学组织实施（三）教学组织实施日本车标日本车标 v1、丰田、丰田v
4、2、本田、本田v3、马自达、马自达v4、NISSAN（日产）（日产）v5、斯巴鲁、斯巴鲁v6、雷克萨斯、雷克萨斯v7、讴歌、讴歌v8、铃木、铃木v9、英菲尼迪、英菲尼迪v10、三菱、三菱v11、光冈、光冈（三）教学组织实施（三）教学组织实施韩国车标韩国车标v 1、现代、现代v 2、起亚、起亚v 3、双龙、双龙v 4、大宇、大宇（三）教学组织实施（三）教学组织实施意大利车标意大利车标v 1、法拉利、法拉利v 2、菲亚特、菲亚特v 3、玛莎拉蒂、玛莎拉蒂v 4、兰博基尼、兰博基尼v 5、阿尔法罗密欧、阿尔法罗密欧v 6、帕加尼、帕加尼（三）教学组织实施（三）教学组织实施其他国家车标其他国家车标v
5、1、沃尔沃（瑞典，现被吉利收购）、沃尔沃（瑞典，现被吉利收购）v 2、西亚特（西班牙）、西亚特（西班牙）v 3、世爵（荷兰）、世爵（荷兰）v 4、萨博（瑞典）、萨博（瑞典）v 5、柯尼塞格（瑞典）、柯尼塞格（瑞典）（三）教学组织实施（三）教学组织实施任务二任务二 识别国内汽车车标识别国内汽车车标（三）教学组织实施（三）教学组织实施中国常见车标一中国常见车标一v 1、奇瑞、奇瑞v 2、一汽（解放）、一汽（解放）v 3、比亚迪、比亚迪v 4、长城、长城v 5、MG（07年归入上汽）年归入上汽）v 6、一汽（奔腾）、一汽（奔腾）v 7、中华、中华v 8、荣威、荣威v 9、英伦汽车（中英合璧）、英伦汽
6、车（中英合璧）v 10、青年莲花（马来西亚宝腾汽、青年莲花（马来西亚宝腾汽车在车在1996年成为英国莲花的持年成为英国莲花的持有者）有者）v 11、五菱、五菱v 12、长安、长安v 13、华普、华普v 14、宝骏、宝骏v 15、红旗、红旗v 16、福田、福田v 17、东南、东南v 18、海马、海马v 19、吉利、吉利v 20、吉利（帝豪）、吉利（帝豪）v 21、江淮、江淮v 22、东风、东风v 23、全球鹰、全球鹰（三）教学组织实施（三）教学组织实施中国车标二中国车标二v 1、启辰、启辰v 2、汇众、汇众v 3、昌河、昌河v 4、福迪、福迪v 5、中兴、中兴v 6、威旺、威旺v 7、纳智捷、纳
7、智捷v 8、海马郑州、海马郑州v 9、依维柯、依维柯v 10、川汽野马、川汽野马v 11、风神、风神v 12、厦门金龙、厦门金龙v 13、众泰、众泰v 14、吉奥、吉奥v 15、陆风、陆风v 16、力帆、力帆v 17、庆铃、庆铃v 18、广汽、广汽v 19、江铃、江铃v 20、哈飞、哈飞v 21、黑豹、黑豹v 22、华泰、华泰v 23、双环、双环v 24、金杯、金杯v 25、瑞麒、瑞麒v 26、九龙、九龙v 27、黄海、黄海v 28、长丰、长丰v 29、开瑞、开瑞v 30、威麟、威麟v 31、北京汽车、北京汽车v 32、理念、理念v 33、北汽、北汽v 34、南汽、南汽v 35、中顺、中顺v
8、36、江南、江南v 37、大迪、大迪v 38、永源、永源v 39、自由风、自由风v 40、中欧、中欧（三）教学组织实施（三）教学组织实施任务三任务三 了解部分名车的车标文化了解部分名车的车标文化（三）教学组织实施（三）教学组织实施1.1.奥迪奥迪(Audi)(Audi)奥迪轿车的标志为奥迪轿车的标志为4 4个圆环，如图个圆环，如图2-32-3所示，代表着合并前的所示，代表着合并前的4 4家公司。由于该公司原是由家公司。由于该公司原是由4 4家公司合并而成，因此每一环都是其家公司合并而成，因此每一环都是其中一个公司的象征。中一个公司的象征。（三）教学组织实施（三）教学组织实施2.2.戴姆勒戴姆勒
9、-奔驰奔驰(Benz)(Benz)戴姆勒戴姆勒-奔驰奔驰(Benz)(Benz)车标，如图车标，如图2-42-4所示，三叉星作为轿车的标志，象征着陆所示，三叉星作为轿车的标志，象征着陆上、水上和空中的机械化。四周加上了一个圆圈，在圆的上方镶嵌了上、水上和空中的机械化。四周加上了一个圆圈，在圆的上方镶嵌了4 4个小星，个小星，下面有梅赛德斯下面有梅赛德斯“Mercedes”Mercedes”字样。字样。“梅赛德斯梅赛德斯”是幸福的意思，意为戴姆勒生是幸福的意思，意为戴姆勒生产的汽车将为车主们带来幸福。产的汽车将为车主们带来幸福。（三）教学组织实施（三）教学组织实施3.3.大众大众(VOLKS W
10、AGENWERK)(VOLKS WAGENWERK)大众汽车公司的德文大众汽车公司的德文Volks WagenwerkVolks Wagenwerk，意为大众使用的汽车，标志中的，意为大众使用的汽车，标志中的VWVW为为全称中第一个字母，如图全称中第一个字母，如图2-52-5所示。标志像是由三个用中指和食指做出的所示。标志像是由三个用中指和食指做出的“V”V”组组成，表示大众公司及其产品必胜必胜必胜。成，表示大众公司及其产品必胜必胜必胜。（三）教学组织实施（三）教学组织实施4.4.丰田丰田(TOYOTA)(TOYOTA)丰田丰田(TOYOTA)(TOYOTA)标志中的大椭圆代表地球，中间由两个
11、椭圆垂直组合成一个标志中的大椭圆代表地球，中间由两个椭圆垂直组合成一个“T”T”字，代表丰田公司字，代表丰田公司,如图如图2-62-6所示。它象征丰田公司立足于未来，对未来的信心和所示。它象征丰田公司立足于未来，对未来的信心和雄心；象征着丰田公司立足于顾客，对顾客的保证；象征着用户的心和汽车厂家雄心；象征着丰田公司立足于顾客，对顾客的保证；象征着用户的心和汽车厂家的心是连在一起的，具有相互信赖感；同时喻示着丰田的高超技术和革新潜力。的心是连在一起的，具有相互信赖感；同时喻示着丰田的高超技术和革新潜力。（三）教学组织实施（三）教学组织实施5.5.福特福特(Ford)(Ford)福特汽车的标志是采
12、用福特英文福特汽车的标志是采用福特英文FordFord字样，蓝底白字字样，蓝底白字,如图如图2-72-7所示。由于创所示。由于创建人亨利建人亨利福特喜欢小动物，所以标志设计者把福特的英文画成一只小白兔样福特喜欢小动物，所以标志设计者把福特的英文画成一只小白兔样子的图案。子的图案。（三）教学组织实施（三）教学组织实施6.6.宝马宝马(BMW)(BMW)宝马汽车的标志是中间蓝白相间图案宝马汽车的标志是中间蓝白相间图案,如图如图2-82-8所示，代表蓝天、白云和旋转所示，代表蓝天、白云和旋转不停的螺旋桨。喻示宝马公司渊源悠久的历史，象征该公司过去在航空发动机技不停的螺旋桨。喻示宝马公司渊源悠久的历史
13、，象征该公司过去在航空发动机技术方面的领先地位，又象征公司一贯的宗旨和目标：在广阔的时空中，以先进的术方面的领先地位，又象征公司一贯的宗旨和目标：在广阔的时空中，以先进的精湛技术、最新的观念，满足顾客的最大愿望，反映了公司蓬勃向上的气势和日精湛技术、最新的观念，满足顾客的最大愿望，反映了公司蓬勃向上的气势和日新月异的新面貌。新月异的新面貌。（三）教学组织实施（三）教学组织实施7.7.罗尔斯罗尔斯罗易斯罗易斯(ROLLSROYCE)(ROLLSROYCE)通常也叫做劳斯莱斯。罗尔斯通常也叫做劳斯莱斯。罗尔斯罗易斯汽车的标志图罗易斯汽车的标志图案采用两个案采用两个“R”R”重叠在一起重叠在一起。罗
14、尔斯。罗尔斯罗易斯汽车的标志图罗易斯汽车的标志图案采用两个案采用两个“R”重叠在一起重叠在一起,如图如图2-9所示，象征着你中有我，所示，象征着你中有我，我中有你，图我中有你，图2-9罗尔斯罗尔斯罗易斯体现了两人融洽、和谐的关罗易斯体现了两人融洽、和谐的关系。系。罗尔斯罗尔斯罗易斯的标志除了双罗易斯的标志除了双“R”之外，还有著名的飞之外，还有著名的飞人标志。这个标志的创意取自巴黎卢浮宫艺术品走廊的一尊人标志。这个标志的创意取自巴黎卢浮宫艺术品走廊的一尊有两千年历史的胜利女神雕像，她庄重高贵的身姿是艺术家有两千年历史的胜利女神雕像，她庄重高贵的身姿是艺术家们产生激情的源泉。当汽车艺术品大师查尔
15、斯们产生激情的源泉。当汽车艺术品大师查尔斯塞克斯应邀为塞克斯应邀为罗尔斯罗尔斯罗易斯汽车公司设计标志时，深深印在他脑海中的女罗易斯汽车公司设计标志时，深深印在他脑海中的女神像立刻使他产生创作灵感。于是一个两臂后伸，身带披纱神像立刻使他产生创作灵感。于是一个两臂后伸，身带披纱的女神像飘然而至。的女神像飘然而至。（三）教学组织实施（三）教学组织实施8.8.法拉利法拉利(Ferrari)(Ferrari)法拉利车的标志是一匹跃起的马，如图法拉利车的标志是一匹跃起的马，如图2-102-10所示。在第一次世界大战中，所示。在第一次世界大战中，意大利有一位表现非常出色的飞行员，他的飞机上就有这样一匹会给他
16、带来好意大利有一位表现非常出色的飞行员，他的飞机上就有这样一匹会给他带来好运气的跃马。他在法拉利最初的赛车比赛获胜后，该飞行员的父亲和母亲运气的跃马。他在法拉利最初的赛车比赛获胜后，该飞行员的父亲和母亲一对伯爵夫妇建议：法拉利也应在车上印上这匹带来好运气的跃马。后来这位一对伯爵夫妇建议：法拉利也应在车上印上这匹带来好运气的跃马。后来这位飞行员战死了，马就变成了黑颜色；而标志底色为公司所在地摩德纳的金丝雀飞行员战死了，马就变成了黑颜色；而标志底色为公司所在地摩德纳的金丝雀的颜色。的颜色。（三）教学组织实施（三）教学组织实施9.9.标致标致(PEUGEOT)(PEUGEOT)标致汽车公司的前身，是
17、标致汽车公司的前身，是1919世纪初标致家族皮埃尔兄弟开办的一家生产拉锯、世纪初标致家族皮埃尔兄弟开办的一家生产拉锯、弹簧等铁制工具的小作坊。这些铁制品的商标是一个威武的雄狮，它是公司所在弹簧等铁制工具的小作坊。这些铁制品的商标是一个威武的雄狮，它是公司所在地弗南修地弗南修昆蒂省的标志，有不可征服的喻意。这个商标体现了标致拉锯的三大昆蒂省的标志，有不可征服的喻意。这个商标体现了标致拉锯的三大优点：锯齿像雄狮的牙齿久经耐磨，锯身像狮子的脊梁骨富有弹性，拉锯的性能优点：锯齿像雄狮的牙齿久经耐磨，锯身像狮子的脊梁骨富有弹性，拉锯的性能像狮子一样所向无阻。像狮子一样所向无阻。18901890年，当第一
18、辆标致汽车问世时，为表明它的高品质，年，当第一辆标致汽车问世时，为表明它的高品质，公司决定仍沿用公司决定仍沿用“雄狮雄狮”商标商标,如图如图2-112-11所示。所示。（三）教学组织实施（三）教学组织实施10.10.阿斯顿阿斯顿马丁马丁(ASTON MARTIN)(ASTON MARTIN)阿斯顿阿斯顿马丁汽车的标志为一只展翅飞翔的大鹏，注有阿斯顿马丁汽车的标志为一只展翅飞翔的大鹏，注有阿斯顿马丁英文马丁英文字样，如图字样，如图2-122-12所示。喻示该公司像大鹏一样，具有从天而降的冲刺速度和远所示。喻示该公司像大鹏一样，具有从天而降的冲刺速度和远大的志向。大的志向。（三）教学组织实施（三）
19、教学组织实施11.11.本特利本特利(BENTLEY)(BENTLEY)尔特尔特欧文欧文本特利本特利19191919年生产第一辆四气缸赛车时车上就带有一个徽章，年生产第一辆四气缸赛车时车上就带有一个徽章，上面是一对隼鹰翅膀簇拥着本特利的开头字母上面是一对隼鹰翅膀簇拥着本特利的开头字母“”。现在四气缸汽车已不再。现在四气缸汽车已不再生产，而生产，而“”字徽章仍是本特利字徽章仍是本特利(后改为宾利后改为宾利)的象征。本特利轿车标志是以的象征。本特利轿车标志是以公司名的第一个字母公司名的第一个字母“B”B”为主体，生出一对翅膀，似凌空翱翔的雄鹰，如图为主体，生出一对翅膀，似凌空翱翔的雄鹰，如图2-2
20、-1313所示所示,此标志一直沿用至今。此标志一直沿用至今。（三）教学组织实施（三）教学组织实施12.12.林肯林肯(LINCOLN)(LINCOLN)林肯林肯(LINCOLN)(LINCOLN)轿车是以美国第轿车是以美国第1212任总统名字命名的汽车，借助林肯总统的任总统名字命名的汽车，借助林肯总统的名字来树立公司的形象，表示福特公司生产的是顶级轿车。其标志是一个矩形名字来树立公司的形象，表示福特公司生产的是顶级轿车。其标志是一个矩形中含有一颗闪闪放光的星辰，如图中含有一颗闪闪放光的星辰，如图2-142-14所示，表示林肯总统是美国联邦统一和所示，表示林肯总统是美国联邦统一和废除奴隶制度的启
21、明星，也喻示林肯轿车光辉灿烂。废除奴隶制度的启明星，也喻示林肯轿车光辉灿烂。（三）教学组织实施（三）教学组织实施13.13.美洲豹美洲豹(JAGUAR)(JAGUAR)美洲豹汽车的名字起源可追溯到美洲豹汽车的名字起源可追溯到19371937年。年。19371937年年6 6月月SSSS汽车公司正式接收汽车公司正式接收了了Sunbeam(Wolverhampton)Sunbeam(Wolverhampton)汽车公司。当时，里昂斯爵士十分希望能把汽车命汽车公司。当时，里昂斯爵士十分希望能把汽车命名为名为SunbeamSunbeam，因为，因为SunbeamSunbeam曾多次在世界赛车中取得冠军
22、，可谓曾多次在世界赛车中取得冠军，可谓“胜利胜利”的标的标志。可惜，公司内部出现了一些问题。最后，被迫放弃使用志。可惜，公司内部出现了一些问题。最后，被迫放弃使用SunbeamSunbeam作为公司作为公司的名字。里昂斯爵士最后拣选了一个在各种语言中都发音清脆的名字的名字。里昂斯爵士最后拣选了一个在各种语言中都发音清脆的名字JaguarJaguar，它是根据第一次世界大战的一种飞行机器而命名的。美洲豹又称为捷，它是根据第一次世界大战的一种飞行机器而命名的。美洲豹又称为捷豹，香港人还称豹，香港人还称“积架积架”，缘由英文，缘由英文JAGUARJAGUAR的音译的音译,如图如图2-152-15所示
23、。所示。（三）教学组织实施（三）教学组织实施14.14.雪佛兰雪佛兰(CHEVROLET)(CHEVROLET)雪佛兰商标是图案化了的蝴蝶结雪佛兰商标是图案化了的蝴蝶结,如图如图2-162-16所示。所示。ChevroletChevrolet是瑞士的赛车是瑞士的赛车手、工程师路易斯手、工程师路易斯雪佛兰的名字。雪佛兰的名字。（三）教学组织实施（三）教学组织实施15.15.雷克萨斯雷克萨斯(LEXUS)(LEXUS)雷克萨斯的标志取自车名的英文第一个字母，即雷克萨斯的标志取自车名的英文第一个字母，即LEXUSLEXUS的第一个字母的第一个字母“L”,L”,如图如图2-172-17所示。所示。（三
24、）教学组织实施（三）教学组织实施16.16.兰伯基尼兰伯基尼(LAMBORGHINI)(LAMBORGHINI)兰伯基尼公司的标志是一头浑身充满了力气，正准备向对手发动猛烈的攻击兰伯基尼公司的标志是一头浑身充满了力气，正准备向对手发动猛烈的攻击的公牛，图的公牛，图2-182-18兰伯基尼如图兰伯基尼如图2-182-18所示。据说兰伯基尼本人就是这种不甘示弱所示。据说兰伯基尼本人就是这种不甘示弱的牛脾气，也体现了兰伯基尼公司产品的特点，因为公司生产的汽车都是大功的牛脾气，也体现了兰伯基尼公司产品的特点，因为公司生产的汽车都是大功率、高速的运动型轿车。车头和车尾上的商标省去了公司名，只剩下一头率、
25、高速的运动型轿车。车头和车尾上的商标省去了公司名，只剩下一头“犟犟牛牛”。（三）教学组织实施（三）教学组织实施17.17.凯迪拉克凯迪拉克(CADILLAC)(CADILLAC)选用选用“凯迪拉克凯迪拉克”之名是为了向法国的皇家贵族、探险家、美国底特律城的之名是为了向法国的皇家贵族、探险家、美国底特律城的创始人安东尼创始人安东尼门斯门斯凯迪拉克表示敬意，商标图形主要由冠和盾组成凯迪拉克表示敬意，商标图形主要由冠和盾组成,如图如图2-2-1919所示。冠象征着凯迪拉克家族的纹章，冠上所示。冠象征着凯迪拉克家族的纹章，冠上7 7颗珍珠喻示皇家的贵族血统；盾颗珍珠喻示皇家的贵族血统；盾象征着凯迪拉克
26、军队的英勇善战；红色标志着行动的勇敢和大胆，银色表示团结、象征着凯迪拉克军队的英勇善战；红色标志着行动的勇敢和大胆，银色表示团结、博爱、美德和富有；横穿的棒表示了在十字军战争中的骑士们的勇敢。博爱、美德和富有；横穿的棒表示了在十字军战争中的骑士们的勇敢。（三）教学组织实施（三）教学组织实施18.18.阿尔法阿尔法-罗蜜欧罗蜜欧(ALFA ROMEO)(ALFA ROMEO)阿尔法阿尔法-罗蜜欧的标志于罗蜜欧的标志于2020世纪世纪3030年代初开始年代初开始使用，这是米兰市的市徽，也是中世纪米兰的领使用，这是米兰市的市徽，也是中世纪米兰的领主维斯康泰公爵的家徽。标志中的十字部分来源主维斯康泰公
27、爵的家徽。标志中的十字部分来源于十字军从米兰向外远征的故事；右边部分是米于十字军从米兰向外远征的故事；右边部分是米兰大公的徽章兰大公的徽章,如图如图2-202-20所示。关于蛇正在吞食撒所示。关于蛇正在吞食撒拉迅人的图案有种种传说，其中之一的说法是象拉迅人的图案有种种传说，其中之一的说法是象征着维斯康泰的祖先曾经击退了使人民遭受苦难征着维斯康泰的祖先曾经击退了使人民遭受苦难的的“龙龙”。总之，这枚古老的徽章伴同阿尔。总之，这枚古老的徽章伴同阿尔法法罗蜜欧运动车已名扬四海，成为当今的知名罗蜜欧运动车已名扬四海，成为当今的知名商标之一。商标之一。（四）考核评价反馈（四）考核评价反馈序号序号评价项目评价项目得分得分总分总分1选择题（占选择题（占50）2综合职业能力评估综合职业能力评估（占（占50）评价反馈汇总：评价反馈汇总：（五）总结汇报提升（五）总结汇报提升1.教师总结教学重点与难点，汇报分析各小组考核评价情况。2.学生分组总结各成员的总体表现，汇报教学内容的掌握情况。
