1、马马 陵陵 之之 战战1.1.认读认读“韩、忌、懦、暮、溃、歼、虏韩、忌、懦、暮、溃、歼、虏”7 7个生字。个生字。2.2.默读课文，能用自己的话说默读课文，能用自己的话说说说故事梗概。故事梗概。理解课文内容，知道齐军取胜的原因。理解课文内容，知道齐军取胜的原因。3.3.了解古代的军事谋略在战斗中的作用。了解古代的军事谋略在战斗中的作用。学习目标学习目标 大家以前学过空城计这个故事，知大家以前学过空城计这个故事，知道诸葛亮运用空城计，巧妙地躲过一场灾难。道诸葛亮运用空城计，巧妙地躲过一场灾难。其实，类似运用计谋作战的故事，在我们中其实，类似运用计谋作战的故事，在我们中国历史上还有很多很多。今天
2、我们学习的课国历史上还有很多很多。今天我们学习的课文，又是谁巧妙地应用什么计谋，最终获得文，又是谁巧妙地应用什么计谋，最终获得了战争的胜利呢？一起来学习吧。了战争的胜利呢？一起来学习吧。课文导入课文导入 孙膑，生卒年不详，其本名不传，孙膑，生卒年不详，其本名不传，因其受过膑刑因其受过膑刑(剔去膝盖骨剔去膝盖骨)，故名孙膑。，故名孙膑。是孙武的后人。战国时期齐国的军师。是孙武的后人。战国时期齐国的军师。中国历史上卓越的军事家、军事理论家。中国历史上卓越的军事家、军事理论家。著有著有孙膑兵法孙膑兵法。孙膑简介孙膑简介自读课文，理清层次。自读课文，理清层次。故事背景（故事背景（1-21-2）；故事经
3、过（故事经过（3-63-6）。整体感知整体感知 说说课文主要写了一件说说课文主要写了一件什么事情？什么事情？请大致简述一下。请大致简述一下。“魏军素称剽悍，以为我军怯弱，而魏军素称剽悍，以为我军怯弱，而我们正好利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，我们正好利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”分析：分析：魏军：素称剽悍，以为魏军：素称剽悍，以为齐齐军怯弱军怯弱。（骄傲轻敌）（骄傲轻敌）齐军齐军：利用魏军的轻敌思想，诱敌追赶：利用魏军的轻敌思想，诱敌追赶。（有勇有谋）（有勇有谋）细读感知细读感知 孙膑这句话中，讲了几个可以战孙膑这句话中，讲了几个可以战胜
4、敌人胜敌人的条件的条件？哪个条件可以不要？哪个条件可以不要？（每个条件都是必要条件，（每个条件都是必要条件，“减灶示减灶示弱弱”是关键条件）。是关键条件）。画出庞涓心里活动的句子，画出庞涓心里活动的句子，说说他为什么会产生这样的感觉？说说他为什么会产生这样的感觉？“孙膑根据庞涓地行军速度，判断魏孙膑根据庞涓地行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。座大山之间，地势险要，树林茂密。”交代交代：战事的地点（马陵道）战事的地点（马陵道）；天时（日落后）天时（日落后）；地利（地势险要，树林茂密）。地利（地势险要，树林茂密）
5、。“一切布置停当，夜幕降临时庞涓一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率部进入马陵道。因为道路不被遍地已率部进入马陵道。因为道路不被遍地地树木阻塞，魏军只得停下来。地树木阻塞，魏军只得停下来。”以魏军的行动衬托出以魏军的行动衬托出孙膑的孙膑的“运筹运筹帷幄，料事如神帷幄，料事如神”。“魏军失去主帅，顿时乱成一团，魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。并俘虏了魏太子申。”交代了交代了“马陵之战马陵之战”的最后结的最后结果，进一步突出了它在果，进一步突出了它在“援韩战争援韩战争”中所起的决定性作用。中所起的决定性作用。你觉得孙膑和庞涓各是你觉得孙膑和庞涓各是怎么样的人物？怎么样的人物？问题探究问题探究1.1.复述课文复述课文。2.2.拓展延伸：找拓展延伸：找出出孙膑和庞涓孙膑和庞涓的故事读的故事读一一读。读。拓展延伸拓展延伸谢谢 谢谢 指指 导！导！
