1、面朝大海面朝大海春暖花开春暖花开关注孩子的身心健康关注孩子的身心健康1Page 2Page 3健康的概念 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。Page 4小学生心理问题表现1自责倾向 自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责倾向。若是以“为老师，父母学习”的观念为学习动力的同学，在成绩退步，经容易产生这
2、种自责的心理，使自己陷入悲观，失落的情绪。Page 5小学生心理问题的表现2 不自信 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。我知道很多同学十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因而断定自己绝不可能获胜。由此，他们都是尽量回避参与任何竞赛。Page 6Page 7 妈妈带儿子去动物园看大象，大象周围有许多矮矮的木桩，儿子的脑子里就产生了疑问：妈妈，这么大的象，一定很有力气，可是它为什么不挣断这细细的链子逃跑呢?他妈妈告诉他：这头象刚来到这里的时候还很小
3、很小，当时就用这小木桩、矮棚圈着它，它当时很想挣断链子跑出去，可是由于力气小，每次都失败了，于是就失去了挣脱链子的信心。尽管它一天天长大，但不知道现在自己有很大的力量，用力挣一下，就能逃出来。它不敢这样想，当然也就不会这样去做，因而只好永远被锁在这里，老死在这里了。小学生心理问题表现3 叛逆 由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。逆反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎
4、奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。Page 8小学生心理问题4 攀比 爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不甘心输给别人。于是，就样样想跟着别人，变得浮夸，害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较，还表现在物质，金钱，甚至是外貌的比较。Page 9小学生心理问题5 孤独 通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。Page 10小学生
5、心理问题6 以自我为中心 孩子都是父母的心头肉，在家里都是“小皇帝”，“小公主”，有些同学把这种感觉带到学校。希望老师，同学都围着他转，凡事只想着自己，不顾及他人的感受，不愿为他人做出一点牺牲，否则就感到委屈、受不了。这就是所说的以自我为中心。Page 11那家长们该做些什么呢？多跟孩子、老师沟通Page 12那家长们该做些什么呢？让孩子们了解自己，接纳自己，肯定自己。Page 13那家长们该做些什么呢？让孩子们拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标Page 14那家长们该做些什么呢？教会孩子们学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。Page 15那家长们该做些什么呢？对孩子要时常鼓励增强自
6、信心Page 16那家长们该做些什么呢？让孩子多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。Page 17那家长们该做些什么呢？注意平时加强孩子的体育锻炼，兴趣培养，展现朝气活力Page 18那小朋友们该做些什么呢？学会思考，养成积极进取的学习生活态度。Page 19那家长们该做些什么呢？引导孩子正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点。Page 20本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋友们交流一下，也希望家长配合，从以下方面培友们交流一下，也希望家长配合，从以下方面培养学生良好的习惯：养学生良好的习惯：（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重孩子的礼
7、仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，懂礼貌，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。长辈，懂礼貌，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不要因为一些小事斤斤你等，这都是很正常的，家长决不要因为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。计较，发现情况，应及时与老师联系。（3 3）教育孩子遵守学校规章制度，自觉履行请假手）教育孩子遵守学校规章制度，自觉履行请假手续，按时上下学，争做文明、合格
8、的小学生。续，按时上下学，争做文明、合格的小学生。（一）纪律方面（一）纪律方面21（4）孩子的自我保护意识和安全意识的教孩子的自我保护意识和安全意识的教育。由于孩子的年龄还比较小，班容量又大，育。由于孩子的年龄还比较小，班容量又大，老师照顾不过来，所以家长们要培养他们的老师照顾不过来，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子过马路靠右行走，不能横穿公路，不诉孩子过马路靠右行走，不能
9、横穿公路，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。者玩具。22(二二)卫生方面卫生方面1、每位学生上学后都要带好纸巾和水杯。、每位学生上学后都要带好纸巾和水杯。另外，不要让孩子把玩具、小刀等与学习无另外，不要让孩子把玩具、小刀等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，乱关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，乱买食物，以免食物中毒，要让他们懂得节约。买食物，以免食物中毒，要让他们懂得节约。2、带好垃圾袋，每天及时带走自己的垃、带好垃圾袋，每天及时带走自己的垃圾。圾。3.允许带少量零食（水果，健康零食）允许带少量零食（水果，健康零食）23(三三)学习
10、方面学习方面 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子上学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完子上学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己整理书包、不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、以便家、校的配合，督促
11、孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督听广播、看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。惯，将对孩子今后的学习大有益处。24 一、培养孩子课前认真准备的习惯一、培养孩子课前认真准备的习惯 二、二、培养孩子课前预习的习惯培养孩子课前预习的习惯 三、三、培养孩子课后复习的习惯培养孩子课后复习的习惯 四、四、培养孩子认真完成作业的习惯培养孩子认真完成作业的习惯 五、五、培养孩子发现错误及时改正的习惯培养孩子发现错误及时改
12、正的习惯 25虽然二年级的知识程度还不深，但知虽然二年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能
13、逐渐提高孩子的学习这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！成绩！2627低年级孩子写话重在激发孩子说和写的兴趣，低年级孩子写话重在激发孩子说和写的兴趣，重在句子是否通顺、连贯，意思是否表达清楚。因重在句子是否通顺、连贯，意思是否表达清楚。因此篇幅可以简短些。我们不要过分地拔高要求，也此篇幅可以简短些。我们不要过分地拔高要求，也不要打击孩子，说孩子写得不好。要重鼓励重表扬。不要打击孩子，说孩子写得不好。要重鼓励重表扬。二年级了，我们把写话列入了学习训练的重点。二年级了，我们把写话列入了学习训练的重点。看看图写话是指导学生观察图画，根据图上具体形象的图写话是指导学生观察图画，根据图上具体形象的内
14、容进行想象写话。这种训练，可以由看一幅图写内容进行想象写话。这种训练，可以由看一幅图写一句话或一段话，到看几幅图写一段或几段通顺完一句话或一段话，到看几幅图写一段或几段通顺完整连贯的话。低年级以看单幅图写话居多。指导时，整连贯的话。低年级以看单幅图写话居多。指导时，先让孩子仔细看图；再让孩子想象后自由说图；评先让孩子仔细看图；再让孩子想象后自由说图；评一评；最后让孩子把观察到的内容及想象的内容有一评；最后让孩子把观察到的内容及想象的内容有条理地写下来。条理地写下来。28生活习惯的培养生活习惯的培养 1、培养孩子的时间观念。2、培养孩子的记录习惯。3、培养孩子自己保管好东西的习惯。4、培养孩子大
15、胆说话。5、培养孩子的自理能力。29四、给家长的一些建议。四、给家长的一些建议。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。法。2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚
16、分明，这样才能更好的培养孩子要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。的习惯。送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。30哈佛女孩刘亦婷哈佛女孩刘亦婷一书中有这样的一段一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一只能做一个中等生
17、，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。获更多的知识，技能，快乐，自信。31 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不，你最好带他去医院看一看。坐不，你最好带
18、他去医院看一看。”回家的回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。因为全班只有宝宝进步了。”32那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并那天晚上，她儿子
19、破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试全班这次数学考试全班5050名同学，你儿子排第名同学，你儿子排第4040名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的只要能细心些，会超过你的同桌，这次
20、你的同桌排在第同桌排在第2121名。名。”33说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。孩子上了初第二天上学，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
21、然而，这次却出乎她的预料而，这次却出乎她的预料直到结束，都没直到结束，都没有听到。有听到。34 她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。很有希望考上重点高中。”
22、高中毕业了。第一批大学录取通知书下高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。35她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。这所大学。她儿子从学校回来，把一封印有清华大她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，妈妈，我知道我不是
23、个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我可是，这个世界上只有你能欣赏我”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上封上36只有你能欣赏我只有你能欣赏我 所以，请好好欣赏你的孩子吧！所以，请好好欣赏你的孩子吧！37 挑剔中长大的孩子，学会苛责挑剔中长大的孩子，学会苛责 宽容中长大的孩子，学会忍让宽容中长大的孩子，学会忍让 敌意中长大的孩子，学会争斗敌意中长大的孩子，学会争斗 称赞中长大的孩子，学会欣赏称赞中长大的孩子，学会欣赏 讥笑中长大的孩子，学会羞怯讥笑中长大的孩子，学会羞怯 公平中长大的孩子，学会正义公平中长大的孩子，学会正义38 羞辱中长大的孩子，学会自疚羞辱中长大的孩子，学会自疚 支持中长大的孩子，学会信任支持中长大的孩子，学会信任 赞同中长大的孩子，学会自爱赞同中长大的孩子，学会自爱 友爱中长大的孩子，学会关怀友爱中长大的孩子，学会关怀 鼓励中长大的孩子，学会自信鼓励中长大的孩子，学会自信39播种思想，收获行为；播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。播种性格，收获命运。请不要忽视请不要忽视“小节小节”!40
