1、人教版六年级上册人教版六年级上册第第2列第列第3行行第第5列第列第4行行第第4列第列第1行行第第6行行第第5行行第第4行行张诺张诺邱杨幸芝邱杨幸芝第第3行行第第2行行郭佳源郭佳源第第1行行第第列列第第列列第第列列第第列列第第列列12345知识链接：早在早在300300多年以前，法国哲学多年以前，法国哲学家、数学家笛卡尔反复思考一个问家、数学家笛卡尔反复思考一个问题：通过什么样的方法才能把题：通过什么样的方法才能把“点点”和数联系起来，一只蜘蛛的和数联系起来，一只蜘蛛的“表演表演”0使笛卡尔的思路豁然开朗。他想，使笛卡尔的思路豁然开朗。他想，可以把蜘蛛看做一个点，把蜘蛛的可以把蜘蛛看做一个点，把
2、蜘蛛的每个位置用一组数确定下来。于是每个位置用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数顺序的数（，）表示平面上的表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。一个点，创建了数对与直角坐标系。第第6行行第第5行行（2，4）第第4行行张诺张诺邱杨幸芝邱杨幸芝（5，4）第第3行行（2，3）（4，2）郭佳源郭佳源（4，1）第第2行行第第1行行第第列列第第列列第第列列第第列列第第列列12345987654321（4，8）品学楼品学楼（8，6）慕德楼慕德楼（4，4）操场操场（4，2）办公楼办公楼（6，0）校门校门（8，1）综合楼综合楼1、用数对、用数对表示各建
3、表示各建筑物的位筑物的位置。置。2、在图上、在图上标出下面标出下面各建筑物各建筑物的位置。的位置。办公楼办公楼（4，2）篮球场篮球场（8，4）（8，4）篮球场篮球场0 012345678910 11校门校门（6，0）543210有序有序确定确定位置位置列行列行12345 543210（1，4）确定确定位置位置列行列行有序有序123458 8小活动小活动7 76D5432B1ACE0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111 1、标出点、标出点A A（4 4，7 7）、）、B B（2 2，1 1）、）、C C（7 7，5 5）、）、D D（1 1，5 5），），E（6，1）2、顺次连结顺次
4、连结A-B-C-D-E-AA-B-C-D-E-A，看看围成的是什么图形？看看围成的是什么图形？543210有序有序确定确定（3，3）位置位置列行列行12345下面是一幅国际象棋棋盘的平面图黑车（c c，6 6）黑王（d d，7 7）白兵黑白棋子各有一个王、黑白棋子各有一个王、一个后、两个车、两个一个后、两个车、两个象、两个马和八个兵。象、两个马和八个兵。（g g，4 4）白王白王（g g，2 2）下面是一幅国际象棋棋盘的平面图有一枚有一枚棋走一棋走一步记录步记录为为:（c，6）（c，2）5432（2，1）确定确定位置位置列行列行10有序有序12345东经东经116北纬北纬29南昌南昌543210有序有序确定确定位置位置（4，2）列行列行12345老师赠言老师赠言4321赞赞学学例否穷穷无无心心数数重重 无无快快送送其其哦哦连连峨峨南南是是但但福福乐乐学学棵棵乐乐阴阴难难甲甲押押让让中中家家考考懂懂法法象象 好好123456789(2,4)(5,1)(6,4)(9,1)(7,4)(2,2)(4,3)(3,4)
