1、连城县实验小学：马启健连城县实验小学：马启健1 1分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟需用分钟需用分钟（组长）（组长）（组长）（组长）一共需要用一共需要用分钟分钟（组长）（组长）（组长）（组长）（组长）（组长）一共需要用一共需要用分钟分钟（组长）（组长）（组长）（组长）（组长）（组长）（组长）（组长）一共需要用一共需要用分钟分钟从组数及相应的时间上看，从组数及相应的时间上看，你发现了什么？你发现了什么？我觉得分的组多我觉得分的组多 不一定有更节省时间。不一定有更节省时间。我觉得分的组多我觉得分的组多 不一定有更节省时间。不一定有更节省时间。一共需要用一
2、共需要用分钟分钟你又发现了你又发现了什么？什么？如果让前面打完电话的老师和同如果让前面打完电话的老师和同学不空闲下来学不空闲下来,继续通知其他的同继续通知其他的同学学,就更能节省时间了。就更能节省时间了。不空闲不空闲 一个合唱队共有人，暑假期间有一个合唱队共有人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知人，请帮助老师设计一个每分钟通知人，请帮助老师设计一个打电话的方案。打电话的方案。你觉得这个题目有你觉得这个题目有哪些关键信息？哪些关键信息？要通知的人数：要通知的人数：通知的方式及用时：
3、通知的方式及用时：对于通知的要求：对于通知的要求：个个打电话，每分钟通知人打电话，每分钟通知人尽快通知到每个队员尽快通知到每个队员 小组讨论，并把方案用自己喜欢的方式表小组讨论，并把方案用自己喜欢的方式表示出来。示出来。尽快尽快学生学生第几分钟第几分钟新接到通知新接到通知的人数的人数总共知道通总共知道通知的人数知的人数 说说你的发现说说你的发现22222222222222222.2（）个（）个算一算：算一算：（）分钟后一共有多少个人知道通知了？（）分钟后一共有多少个人知道通知了？（人）（人）（）要通知个人至少要几分（）要通知个人至少要几分钟？钟？（）个）个2分钟后知道通知的学生总共有多少人？分
4、钟后知道通知的学生总共有多少人？（人）（人）学生学生必须要知道必须要知道谁通知谁谁通知谁 应事先设计好整个应事先设计好整个流程，告诉下一个流程，告诉下一个同学应该通知谁，同学应该通知谁，这样才可以做到不这样才可以做到不重复不遗漏。重复不遗漏。在生活中，其实有好多这样的问题，需要在生活中，其实有好多这样的问题，需要我们通过设计，比较得出最优的方案。不我们通过设计，比较得出最优的方案。不过在打电话通知时，还要注意什么呢？过在打电话通知时，还要注意什么呢？有一棵奇妙的树，原来只有个树枝，有一棵奇妙的树，原来只有个树枝，第一年长出个树枝，第二年每个树第一年长出个树枝，第二年每个树枝分别长出个新枝，第三年每个树枝分别长出个新枝，第三年每个树枝又都分别长出个新枝，照这样计枝又都分别长出个新枝，照这样计算，第五年这棵树上一共有几个树枝？算，第五年这棵树上一共有几个树枝？（枝）（枝）小鸭子想开一个游泳会小鸭子想开一个游泳会,如果通知一只鸭子如果通知一只鸭子要要3分钟分钟,你能帮它想一想你能帮它想一想,有什么办法在最有什么办法在最短的时间内通知到短的时间内通知到60只鸭子来参加游泳会只鸭子来参加游泳会吗吗?222 262264（只）（只）6318（分）（分）（）个）个2
