1、爱护校园主题活动课爱护校园主题活动课 课题 爱护校园 课时 1 课时 课 程 目 标 价值体认 1、通过学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我 们的学校。 2、通过搜集、处理有关绿色植物、消防安全、垃圾分类等相关知识， 培养孩子分析问题、解决问题能力。 3、通过学生用自己的语言、文字、相片等多种形式汇报交流，培养孩 子表达能力。 责任担当 1、 通过小组活动，使每位学生担任不同角色，学会互相合作、大胆分 享共同的劳动成果。 2、 通过学生亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光的责 任感。 问题解决 1、学会多渠道搜集相关信息。 2、学会识别植物并运用现代技术解决实际问题
2、。 3、学会垃圾分类。 4、学会消防安全及自救知识。 5、学会设计调查问卷及发现自己优点和不足。 创意物化 1、以小组为单位多种形式分享成果，感受分享的快乐。 2、充分体现教师为主导，学生为主体地位的角色转变。 3、将碎片知识进行整合。 重 点 1、学生应用已有的知识和技能搜集处理信息， 2、学生用自己的语言、文字、相片等进行总结汇报。 难 点 1、学生应用已有的知识和技能搜集处理信息， 2、学生用自己的语言、文字、相片等进行总结汇报。 教 具 多媒体课件、实物、模型 教、学方法 自主、合作、探究 学情分析 本节课针对的是刚步入中学的七年级学生。 他们的特点是在新学校不仅 可以结识新同学，更多
3、的就是对新入中学有着更多的期待和憧憬。借着 这个契机，让孩子们爱自己的新学校首先要深入了解学校。培养学生爱 护绿色校园的责任感。 活动过程 教学环节 教学活动 设计意图 一一、切入主题、切入主题 二、分享二、分享汇报汇报 1、 “快乐”小组、 “快乐”小组 第一组第一组 关于学校发展关于学校发展、现状的调现状的调 查查 2、 “科学探索”小组、 “科学探索”小组 第二第二组组 关于学校绿关于学校绿化方面的调查化方面的调查 3、 “分类小能手”小组、 “分类小能手”小组 第三组第三组 关于学校垃圾处理回收方关于学校垃圾处理回收方 面面的调查的调查 1、精彩回顾 2、小主持人上场 1、图片展示：了
4、解学校环境。 2、视频播放：了解学校历史、现状。 3、总结提升，热爱学校。 1、 图片展示：了解绿化面积、识别 植物 2、实物挂牌：为学校植物挂牌。 3、总结提升，爱护绿色植物，保护 环境。 1、 讲解垃圾分类的相关知识。 2、 展示调查学校垃圾处理情况。 3、 普及正确处理垃圾的益处及不正确 处理垃圾的危害。 4、为学校设计分类垃圾桶。 引出主题，情境进入 让学生通过对学校的 环境、 发展和现状的了 解从而达到给予内心 的自豪感 学会识别植物及运用 现代技术解决实际问 题； 懂得人人都应该爱护 校园； 培养孩子们责任感。 学会垃圾分类， 培养环 保意识； 培养孩子发现问题解 决问题的能力及主
5、人 翁意识。 4、 “白鸽”小组“白鸽”小组 第四组第四组 关于学校消防安全方面的关于学校消防安全方面的 调查调查 5、 “阳光之星”小组、 “阳光之星”小组 第五组：第五组： 关于对学生行为习惯方面关于对学生行为习惯方面 的调查的调查 三、总结感悟评价三、总结感悟评价 1、 校园火灾案例分析，提示我们学 校存在的消防安全隐患。 2、 普及校园消防安全知识。 3、 播放消防演习视频，并谈谈发生 火灾怎么办？ 4、 普及火灾自救知识。 1、展示调查问卷及结果。 2、自编自演中学生行为习惯三句半。 师生共同总结评价 学会消防安全及自救 知识； 提高孩子防患于 未然的安全意识； 增强 孩子热爱校园的责任 感。 学会设计调查问卷及 发现自己优点和不足； 针对有各方面特长的 学生因材施教， 培养孩 子表演能力； 懂得好的 行为习惯从小事做起。 师生共同总结评价
