1、复习导入复习导入p 上节课我们学习了上节课我们学习了宇宙的另一边宇宙的另一边，你还记，你还记得课文讲了一个什么故事吗？得课文讲了一个什么故事吗？一个小朋友在仰望星空的时候发现：宇宙的一个小朋友在仰望星空的时候发现：宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有着和这一边一另一边，是这一边的倒影。那里有着和这一边一模一样的东西，发生的事情却与这一边是相反的。模一样的东西，发生的事情却与这一边是相反的。17 17 我变成了一棵树我变成了一棵树第第1 1课时课时第第2 2课时课时作者简介作者简介顾鹰，儿童文学作家。作品多次入选各顾鹰，儿童文学作家。作品多次入选各出版社的年选，曾获出版社的年选，曾获200820
2、08年冰心儿童文学新年冰心儿童文学新作奖。主要作品有作奖。主要作品有阁楼上的熊皮外套阁楼上的熊皮外套粉红色的漂流瓶粉红色的漂流瓶等。等。第第1 1课时课时知识备查知识备查鳄鱼：爬行动物，大的身体长鳄鱼：爬行动物，大的身体长3 36 6米，米，头扁平，四肢短，尾巴长，全身有灰褐色的头扁平，四肢短，尾巴长，全身有灰褐色的硬皮。善于游泳，性凶恶，捕食鱼、蛙和鸟硬皮。善于游泳，性凶恶，捕食鱼、蛙和鸟类等，种类较多，多生活在热带和亚热带，类等，种类较多，多生活在热带和亚热带，其中扬子鳄是我国的特产。其中扬子鳄是我国的特产。扬子鳄扬子鳄希希xx希望希望痒痒ynyn痒痒痒痒鳄鳄 鳄鱼鳄鱼零零lnln丁零丁零
3、肠肠chnchn香肠香肠醋醋cc陈醋陈醋馋馋chnchn馋猫馋猫字词学习字词学习后鼻音后鼻音平舌音平舌音鳄鱼鳄鱼醋醋香肠香肠p 自读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。自读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。痒痒肠肠形声字：形声字：形旁形旁声旁声旁痒痒样样肠肠场场比一比：比一比：状状形状形状zhunzhun狐狐狐狸狐狸hh狸狸狸猫狸猫ll腰腰弯腰弯腰yoyo零零零食零食lnln巧巧巧克力巧克力qioqio克克千克千克kk肠肠腊肠腊肠chnchn继继继续继续jj续续陆续陆续xx抬抬抬头抬头titi烦烦麻烦麻烦fnfn不要写成不要写成“形壮形壮”不要写成不要写成“爪爪”n根据语
4、境，看拼音写字词。根据语境，看拼音写字词。今天，今天，h lih li（）j xj x（）在）在树下偷吃树下偷吃qioqio k lk l（）。忽然，他）。忽然，他titi tutu（）一看，叫道）一看，叫道:“:“什么什么zhunzhun（）况？看来有）况？看来有m fnm fn（）了，我得赶）了，我得赶紧逃跑。紧逃跑。”狐狸狐狸继续继续巧克力巧克力抬头抬头状状麻烦麻烦A A.丁零丁零 B B.香喷喷香喷喷 C C.奇怪奇怪 D D.继续继续 与他人或别的事物不同，比较奇异。（）形容铃声或小的金属物体的撞击声。（）（活动）连下去，延长下去，不间断。（）形容香气扑鼻。（）C CA AD DB
5、B词语解释词语解释p 自由朗读，说一说：课文讲述了一个什么故事？自由朗读，说一说：课文讲述了一个什么故事？整体感知整体感知 课文讲了课文讲了“我我”变成一变成一棵树之后发生的一连串奇妙棵树之后发生的一连串奇妙的事情。的事情。p“我我”为什么想变成一棵树？你是从哪里看出为什么想变成一棵树？你是从哪里看出来的？来的？初读课文初读课文 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变
6、成了一棵树！我真的变成了一棵树！课文展示课文展示不想回家吃饭，只想在树下玩耍。不想回家吃饭，只想在树下玩耍。p 再读一读第4 4自然段，画出你认为写得生动又神奇的词句，边勾画边想象画面。p“我我”变成树之后发生了哪些有趣的事情？变成树之后发生了哪些有趣的事情？“我我”变成树之后，变成树之后，“我我”变的树上长变的树上长满了各种形状的鸟窝。满了各种形状的鸟窝。“我我”邀请小动物们住进各种形状邀请小动物们住进各种形状的鸟窝，连妈妈也住进了三角形的鸟窝里。的鸟窝，连妈妈也住进了三角形的鸟窝里。妈妈坐在鸟窝里给小动物们分妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物，食物，“我我”馋得直流口水。馋得直流口水。复习导入
7、复习导入第第2 2课时课时p 听写下面的词语，写准关键笔画。听写下面的词语，写准关键笔画。形状形状 狐狸狐狸 弯腰弯腰 丁零丁零 巧克力巧克力 香肠香肠继续继续 抬头抬头 麻烦麻烦 担心担心 失望失望 背包背包面包面包 花生花生 牛奶饭菜排骨牛奶饭菜排骨精读课文精读课文p 默读课文，边读边勾画出你觉得有意思的内容默读课文，边读边勾画出你觉得有意思的内容并加以赏析。并加以赏析。你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对梨也不对对了，鸟窝！对了，鸟窝！课文展示课文展示 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形
8、的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。风一吹，它们就在枝头跳起了舞。“我我”变成的树的奇特之处变成的树的奇特之处三角形、梯形、爱心形、五角星形三角形、梯形、爱心形、五角星形 各种形状的鸟窝在枝头随风起舞是怎样的各种形状的鸟窝在枝头随风起舞是怎样的画面？你能想象出来吗？画面？你能想象出来吗？n发挥想象，照样子写一写。发挥想象，照样子写一写。（1 1）我变的树上长满了各种形状的鸟窝。）我变的树上长满了各种形状的鸟窝。我变的我变的_。（2 2）我好像看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋）我好像看见爸爸正在大口大
9、口地啃着一块糖醋 排骨。排骨。我好像看见我好像看见_。小溪里住满了无忧无虑的鱼儿小溪里住满了无忧无虑的鱼儿妈妈正在做我最喜欢吃的糖醋妈妈正在做我最喜欢吃的糖醋鱼鱼 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。时上你的小床那么容易。课文展示课文展示 结合图片，发挥想象，说一说
10、：结合图片，发挥想象，说一说：“我我”是怎样弯是怎样弯下腰的？小动物们又是怎样住进鸟窝的？下腰的？小动物们又是怎样住进鸟窝的？n从这个句子中，可以体会到从这个句子中，可以体会到“我我”是一个（是一个（）的孩子。的孩子。A.A.活泼顽皮活泼顽皮 B.B.聪明伶俐聪明伶俐 C.C.热情好客热情好客 D.D.天真可爱天真可爱 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。C C咦，下雨了。咦，下雨了。小松鼠，是你的牛奶打翻了吗？小松鼠，是你的牛奶打翻了吗？p 分角色朗读第分角
11、色朗读第15151919自然段，读出小动物自然段，读出小动物们的天真与可爱。们的天真与可爱。你看，这不好好的嘛。你看，这不好好的嘛。那么，可能是一只虫子撒的尿。那么，可能是一只虫子撒的尿。不对，是大树在哭。不对，是大树在哭。这水珠究竟是什么呢？这水珠究竟是什么呢？“我我”的口水。的口水。创编故事创编故事p 这篇课文中的这篇课文中的“我我”因为只想玩耍，不想吃饭，因为只想玩耍，不想吃饭，就把自己想象成了一棵树，拥有了一段神奇的就把自己想象成了一棵树，拥有了一段神奇的经历。想象一下：如果你也会变，你想变成什经历。想象一下：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？么？变了以后会发生什
12、么奇妙的事？创编故事的时候可以用上表格启发想象。创编故事的时候可以用上表格启发想象。什么时候什么时候我也想变我也想变我变成什么我变成什么故事中有哪故事中有哪些人物些人物发生了什么奇发生了什么奇妙的事情妙的事情 示例：如果我也会变，我想变成一条鱼，示例：如果我也会变，我想变成一条鱼，这样就可以在水里自由自在地游来游去，在荷这样就可以在水里自由自在地游来游去，在荷叶间穿梭，与青蛙共舞。我会与燕子结伴，去叶间穿梭，与青蛙共舞。我会与燕子结伴，去游览名山大川，去看那广阔的大海。我还可以游览名山大川，去看那广阔的大海。我还可以和小虾弟弟聊天，和螃蟹爷爷下棋，和水母姐和小虾弟弟聊天，和螃蟹爷爷下棋，和水母
13、姐姐去看那神秘的海底世界。这是多么奇妙而美姐去看那神秘的海底世界。这是多么奇妙而美好的经历啊！好的经历啊！深入探究深入探究 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。发现许多小树枝正从我身上冒出来。课文展示课文展示冒冒“冒冒”能改成能改成“长长”吗？吗？不能。不能。“冒冒”说明树枝出来得很快，很突说明树枝出来得很快，很突然，然，“长长”的速度赶不上的速度赶不上“冒冒”字，不能突出字，不能突出故事的神奇。故事的神奇。她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈
14、顺着这些树枝爬了上望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。来，坐在那个三角形的鸟窝里。课文展示课文展示p“我我”为什么为什么“有点儿高兴有点儿高兴”又又“有些失望有些失望”？有点儿高兴有点儿高兴有些失望有些失望 妈妈没有发现妈妈没有发现“我我”变成了树，变成了树，“我我”可以尽可以尽情玩耍。情玩耍。妈妈竟然没有认出妈妈竟然没有认出“我我”，妈妈应该是最了解，妈妈应该是最了解“我我”，爱，爱“我我”的人啊！的人啊！板书设计板书设计我变成了一棵树我变成了一棵树想变成一棵树想变成一棵树变成树真好变成树真好变成树不好变成树不好长满鸟窝长满鸟窝小动物们入住小动物们入住妈
15、妈也入住妈妈也入住肚子饿了无人理肚子饿了无人理口水直流无人懂口水直流无人懂最了解最了解“我我”的人到底还是妈妈的人到底还是妈妈稚气可爱稚气可爱想象奇特想象奇特主题概括主题概括 本文从本文从“我我”的愿望出发，展开大胆的想的愿望出发，展开大胆的想象，讲述了象，讲述了“我我”变成一棵树之后发生的一连变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童真童趣，告诉人们世界上最了解孩子充满了童真童趣，告诉人们世界上最了解孩子的人到底还是妈妈，赞美了母爱的温馨和美好。的人到底还是妈妈，赞美了母爱的温馨和美好。课后作业课后作业p 朗读课文，会认会写课文中的生字词。朗读课文，会认会写课文中的生字词。p 展开你的想象，围绕展开你的想象，围绕“我想变成我想变成_”_”，写一段话。，写一段话。感谢聆听感谢聆听
