1、第第1 1课时线的认识课时线的认识 认识线段、射线和直线认识线段、射线和直线第二单元第二单元 线与角线与角 习题课件习题课件BS 四年级上册 知识点知识点 1 1认识线段、射线和直线认识线段、射线和直线1认一认，填一填。认一认，填一填。(1)这是这是()，有，有()个端点，有一定的个端点，有一定的()，读作，读作()或或()。(2)这是这是()，有，有()个端点，可以向个端点，可以向()个方向无限延伸，读作个方向无限延伸，读作()。线段线段两两长度长度线段线段AB线段线段BA射线射线一一一一射线射线AB(3)这是这是()，()端点，可以向端点，可以向()个个方向无限延伸，读作方向无限延伸，读作
2、()或或()。直线直线没有没有两两直线直线AB直线直线BA2分一分。分一分。(填序号填序号)线段：_射线：_直线：_知识点知识点 2 2两点之间线段最短两点之间线段最短3蜜蜂到蜂巢的距离是多少？画一画，量一量。说说蜜蜂到蜂巢的距离是多少？画一画，量一量。说说为什么这样画。为什么这样画。略略4判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)因为射线是直线的一部分，所以直线比射线长。因为射线是直线的一部分，所以直线比射线长。()(2)读作射线读作射线AB或射线或射线BA。()易错辨析易错辨析辨析：对线的认识不清。辨析：对线的认识不清。5画一画，填一填。画一画，填一填。(1)过过A点画直线
3、，过点画直线，过B，C两两点画直线。点画直线。提升点提升点 1 1 画图找规律画图找规律画图略画图略(2)过一点可以画过一点可以画()条直线，过两点可以条直线，过两点可以画画()条直线。条直线。无数无数1提升点提升点 2 2 运用运用“两点之间线段最短两点之间线段最短”解决问题解决问题6有一只小蜗牛，想从桌面上的有一只小蜗牛，想从桌面上的A点爬到点爬到C点，请你点，请你为它设计一条最短的爬行路线，在图中画出来。为它设计一条最短的爬行路线，在图中画出来。7经过下面任意两点画直线，可以画多少条？经过下面任意两点画直线，可以画多少条？画图略可以画画图略可以画15条。条。第第2 2课时相交与垂直课时相
4、交与垂直 认识相交与垂直认识相交与垂直2 线与角线与角BS 四年级上册 知识点知识点 1 1识相交与垂直识相交与垂直1找一找。找一找。(1)在相交的两条直线下面的括号里画在相交的两条直线下面的括号里画“”。(2)在互相垂直的两条直线下面的括号里画在互相垂直的两条直线下面的括号里画“”。2选一选。选一选。(1)如图，直线如图，直线a与直线与直线b相交成直角，下面的说法正确的相交成直角，下面的说法正确的是是()。Aa是垂线是垂线Bb是垂线是垂线Ca和和b互相垂直互相垂直C(2)如图，线段如图，线段1，2，3中，最短的一条是中，最短的一条是()。A线段线段1B线段线段2C线段线段3B知识点知识点 2
5、 2作垂线的方法作垂线的方法3画一画，填一填。画一画，填一填。(1)画出下面直线的垂线。画出下面直线的垂线。(2)方法：使三角尺的一条方法：使三角尺的一条()与已知直线与已知直线()，然后沿着三角尺的另一条然后沿着三角尺的另一条()画一条直线，并在交画一条直线，并在交点处标上点处标上()。略略直角边直角边重合重合边边直角符号直角符号4判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)在同一平面内，两条直线不是相交就是垂直。在同一平面内，两条直线不是相交就是垂直。()(2)画已知直线的垂线，只能画一条。画已知直线的垂线，只能画一条。()易错辨析易错辨析辨析：对垂直的意义理解不清。辨析：对
6、垂直的意义理解不清。5找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的？找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的？用三角尺比一比，标上直角符号。用三角尺比一比，标上直角符号。提升点提升点 1 1 运用垂线的知识解决问题运用垂线的知识解决问题略略提升点提升点 2 2 运用垂线段最短解决问题运用垂线段最短解决问题6从从A，B两点各修一条小路与公路连接，怎样修最两点各修一条小路与公路连接，怎样修最近？请画出来。近？请画出来。略略7下面的长方体中，哪几条边是互相垂直的？请写下面的长方体中，哪几条边是互相垂直的？请写出几组。出几组。AEEGABBCDGGH(答案不唯一答案不唯一)第第3 3课时平移与平行课时平移与平
7、行 认识平行线认识平行线2 线与角线与角BS 四年级上册 知识点知识点 1 1认识平行线认识平行线1下面各组直线中，平行的画下面各组直线中，平行的画“”，不平行的画，不平行的画“”。2填一填。填一填。(1)在同一平面内，不相交的两条直线叫作在同一平面内，不相交的两条直线叫作()。(2)长方形的对边是互相长方形的对边是互相()的，邻边是互相的，邻边是互相()的。的。平行线平行线平行平行垂直垂直3从下面的图形中各找出两组互相平行的线段，并用从下面的图形中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。不同的颜色描出来。略略4用平移的方法在方格纸上画出线段用平移的方法在方格纸上画出线段AB和线段和线
8、段CD的的平行线。平行线。知识点知识点 2 2平行线的画法平行线的画法略略5用一副三角尺画出一组平行线。用一副三角尺画出一组平行线。略略6过点过点A画已知直线的平行线。画已知直线的平行线。略略_。(1)墙面与地面墙面与地面_，因为因为_7用学过的知识说明其中的道理。用学过的知识说明其中的道理。墙面与地面形成的墙面与地面形成的角的两条边分别与三角角的两条边分别与三角易错辨析易错辨析垂直垂直尺的两条直角边重合，说明相交成直角，所以垂直尺的两条直角边重合，说明相交成直角，所以垂直_ _。(2)条幅挂得条幅挂得_，因为，因为_条幅的上下两条边是条幅的上下两条边是互相平行的，其中一条互相平行的，其中一条
9、正正边与地面间的距离处处相等，说明这条边与地面互边与地面间的距离处处相等，说明这条边与地面互相平行，所以条幅挂得正相平行，所以条幅挂得正辨析：对平行线的意义理解不清。辨析：对平行线的意义理解不清。提升点提升点 1 1 探究平行线间的距离探究平行线间的距离8在下面的平行线间画出两条垂线段并测量出它们在下面的平行线间画出两条垂线段并测量出它们的长度，你发现了什么？的长度，你发现了什么？我发现：我发现：_平行线间的距离处处相等。平行线间的距离处处相等。画图略画图略提升点提升点 2 2 找长方体中的平行线找长方体中的平行线9下面的长方体中，哪些线段是互相平行的？请写下面的长方体中，哪些线段是互相平行的
10、？请写出几组。出几组。ABCDABEFADBC(答案不唯一答案不唯一)10下面是某城市的局部交通路线图。该城市将再修下面是某城市的局部交通路线图。该城市将再修一条朝阳大道，计划在学子路左侧过一条朝阳大道，计划在学子路左侧过A点且与阳点且与阳光路平行，在学子路右侧与智慧路平行。你能画光路平行，在学子路右侧与智慧路平行。你能画出朝阳大道的效果图吗？出朝阳大道的效果图吗？第第1 1课时旋转与角课时旋转与角 认识平角和周角认识平角和周角2 线与角线与角BS 四年级上册 知识点知识点 1 1认识平角和周角认识平角和周角1填空。填空。(1)把两根木条的一端钉在一起，旋转其中一根，开口把两根木条的一端钉在一
11、起，旋转其中一根，开口越大，角越越大，角越()。当旋转成平角时，两根木条在。当旋转成平角时，两根木条在()上；当旋转成周角时，两根木条上；当旋转成周角时，两根木条()。大大一条直线一条直线重合重合(2)下面的图形各是什么角？下面的图形各是什么角？钝钝平平直直锐锐周周(3)钟面上，钟面上，()时整，分针和时针所形成的角是平角；时整，分针和时针所形成的角是平角；()时整，分针和时针所形成的角是周角。时整，分针和时针所形成的角是周角。6122根据角的一条边，按要求画角，再根据角的大根据角的一条边，按要求画角，再根据角的大小排序。小排序。画图略画图略知识点知识点 2 2角之间的大小关系角之间的大小关系
12、()角角()角角()角角()角角()角角周周平平钝钝直直锐锐3判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)平角是一条直线，周角是一条射线。平角是一条直线，周角是一条射线。()(2)周角只有一条边。周角只有一条边。()(3)一个角的两条边画得越长，这个角就越大。一个角的两条边画得越长，这个角就越大。()易错辨析易错辨析辨析：对平角和周角的定义理解不透。辨析：对平角和周角的定义理解不透。4看图数出各种角的个数。看图数出各种角的个数。提升点提升点 有序数角有序数角43215数一数，下图中一共有多少个角？数一数，下图中一共有多少个角？5432115(个个)6用纸剪出一个三角形和一个梯形，
13、把它们的各个用纸剪出一个三角形和一个梯形，把它们的各个角都撕下来分别拼在一起，贴在下面。你有什么角都撕下来分别拼在一起，贴在下面。你有什么发现？发现？我发现：我发现：_贴图略贴图略三角形的三个角拼在一起是一个平角，三角形的三个角拼在一起是一个平角，梯形的四个角拼在一起是一个周角。梯形的四个角拼在一起是一个周角。第第5 5课时角课时角的度量的度量(一一)认识认识度量角的单位度量角的单位2 线与角线与角BS 四年级上册 知识点知识点 1 1比较角的方比较角的方1用三角尺的直角比一比，看看它们各是什么角，并用三角尺的直角比一比，看看它们各是什么角，并将它们按从小到大的顺序排列。将它们按从小到大的顺序
14、排列。锐角锐角钝角钝角直角直角()()()1232数一数，填一填，再比较下面三个角的大小。数一数，填一填，再比较下面三个角的大小。(每份每份为为10)3211平均分成了平均分成了()份，份，2平均分成了平均分成了()份，份，3平均分成了平均分成了()份。份。765知识点知识点 2 2认识度量角的单位认识度量角的单位3填一填。填一填。(1)将圆平均分成将圆平均分成360份，其中的份，其中的1份所对的角的大小叫作份所对的角的大小叫作()，记作，记作()。(2)通常用通常用()作为度量角的单位。作为度量角的单位。(3)1周角周角()1平角平角()1直角直角()钝角大于钝角大于()而小于而小于()1度
15、度1136018090901803填一填。填一填。(4)把一张圆形的纸对折一次，得到把一张圆形的纸对折一次，得到()角，是角，是()；再对折一次，得到再对折一次，得到()角，是角，是()；第三次对；第三次对折后，得到折后，得到()角，是角，是()。平平180直直90锐锐454如图，用直尺比较角的大小，得如图，用直尺比较角的大小，得12，你认，你认为这种比较方法对吗？为这种比较方法对吗？易错辨析易错辨析辨析：不能用直尺量边的长度。辨析：不能用直尺量边的长度。不对。不对。5把两张长方形的纸按下图摆放，把两张长方形的纸按下图摆放，1和和2相等吗？相等吗？提升点提升点 1 1 比较角的大小比较角的大小
16、相等。相等。提升点提升点 2 2 看图写角的度数看图写角的度数6你能写出下面角的度数吗？你能写出下面角的度数吗？607把一张长方形的纸按下图折叠。已知把一张长方形的纸按下图折叠。已知130，2的度数是多少呢？的度数是多少呢？(18030)275第第6 6课时角的度量课时角的度量(二二)量角和画角量角和画角2 线与角线与角BS 四年级上册 知识点知识点 1 1认识量角器，用量角器量角认识量角器，用量角器量角1填空。填空。(1)量角器是把半圆平均分成量角器是把半圆平均分成()份，每份所对的角都份，每份所对的角都是是()。(2)用量角器量角时，先将量角器的用量角器量角时，先将量角器的()与角的与角的
17、()重合，再把重合，再把()与与()重合，然后重合，然后看角的另一条边对应的刻度，就是看角的另一条边对应的刻度，就是()。1801中心点中心点顶点顶点零刻度线零刻度线角的一条边角的一条边角的度数角的度数2用量角器量出下面各角的度数。用量角器量出下面各角的度数。4013070的的()和量角器的中心点重合，将射线与和量角器的中心点重合，将射线与量角器的量角器的()重合，再找到对应的度重合，再找到对应的度数点上点，最后连线。数点上点，最后连线。3.用量角器画角时，先画一用量角器画角时，先画一条条()线，然后将射线线，然后将射线知识点知识点 2 2用量角器画指定度数的角用量角器画指定度数的角射射端点端
18、点零刻度线零刻度线4用量角器画出下面各角。用量角器画出下面各角。751059570略略5()读得对。读得对。聪聪聪聪易错辨析易错辨析辨析：画角、量角时混淆内外圈刻度。辨析：画角、量角时混淆内外圈刻度。6用一副三角尺画出下面各角。用一副三角尺画出下面各角。75135150略略提升点提升点 1 1 探究平行线间的距离探究平行线间的距离7根据所给的度数，在钟面上画出时针和分针，并根据所给的度数，在钟面上画出时针和分针，并在下面标出时间。在下面标出时间。提升点提升点 1 1 在钟表上画角在钟表上画角略略8下面两幅图均是由一副三角尺拼成的，下面两幅图均是由一副三角尺拼成的，1和和2各是多少度？各是多少度？13590
