1、2022-2022-2022023 3 学学年年福州一中语文一检福州一中语文一检适应性适应性练习练习一、一、积累与运用（积累与运用（2222 分）分）1.1.请补写出其中的空缺部分。（10 分）忠君爱国，是古代文人的精神底色。诸葛亮感念刘备“猥自枉屈，”的知遇之恩，北伐前上表劝诫后主要“，远小人”，赤胆忠心，感人肺腑；邹忌从治家中悟出治国之道，一句谏言“”道出齐王被蒙蔽的事实；韩愈左迁至蓝关写下“欲为圣明除弊事，”坦陈不惜残年忠君报国心志；苏轼虽遭贬谪，仍未敢忘忧国，一句“，”流露出希望得到赦免，报效国家的心愿；辛弃疾“，”道出了千古文人治国平天下青史留名的壮怀；文天祥面对劝降，他以死明志，喊
2、出“人生自古谁无死，”，成为后世无数英勇烈士以身赴国的写照；张养浩潼关怀古“兴，百姓苦，”传达出无论朝代兴亡百姓总是饱受苦辛的历史见识。2.将下列词语组合成一副对联，最恰当的一项是（）。（3 分）台榭花压柳摇栏杆东风劲春昼长A.柳摇春昼长台榭，花压东风劲栏杆B.柳摇台榭春昼长，花压栏杆东风劲C.柳摇台榭东风劲 花压栏杆春昼长D.台榭柳摇春昼长，栏杆花压东风劲阅读下面语段，完成相应题目。2022 年 4 月 18 日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织我们参观植物园。在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“
3、沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达 2.5 米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。展览温室里生长着 2000 多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。3.你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（）（3 分）A.光彩夺目B.无所不为C.叹为
4、观止D.雍容华贵4.下列对画线句子的修改，最恰当的一项是（）（3 分）A.我明白了每一种生命都值得尊重的道理，了解了植物的多样性，看到了丰富多彩的植物世界。B.我不但明白了每一种生命都值得尊重的道理，而且还看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。C.我不但看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，而且还明白了每一种生命都值得尊重的道理。5.下列句子排序最恰当的一项是：（）（3 分）这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽A.B.C.D.二、二、阅读阅读（6868 分）分）（1）阅读下面的文字，完成
5、67 题（6 分）南安军南安军文天祥文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。6.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）（3 分）A.首联叙写行程中的地点与景色，借“梅花”与“风雨”对照，突出了作者心情的沉重。B.颔联写作者以拘囚身份途径故乡，无颜见家乡父老，不如战死沙场，悲苦之情跃然纸上。C.颈联运用了对比的手法，祖国山河依旧与城郭已面目全非，突出了诗人的亡国之痛。D.尾联借用伯夷、叔齐义不食周粟的典故，表达了诗人兵败被俘时内心无比的哀伤。7.本诗与王绩的野望都引用“采薇”的典故，各表达了诗人怎样的决心？()（3 分）A.南安军：饿
6、死殉国。野望：隐居不仕。B.南安军：誓不投降。野望：以死明志。C.南安军：亡国之痛。野望：寻求慰藉。D.南安军：归隐山林。野望：以死明志。（2）阅读下面的文字，完成 812 题。（15 分）【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托巨以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言
7、，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮出师表）【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。倾之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏出师表。（节选自三国志诸
8、葛亮传）【注释】病笃：病重。嗣子：此指刘禅。嗣：继承。股肱：比喻辅佐之臣。8.下列对句子中加点词的解释有误的一项是（）（3 分）A庶竭驽钝庶：表示期望。B以彰其咎彰：表彰。C属以后事属：通“嘱”，嘱托。D效忠贞之节效：贡献，献出。9.下列对乙文画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A军资所出国/以富饶乃治/戎讲武以俟/大举B军资所出/国以富/饶乃治戎/讲武以俟大举C军资所出国/以富饶乃治戎/讲武以俟/大举D军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举10.下列对甲文画波浪线部分的翻译，最恰当的一项是（）（3 分）A.先帝知道臣下胆小怕事，所以在即将驾崩的时候托付给我天下大业。B.先帝知道臣
9、下行事严谨慎重，所以在即将驾崩的时候将天下大业托付给我。C.先帝知道臣下行事严谨慎重，所以在崩溃前的时候托付给我天下大业。D.先帝知道臣下行事胆小怕事，所以在奔溃前将天下大业托付给我。11.下列对乙文画波浪线部分的翻译，最恰当的一项是（）（3 分）A.政事没有什么大小，诸葛亮一人决定。B.政事没有什么巨细，都由诸葛亮决定。C.政事无论大小，先帝都向诸葛亮询问。D.政事无论巨细，都由诸葛亮决定。12.下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（）（3 分）A甲文说明出师北伐势在必行，交代出师后朝政事宜，叮咛后主牢记“先帝遗诏”。B乙文以时间为线，主要叙写刘备托孤，诸葛亮尽心辅佐后主、以图大志等事宜。
10、C在写法上，甲文以叙事为主，辅以描写；乙文则以议论为主，融以叙事和抒情。D甲乙两文，一“表”一“传”，体裁各异，但都表现了诸葛亮忠于蜀汉之情。（3）阅读下面的文字，完成 1317 题。(21 分)雪夜的老人叶骑雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。三年了，一千多个日夜，我告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒。一无所有，大概，不过如此吧。我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给
11、谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿事，而看到我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻。这么冷的天，他不会待得太久。我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着
12、，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。我前几天看报纸，说这附近的一个社区，成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时做出什么傻事？或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我。在这孤独的夜晚，有他无声的陪伴？我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一线慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包
13、围。终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也起了身子。我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信：这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。21风雪愈紧了。22我拨通母亲的电话，告诉她，今年生
14、意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，家乡有句老话，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。(选自2018 年中国微型小说精选)13下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3 分)A.第段运用了比喻的修辞手法，将“雪”比作“针”，突出“我”内心的痛。B.第段写出了“我”内心的惶恐不安，最终决定独自承受。C.文章中的拾荒老人虽然生活艰辛，但是他有坚强的毅力，未被生活打倒。D.老人的行为让“我”振作起来，“我”选择把自己的实际情况告诉母亲。14.下列对表格内容的填写符合小说内容的是（）(3 分)情节内容情感变化创业失败，雪夜独自喝酒悲伤长久对坐，胡乱猜测身份疑惑A.老人拾罐，微微向我致意惊讶拨通
15、电话，与娘坦然倾诉思念B.老人拾罐，微微向我致意好奇心怀希望，相信瑞雪兆丰年思念C.起身离开，见他捡走拉罐好奇心怀希望，相信瑞雪兆丰年释然D.起身离开，见他捡走拉罐惊讶拨通电话，与娘坦然倾诉释然15.请联系上下文，理解下列句子含义。(6 分)(1)寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。(3 分)(2)雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。(3 分)16.误会是小说在情节设置中常用的手法。找出文中设置的误会，并简要分析其作用。(5 分)17.研读第22段中“我”打给母亲的电话内容，说说你从中可以获得哪些感悟。(4 分)（4）阅读下面文字，完成第 18-20
16、题。（9 分）“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，这句话的意思是，天天向前走，即便千万里路，也不嫌远；常常动手做，纵有千万件事，也不畏难。其道理质朴可见：凡事要有坚定的恒心和顽强的毅力，一着不落地坚持下去必成大器。今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石。古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理：屈原矢志“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，荀子劝告“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，郑板桥咏怀“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这些古语都告诉我们：做事需要恒心，一点一滴，日积月累。因为事物的发展是从量变到质变的循序渐进的过程，没有量的积累
17、，何以实现质的飞跃？青年是社会主义事业的建设者和接班人，。五四运动，青年们振臂高呼；战争年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗，才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当源于中华民族绵延数千年的历史文化积淀，源于百年浴血拼搏淬炼成的中国革命精神；这担当已熔铸成当代青年的理想信念。青年只有将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能果敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，一
18、定会遇到各种艰难困苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功亏一篑；面对困难迎难而上，不言放弃，才能“动心忍性，曾益其所不能”。毛泽东同志从青年时代起就立志救国，面对无数的坎坷与挑战，他从不动摇，在坚持不懈的斗争中，磨炼出革命者的大无畏精神和坚毅品质，最终成为人民的领袖。_今天，在冬奥竞技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中，一代新青年也成长起来，他们的青春熠熠生辉。失败者之所以失败，往往是因为他们浅尝辄止，轻言放弃。成功者之所以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力，始终秉持“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下，世界之变、时代之变、历史之变，正以前所未
19、有的方式向人类提出必须严肃对待的挑战。面对风云变幻，我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧劲、“越是艰险越向前”的拼劲，矢志不移，坚持奋斗，不负韶华。这是时代赋予我们的历史使命。18.下面对第段横线处内容的填写，最恰当的是（）（3 分）A.应当矢志不移，坚持奋斗，不负韶华。B.应当在奋斗中磨砺自己的品质。C.为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。D.应当始终秉持“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。19.在第段横线处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是：（）（3 分）A.闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感。做诗人，他用激昂的诗句歌咏祖国，歌咏光明；做
20、学者，他埋首典籍，古典文学研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，伟岸形象永远铭刻在中华民族的精神丰碑上。B.雷锋在新社会体会到人的尊严，他满怀对党和人民的深情，满怀对新生活的憧憬，全心全意为人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意义。雷锋精神成为社会主义精神文明建设的宝贵财富。C.袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题，面对生活的磨难，他从不放弃，坚持奋斗塑造了他不服输的意志品质。“杂交水稻之父”做了一辈子科研，取得了一个又一个成果，为世界粮食安全做出了巨大的贡献。20.下面对第段画线处使用的论证方法及其论证效果的分析，正确的是（）（3 分）A.第段画线处运用对比论证，从正反两方面进行说理，从而揭示
21、“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”理念的重要性，使说理更加深刻，更有说服力。B.第段画线处运用举例论证，列举了失败者失败的原因和成功者成功的原因，从而揭示时代赋予青年人历史使命的道理，使说理更加生动形象，增强文章趣味性。C.第段画线处运用道理论证，列举了失败者失败的原因和成功者成功的原因，从而揭示时代赋予青年人历史使命的道理，使说理更加深刻，更有说服力。（5）阅读下面材料，完成第 21-23 题。（9 分）材料一2015 年，教育部、共青团中央、全国少工委出台了关于加强中小学劳动教育的意见，要求充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美
22、劳全面发展。在教育部门倡导下，北京市各中小学努力拓宽劳动教育的途径，积极开展课外校外劳动实践活动，校外劳动教育基地的开发与建设有了很大进展。截至2019 年 12 月，全市承担劳动教育课程的“社会大课堂”涉及的资源单位已有 120 余家，市级学工学农基地开发的劳动教育特色课程已有 200 多门。例如，中国农业机械化科学研究院作为北京市学农基地，以“农事教育，提升素养”为主线，开发了 58 门探究体验类课程，分为走进田间、走进智能化养殖中心、走进农产品实验室等八大系列，涉及“农林牧副渔”五大行业。中小学校与校外劳动教育基地紧密合作，校外资源校内共享，校本课程校外实施，课外校外的劳动实践活动蓬勃开
23、展。材料二为了加强劳动教育，北京市中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见表），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中_。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。表“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案学科学科知识“学科+劳动”实践活动可解决的种植实践问题化学酸和碱测量种植园土地的酸碱度确定能够种植的作物类型数学不规则图形面积计算种植园各区城的面积统筹安排不同作物的种植区域物理测量测量种植园的温度和湿度为作物提供适宜的生长条件生物学植物分类植株的生长了解作物的
24、基本特征观察、记录作物的生长变化选择适宜种植的品种制作植物标识牌授粉、剪枝、间苗、除草语文应用文写作撰写种植日志编辑种植园宣传稿总结种植经验宣传种植知识材料三2022 年 4 月，教育部颁布了义务教育劳动课程标准（2022 年版），规定从 2022年 9 月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹任与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立
25、的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。21.根据以上三则材料，下列关于我国劳动教育的说法，不符合文意的一项是（）（3 分）A.北京市中小学建设智能化养殖中心开展体验类课程。B.“学科+劳动”实践活动既内容丰富，又形式多样。C.整理与收纳、家用器具使用与维护是日常生活劳动。22.根据材料二表 1 的信息，在材料二横线处补写一句话，下面最恰当的是（）。（3 分）A.运用学科知识解决各种种植实践问题。B.感受劳动教育
26、的快乐。C.获得学科知识。23.从上述三则材料中可以看出，实施劳动教育有四个途径：_，_，_，在校园文化建设中强化劳动文化。以下填空最恰当的一项是（）（3 分）A.让学生真正“走进田间”，进行种植实践；开设独立的劳动必修课程；在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习。B.让学生真正“走进田间”，进行种植实践；开设独立的劳动必修课程；培养学生吃苦耐劳的优秀品质。C.开发建设校外劳动教育基地；在劳动教育中有机渗透学科专业；开设独立的劳动必修课程。（6）名著阅读（8 分）24.以下对简爱内容的表述不正确的一项是：（）（3 分）A.当知道了疯女人的存在，简 爱毅然选择了离开，但当罗切斯特被大火烧成了残
27、疾，简 爱又选择与他长相厮守。B.在和表哥约翰里德发生冲突后，简爱被里德舅妈关进了恐怖的红房子里，事后简爱被送进了学校。C.在简爱心中罗切斯特是个具有果断、决心，富有情趣魅力的人，她爱上罗切斯特是因为他高贵的心灵。D.简爱最后回到芬丁庄园与罗切斯特结婚，是因为简爱继承了五千英磅的遗产，与罗切斯特经济上平等。25.水浒传人物形象栩栩如生，性格各异。鲁智深、林冲、武松、杨志、宋江等人物妇孺皆知，请从中选择一个人物，为他写一则简介。要求写出典型情节和你对他的评价。（60字左右）（5 分）26.作文。(60 分)人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。送东阳马生序中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；孤独之旅中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；再塑生命的人中，海伦凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩请根据上述材料，自拟题目，写一篇文章。可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。字数不少于 600 字，不得透露考生的真实信息。
