1、第三单元评价测试卷第三单元评价测试卷 (时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(52 分) 1.下列词语书写有误的一项是( )(3 分) A.谐音 随心所浴 信口开合 一清二白 B.偕同 任劳任怨 默默无闻 无私奉献 C.揩油 无拘无束 心驰神往 一马平川 D.楷模 兢兢业业 依依不舍 名声在外 2.汉字排序。(4 分) 五年级(1)班用“静、竞、净、敬”四个字来当班训,如果从对待老师、学习环境、学习态度以及卫生四个角度 来排列这四个字,依次是 、 、 、 。 3.选词填空。(6 分) 带 代 (1)你出去时请把门( )上。 (2)我回老家,妈妈让我
2、( )她向爷爷奶奶问好。 漂 飘 (3)天上( )着几朵白云。 (4)河面上( )浮的树叶像小船。 震 振 (5)听说比赛马上开始,观众精神一( )。 (6)车子( )动了一下,开走了。 4.猜字谜。(4 分) (1)十字尾巴弯弯,算算数目少三。( ) (2)一个字两张口,下面还有一条狗。( ) (3)左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。( ) (4)有耳能听到,有口能请教,有心就烦恼。( ) 5.照样子,写一写。(8 分) 例:休表示人靠在树旁休息。 (1)采表示 。 (2)旦表示 。 (3)掰表示 。 (4)众表示 。 6.连一连。(7 分) 老虎拉车 空想(响) 山上滚石头
3、装疯(蜂) 咸菜烧豆腐 趁早(枣) 小碗吃饭 谁敢(赶) 飞机上吹喇叭 有言(盐)在先 八月十五蒸年糕 实(石)打实(石) 苍蝇飞进花园 靠天(添) 7.根据语境填写歇后语。(9 分) (1) 元 旦 晚 会 上 , 我 们 班 的 同 学 各 自 发 挥 自 己 的 才 能 , 表 演 了 精 彩 的 节 目 , 真 可 谓 “ ”。 (2)我一走进教室,就发现同学们都用异样的眼光看着我,弄得我是“ ”,一时不知 所措。 (3)改革开放以来,人们的生活水平真是“ ”。 8.填空。(11 分) (1)汉字在发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以 、 、 小篆、 、 五 种字体最为典型。 (
4、2) 人 们 常 说 的 “ 颜 、 柳 、 欧 、 赵 ” 被 称 为 楷 书 四 大 家 , 他 们 的 姓 名 分 别 是 、 、 、赵孟頫。 (3)“文房四宝”是指 、 、 、 。 二、阅读与欣赏(18 分) (一)妙答“一”字诗 清朝嘉庆年间,在百姓中流传着一段佳话。 陈沆很有文才,名噪一方。一日,他离家进京赶考,匆匆来到河边,急着渡河。不巧,艄公已经摇橹离岸。要 等船回来,还需半个时辰。于是陈沆高声呼唤艄公,求他回转。船上有人知道陈沆是个才子,愿意出面替他恳 求艄公,但有个条件,要陈沆立即吟诗一首,而且诗中必须要有十个“一”字,如能做到,便请艄公回来渡他。 陈沆 听后,沉思片刻,大
5、声吟出: 一( )一桨一渔舟,一位( )一钓钩。 一俯一( )一场笑,一江( )一江秋。 船上的人听了无不叫好,艄公便掉转船头,将陈沆接上船。 读了上面的小故事,请你根据情景选择合适的词填在文中括号里。(填序号)(8 分) A.渔翁 B.明月 C.仰 D.帆 (二) 世界上的文字是多种多样的,但总的说来可以分为表意和表音两大文字体系,汉字属于表意文字。所谓 表意文字,就是文字与语言的语音方面不发生直接联系,每一个字不能明确表示读音,却能表示一个意思。如 “旦”字,上部是“日”,下部是地面(或水面),表示太阳从地面上升起,意为“早晨”。也正因为如此,同一个文字符 号可以代表两种语言里的同一词,而
6、读音完全不同,比如方块汉字的“日”字,是画一个圆圈,在中间加上个圆点, 很像一个太阳,而古埃及也是用这个文字符号表示太阳,只是读音不同。也正因为表意文字具有和语音不发 生直接联系的特点,所以它就有可能被用来记录不同民族的语言,如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借 用汉字作为它们的书面交际工具。 (既 即)然说表意文字与语音没有直接联系,那么“形声字”中的“声”又应怎样解释呢?汉字可以分为 没有表音成分的象形、 指事、 会意的纯表意字和有表音成分的形声字两大类,但 (既 即)使是“形声字” 的“声符”,原本也是一个象形符号,比如“纹、洋、渔”都是形声字,它们的声符分别是“文、羊、鱼”。甲骨文 中
7、的“文”字就像一个人胸部刻的花纹,“羊”字像羊头,“鱼”字像鱼形。这里的“文”“羊”“鱼”都是象形字,还是与 语音不发生直接联系。 所以我们的现代汉字, (既 即)使其中有很大一部分的形声字,也不妨碍它属于 表意文字体系。 1.选择括号里正确的字写在横线上。(3 分) 2.什么是表意文字?用“ ”在文中画出来。(3 分) 3.为什么说即使有很多形声字,也不妨碍汉字属于表意文字体系?(4 分) 三、表达与交流(30 分) 一个公用电话亭上赫然写着“国际国内,长途直拔”,实在令人费解,不知道如何去“拔”。 另一个公用电话亭则更有意思,上面写着“公用电话,长途直播”。难道公用电话变成了电视台,正在进
8、行 卫星直播? 类似的错别字现象,生活中我们一定见到过。这些错别字严重影响了市容市貌,污染了祖国的语言文字, 因此急需得到治理。请你调查街头出现的错别字,写一份调查报告。 关于街头错别字的调查报告 调查目的 调查方法 调查结果(把街头发现的错别字一一整理出来) 调查分析(分析错别字出现的原因,提出解决办法等) 答案： 一、1.A 2.敬 静 竞 净 3.(1)带 (2)代 (3)飘 (4)漂 (5)振 (6)震 4.(1)七 (2)哭 (3)驼 (4)门 5.略 6.老虎拉车谁敢(赶) 山上滚石头实(石)打实(石) 咸菜烧豆腐有言(盐)在先 小碗吃饭靠天(添) 飞机上吹喇叭空想(响) 八月十五
9、蒸年糕趁早(枣) 苍蝇飞进花园装疯(峰) 7.(1)八仙过海各显神通 (2)丈二和尚摸不着头脑 (3)芝麻开花节节高 8.(1)甲骨文 金文 隶书 楷书 (2)颜真卿 柳公权 欧阳询 (3)笔 墨 纸 砚 二、(一)D A C B (二)1.既 即 即 2.所谓表意文字,就是文字与语言的语音方面不发生直接联系,每一个字不能明确表示读音,却能表示一个意 思。 3.因为形声字的“声符”原本也是一个象形符号,还是与语音不发生直接联系。 三、略 统编版语文五年级下册第三单元预测卷（一）统编版语文五年级下册第三单元预测卷（一） 姓名姓名: : 班级班级: : 得分得分: : 题号题号 一一 二二 三三
10、四四 五五 六六 总分总分 得分得分 一、选择题一、选择题(16(16 分分) ) 1加点字读音全部正确的一组是（ ） A小篆 （zun） 湖畔 （pn） 皇冠 （gun） B蜷 缩（jun） 乾 坤（qin） 撇捺 （n） C狩 猎（shu） 纤 细（qin） 遨 游（o） D楷 模（ki） 应 声（yng） 祭祀 （s） 2下列句中没有错别字的一组是（ ） A隋代的李春是著名的桥粱专家。 B中国的历史渊源流长。 C这家企业在凤凰涅盘中欲火重生。 D葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 3下列说法不当的一项是（ ） A隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。 B小篆在秦朝统一六国后得
11、到推行，成为我国最早统一的文字。 C金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。 D 楷书中楷的意思是规矩、楷模。 4按文字字体的演变顺序排列正确的一项是（ ） A甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 B甲骨文 金文 篆书 楷书 隶书 C甲骨文 金文 隶书 篆书 楷书 D甲骨文 篆文 金书 隶书 楷书 5下面是三幅不同书体的千字文 ，每幅字各有什么特点？正确的一项是（ ） A流畅淋漓 端庄秀丽 奔放不羁 B端庄秀丽 流畅淋漓 奔放不羁 C端庄秀丽 奔放不羁 流畅淋漓 D奔放不羁 端庄秀丽 流畅淋漓 6下列句子中歇后语的运用有误的一项是( )。 A服务员走过来问他吃什么，他头也不抬： 外甥打灯笼照旧(
12、舅)。 服务员一 笑， 转身奔向后厨。 B他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是梁山泊的军 师无(吴)用啊！ C公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹： 这可真是隔着门缝 吹喇叭名(鸣)声在外啊！ D哥哥严肃地对我说： 我们咸菜烧豆腐有言(盐)在先 ，你要是把我的书弄 坏 了，可是要赔的！ 7下列说法有误的一项是（ ） A形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁） 组合而成。 B汉字已经有三四千年的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了甲骨文、金文、隶 书、小篆、楷书等字体的发展演变过程。 C甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上，我国文化领
13、域中研究甲骨文的学科叫甲骨学 。 D汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：象 形、会意、形声、指事、转注、假借。 8下列歇后语谐音字有误的一项是（ ） A外甥打灯笼照旧（舅） 梁山泊军师无（吴）用 B孔夫子搬家净是输（书） 四月的冰河开动（冻）了 C咸菜烧豆腐有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外 D大肚子踩钢丝挺（铤）而走险 盲人戴眼镜假聪（充）明 二、填空题二、填空题(34(34 分分) ) 9看拼音，写词语。 （6 分） zhung jia（_） m y（_）fng huang（_） xin mng（_） j s（_） yng cn（_） 10根据语
14、境填写歇后语。 （3 分） （1）元旦晚会上，我们班的同学各自发挥自己的才能，表演了精彩的节目，真可谓 _ 。 （2）我一走进教室，就发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我是_ ， 一时不知所措。 （3）改革开放以来，人们的生活水平真是_ 。 11给加点字选择正确的解释。 （填序号） （3 分） 1 星的解释如下：A天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体； B细 碎的 小颗粒东西；C秤等衡器上记数的点。 火星 儿（_） 披星 戴月（_） 定盘星 （_） 2 祭的解释如下：A对死者表示追悼、敬意的仪式；B供奉鬼神或祖先；C使 用（法宝） 。 祭 祀（_） 祭 奠（_） 祭 起一件法宝来 （_）
15、12选词填空。 （5 分） 独特 奇特 1我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（_）魅力。 2汉字是一门（_）的艺术。 虽然但是 不是而是 因为所以 3 （_）我掌握了学语文的诀窍， （_）我的语文水平不错。 4这次综合性学习（_）结束了， （_）对汉字的探究并没有结束。 5这可（_）僵硬的符号， （_）有着独特性格的精灵。 13猜字谜。 （3 分） 1千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。谜底： （_） 2左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。谜底： （_） 3一人一张口，口下长只手。 谜底： （_） 4一点一横长，一撇向四方，并排两棵树，栽在石头上
16、。谜底： （_） 5身穿白皮袄，山坡啃青草。为了人们暖，甘脱身上袍。谜底： （_） 6耳朵两把扉，身体似小山，鼻子长又软，做活真能干。谜底： （_） 14将下列歇后语补充完整，再选择填空。 （填序号） （6 分） 孔夫子搬家_ 外甥打灯笼_ 咸菜烧豆腐_ 梁山泊军师_ 四月的冰河_ 隔着门缝吹喇叭_ 1这家百年老店虽然开在小巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是_啊！ 2我本来很看好我校足球队的，可没想到自从开赛以来，球队是_ ，真令人失望。 3听了老师的讲解之后，我的思路如_ ，不一会儿就把这道题解答出来了。 15看图写成语。 （4 分） _ _ _ _ 16在括号里填上合适的量词。 （4 分
17、） 一（_）书籍 一（_）榜文 一（_）红日 一（_）轮船 一（_）晴空 一（_）蔬菜 一（_）新绿 一（_）家书 三、语言表达三、语言表达(9(9 分分) ) 17按要求写句子。 （5 分） 1你一定想更多地了解汉字。 （改为感叹句） _ 2我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？（改为肯定句） _ 3书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。 （缩句） _ 4中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。 （改为比喻句） _ 5王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。 （修改病句） _ 18根据情景写话。 （4 分） 写字课上，同学们正在认真地练字，小明却不以为然地说： 现在
18、是信息时代，用电脑 打字又好又快，何必再辛辛苦苦地练字呢？ 1作为小明的同学，你赞成他的观点吗？为什么？ _ 2如果你不赞同他的观点，你会怎样劝说他重视练字呢？ _ 四、课文回顾四、课文回顾(10(10 分分) ) 19根据课文内容填空。 （1）传说_创造了文字。他模仿_的足迹创造了字的笔画，后来又根据_、 _、黍稷、_、_等的形状或_，创造了文字。 （2） 为了适应生活的需要， 帮助表达、 交换、 记忆等， 古人曾发明、 使用过 _ 。 还有的人曾经使用过_ 。 （3）在_改进造纸技术以前，人们在_、_等平整的东西上用刀刻字， 在_上写字。 （4）按照顺序写出最为典型的五种汉字字体的演变过程
19、：甲骨文一_ 一_一 _ 一 _。 （5）人们把刻在_和_上的文字叫作甲骨文。我国文化领域由此又多了一门新 学科，叫_ 。甲骨文是_朝国子监_第一个发现的，甲骨文出土的地 方是_。 五、现代文阅读五、现代文阅读(10(10 分分) ) 20. 阅读 汉字中国古代的第五大发明 汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代 转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于继 承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。 汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性： 它是最节省的词构文字。汉字像
20、魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多 个意义单位（词） 。如一个白字就组成了白天 、 白痴 、 白兰地 、 白木耳 、 白马 过隙 、 白璧无瑕共 100 多个词条。这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建 即可，就能拼写出绚丽多姿，气象万千，海洋般深邃，天宇般广阔的文章来，而人们识字的 任务却很有限。 它是最富有联想的智慧文字。汉字表义能力特别强，它像一幅图画， （象形文字，形意文 字，意音文字，和大量的偏旁表义） ，看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情 感，使人的认识迅速发生变化。例如看风 、 疯 、 峰 、 丰 、 封等字，一看就能理 解其意义并产生想象它所
21、表现的情境，而拼音文字的fen ，目击它时人毫无感觉，只有读 了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。 它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右 脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形 又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了失语症的病人，不能听和说，却仍 能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界 上的文字唯有汉字的书写能发展为一门书法艺术 。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸， 有的庄严凝重，有的苍劲有力，
22、有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它 文字都难以表达的艺术美。 此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。又随着 中国经济飞速发展， 国际地位蒸蒸日上， 加之我国进入 WTO 以后， 随着国际交流的日益频繁， 四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。当今世界各国汉字、汉语热的兴起， 有力地证明了这一大趋势已经到来。 汉字真是中华民族的瑰宝，它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国第五大 发明 ，所不同的是这第五大发明不仅古代功勋显赫，而今日和未来的中国与世界，将是 它更加发挥威力的时代！ 1联系上下文解释词语。 蒸蒸日上：_纷至沓来：_
23、2汉字在文化传承与交流方面的四个作用是什么？ （1）_ （2）_ （3）_ （4）_ 3 汉字的优越性体现在五个方面： _、 _、 _、 _、 _。 4文中画横线的句子采用的说明方法是_。 5中国古代的四大发明是_、_、_、_。 6用画出文中的一个排比句，写出你读了这个句子后的感受。 感受： 六、书面表达六、书面表达(21(21 分分) ) 21习作展示台。 通过遨游汉字王国的学习，你对祖国的汉字一定有了很多的认识、感受和收获吧，比如： 你感受到了汉字的有趣和神奇， 了解了汉字的文化蕴涵等， 请选择自己最感兴趣的一个方面， 写一写自己想说的话。题目自拟。 参考答案参考答案 1D 2D 3C 4
24、A 5C 6C 7B 8D 1. 庄稼 谜语 凤凰 鲜明 祭祀 养蚕 2. 八仙过海各显神通 丈二和尚摸不着头脑 芝麻开花节节高 3. B A C B A C 4. 奇特 独特 因为 所以 虽然 但是 不是 而是 5. 香 驼 拿 磨 山羊 大象 6. 净是输（书） 照旧（舅） 有言（盐）在先 无（吴）用 开动（冻）了 名 （鸣）声在外 7. 逆来顺受 四脚朝天 心口不一 正中下怀 8. 本 纸 轮 艘 片 种 抹 封 9. 你一定想更多地了解汉字吧！ 我们每天都和汉字打交道， 你应该感觉到汉字很有趣。 书法是独特艺术门类。 中国的汉字在书法家的笔下有时像挺拔山峰，有时像清澈的 小溪展现出无穷
25、无尽的变化。 王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人。 10. 不赞成。因为汉字是我们的母语，作为中国人，我们要认真学说汉语，学写汉字，在生 活中不写错别字。汉字生动形象，它传播了文明，是世界上独一无二的文字，所以我们 要从小练好汉字。 因为字写得好，对于一生都有帮助，如果将来走入社会，工作场 地看的就是你的文化，所以你一定要重视练字。 11. 仓颉 鸟 龟纹 虫蛇 山川 草木 动态 结绳记事 契木为文 蔡伦 龟甲 兽骨 竹片 金文 小篆 隶书 楷书 龟甲 兽骨 甲骨学 清 王懿荣 河南安阳小屯村 12. 1、 形容事业天天向上发展， 十分兴旺。 纷纷到来， 连续不断地到来。 2 传 承中华文化
26、维护祖国统一 引进外来文明 促进国际交流 3 最节省的 词构文字 最富有联想的智慧文字 史上独有的双脑文字 最优秀的艺术文字 具有简短明确的特点 4举例子、列数字、打比方、作比较 5 火药 造纸术 指南针 活字印刷术 6看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有 的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它文字都难以表 达的艺术美。 感受到了汉字形体的艺术美。 13. 示例： 有趣的汉字 在美丽的汉字王国里，汉字各有各的风姿，一横一竖、一撇一捺。它们像一个个快乐的 小精灵，在现实生活中，无论走到哪里都不能离开它们。 每当我打开书， 我就像在汉字王国里的小精灵， 让我
27、看到精美的文字尽显它的不同之处。 书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣；在街道上各行各业的广告牌，让我领悟到汉字 的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。 汉字成了我们生活中的主导者，无论在哪个行业中都离不开汉字，包括我们日常生活中 的语言交往等等，都离不开汉字，我曾看过天心取米的故事，说的是北方匈奴要进攻中 原，遣人选送一张战表 。皇上拆开一看，战表仅有天心取米四个字，就是要夺我国江 山，取君王之位的意思，结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔， 天心取米变成了 未必敢来 ，然后原信退给了来人。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战，急令退兵。 从这个故事中，汉字的博大精深并不是我们可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的 学习当中多动脑子，认真学习，把汉字运用得更好更恰到好处。
