1、部编版五年级语文下册第三单元测试卷部编版五年级语文下册第三单元测试卷 姓名：_班级：_考号：_ 一、基础百花园。一、基础百花园。 1 1按要求，完成练习。按要求，完成练习。 周末你和同学去黄老师家里做客，看到客厅挂着一幅书法作品，同学脱口而出：妇如至 宝。黄老师听了大笑起来。请你将下面的成语按现在的书写习惯，用正楷抄写在田字格里。 2 2给加点字的选择正确的读音，打上给加点字的选择正确的读音，打上“”“”。 造诣 （zh y） 总数 （sh sh） 琵 琶（p b） 国子监 （jin jin） 蜀 国（sh s） 繁 琐（fn fn） 传 说（chun zhun） 祭祀 （y s） 3 3请你
2、给下面的形近字组词，并填入括号里。请你给下面的形近字组词，并填入括号里。 燥 噪 （1）房屋里的空气非常（ ） ，需要种上几盆花来湿润一下空气。 （2）为了减少（ ）的侵扰，我们要多种树。 拨 拔 （3）因为李叔叔工作出色，今年被（ ）为总经理。 （4）今年南方发生洪涝灾害，政府（ ） ，进行救灾，确保人民生命、财产安全。 4 4下面是三幅不同书体的千字文 ，每幅字各有什么特点？正确的一项是（下面是三幅不同书体的千字文 ，每幅字各有什么特点？正确的一项是（ ） 评卷人 得分 A流畅淋漓 端庄秀丽 奔放不羁 B端庄秀丽 流畅淋漓 奔放不羁 C端庄秀丽 奔放不羁 流畅淋漓 D奔放不羁 端庄秀丽 流
3、畅淋漓 5 5根据具体语境，给根据具体语境，给“肖肖”字加上合适的偏旁部首组成新字，并填空。字加上合适的偏旁部首组成新字，并填空。 元（ ）节到了，公园里（ ）售花灯。一盏盏花灯五彩缤纷，形态各异，非常好 看！最好看的要数那挂在假山（ ）壁上的“双龙戏珠灯”了。瞧那边，来了两位年轻的 姑娘，她们都留着齐耳的短发，发（ ）上还打着漂亮的蝴蝶结，显得特别俊（ ）美 丽。一会儿，她们俩的笑声（ ）失在观灯的人群中了。 6 6请从括号中选出一个最符合语境的词语，用请从括号中选出一个最符合语境的词语，用“”“”标出。标出。 （1）唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外（珍惜 爱惜 爱护） ，家人碰也碰
4、 不得。 （2）汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最（悠长 悠远 悠久）的文字之一。 （3）病人（冷静 平静 安静）地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻 醉会影响脑神经。” 7 7看图形和汉字的演变过程，写出这个字。看图形和汉字的演变过程，写出这个字。 8 8上联是上联是“沏茶分得江中月沏茶分得江中月”，下联应该是（，下联应该是（ ） A一枕花香补妙吟 B采药抓来岭上云 C大海扬声潮浪歌 9 9根据汉字的表意特点，推测根据汉字的表意特点，推测“璞璞”的意思可能是的意思可能是( ( ) )。 A美丽的女孩 B一种职业 C部落首领 D含玉的石头 1010汉
5、字大约产生于汉字大约产生于_前，是世界上使用人口最多的文字，曾对前，是世界上使用人口最多的文字，曾对_、_等国的等国的 文字产生过重要影响。文字产生过重要影响。 填入横线上的内容，正确的一项是( )。 A五千多年 日本 越南 B四千多年 日本 秦国 C四千多年 日本 韩国 D五千多年 日本 韩国 1111下列词语书写有误的一项是（下列词语书写有误的一项是（ ） A谐音 随心所浴 信口开合 一清二白 B偕同 任劳任怨 默默无闻 无私奉献 C揩油 无拘无束 心驰神往 一马平川 D楷模 兢兢业业 依依不舍 名声在外 1212 一天， 东坡在书房看书累了， 叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西， 书童
6、问借何物， 一天， 东坡在书房看书累了， 叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西， 书童问借何物， 东坡说：东坡说：“到时到时候你就知道，你戴上草帽，穿双木拖鞋，去告诉大师你是来借东西的就可以候你就知道，你戴上草帽，穿双木拖鞋，去告诉大师你是来借东西的就可以 了。大师一看你就会知道我要借的是什么东西。了。大师一看你就会知道我要借的是什么东西。”你觉得东坡借的是（你觉得东坡借的是（ ） A水 B杯 C伞 D茶 二、阅读与欣赏。二、阅读与欣赏。 ( (一一) )课外阅读。课外阅读。 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有 直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美
7、。于是他模仿鸟的足迹创造 了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或 动态，创造了文字。 当仓颉把造的字写给人们看时， 大家高兴极了， 七嘴八舌地议论着， 说这个字躯干弯曲， 末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑：那个字不方不圆，若 行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立还有的人评论说，远看这些字，有如鸿 鹄群游，_；近看这些字，好像布阵排兵，_。 就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。 1在横线上填上正确的词语。 （填序号） A井然有序 B迂回绵延 C蜿蜒曲折 评卷人 得分 2选文最后一段中破折号的作用是（ ） A表示解释说明
8、。 B表示话题的转折。 3 画波浪线道德部分主要运用了_的修辞手法， 写出了人们对仓颉所造汉字的高度评价。 你还能在下面横线上续写两句吗？ _ ( (二二) )阅读理解阅读理解 一句歇后语 王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝 里看人把人看扁”啦， “大热天穿棉袄不是时候”啦， “一二三五六没事 （四） ” 啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了， 平时说话不管有没有用，总要带上几句。 可是，王小米万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它来嘲弄 人，就会伤害到别人。 这不， 有一次同学们一块儿去游
9、乐园玩， 那儿有个哈哈镜， 它能把人变成大胖子、 瘦猴、 弯弯曲曲的长蛇， 真有意思。 这时候， 小米自然又要露一手了。 他看见赵红正指着哈哈镜笑， 就提高嗓门儿用滑稽的腔调说：“麻子照镜子个人观点啊！”赵红从小脸上就有几颗褐 色的小斑点，大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说：“麻子上台群众观点啊！”引得 一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着脸哭了起来。 气氛一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说 俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。 小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。和尚头上的虱子 明摆着，是我错了！” 1短文
10、共有_个歇后语。你认为最有趣的是哪一个？你也用它也写句话吧。 _ 2赵红听了小米的歇后语，为什么捂着脸哭了起来？ _ 3想一想，回答问题。 （1）王小米喜欢说歇后语，为什么时候被人夸，有时候又因此要向别人道歉呢？ _ （2）你知道我们和别人说话时要注意什么吗？ _ 三、三、习作大舞台。习作大舞台。 1习作内容。 写一件成长过程中_的事情。 2习作要求。 要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时 的_。 评卷人 得分 参考答案参考答案 一、1宾至如归 2y sh p jin sh fn chun s 3干燥 噪音 提拔 拨款 4C 5宵 销 峭 梢 俏 消 6
11、爱惜；悠久；平静 7弓；贝 ；兵 ；册 8B 9D 10C 11A 12D 二、 （一） 1BA 2A 3排比 这个字笔画舒展，轻盈飘逸；那个字顿挫有致，方正端谨。 （二） 1六 一二三五六没事（四） ：东东因为撞倒了小北向他道歉，小北说：“一二 三五六没事（四） ！ 2赵红觉得小米在嘲笑她，说她脸上有斑点，伤害了她的自尊。 3 （1）王小米的歇后语有的幽默、有趣，能起到调节气氛的积极作用，但是有的对人有 侮辱、调侃的意味，不够礼貌，让人难以接受。 （2）可以说点俏皮话逗大家开心，但不能借机取笑他人，要说明白话、文明话。 三略 语文五年级(下) 第三单元测试卷 (时间：90 分钟 满分：100
12、 分) 积累与运用 一、选择题。(共 26 分，每小题 2 分) 1下列词语的读音完全正确的一组是( )。 A谜语(m y) 嫌弃(xin q) 输赢(s yng) B喇叭(l b) 枇杷(p p) 祭祀(j s) C蜷曲(jun q) 狩猎(shu li) 湖畔(h pn) D小篆(xio zhng) 铭文(mng wn) 国子监(gu z jin) 2下列词语书写完全正确的一组是( )。 A隶书 规矩 配和 B殷商 概模 造诣 C撇捺 辨认 漫长 D书藉 蕴含 凤凰 3根据汉字的表意特点，推测“璞”的意思可能是( )。 A美丽的女孩 B一种职业 C部落首领 D含玉的石头 4汉字大约产生于_
13、前，是世界上使用人口最多的文字，曾对_、_等国的文 字产生过重要影响。 填入横线上的内容，正确的一项是( )。 A五千多年 日本 越南 B四千多年 日本 秦国 C四千多年 日本 韩国 D五千多年 日本 韩国 5下列表述正确的一组是( ) A “删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。 B汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书” 。 C直到东汉毕昇改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。 D有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，如“凤”字。 6文字的产生，反映了记事方式的演变，下列顺序正确的一项是( )。 A B C D 7下列语句中，标点符号使用不正确的一项是( ) A在远
14、走他乡时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？ B故乡的居民过着“日出而作” “日入而息” “守望相助”的太平生活。 C “这不是我们的狗， ”普洛诃夫说， “这是将军的哥哥的狗。 ” D她轻轻地哼起了摇篮曲 ： “月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊” 8最初有文字的时候，人们是在_、_等平整的东西上用刀刻字，或用有颜色的矿石画 字。后来，人们把字写在_和_上。直到东汉时期，人们才开始在纸上写字。( ) A竹子 木头 兽骨 龟甲 B兽骨 龟甲 竹子 纸 C兽骨 木头 竹子 龟甲 D兽骨 龟甲 竹子 木头 9一商品包装产地印有“Guangdong”字样，该商品产地应该是( )。 A山东
15、B福建 C重庆 D广东 10下列汉字起笔完全相同的一项是( )。 A门 尖 必 为 B月 光 长 丸 C丑 民 司 君 D玫 革 在 成 11将下面这句话插入语段中的哪个句子后面最合适？最准确的选项是( ) 雾在我周围缭绕，我如同置身于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙境一般。 我打开门，雾便窜出来，瞬间，好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。 我的视线被雾挡住了，好像空间只有眼前这么大。 这时的我就像是一位仙女披着洁白的纱裙，真想翩翩起舞啊！ 我感到这一切都是那么舒服。 A B C D 12上联：凌云劲力真君子，下面哪句做下联最恰当？( ) A野泉声入砚池中 B清香移在菊花纸 C梅梢月斜人影孤 D
16、空谷幽兰绝美人 13最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是( ) A飞机上吹喇叭唱高调。 B百货大楼卖西装一套一套的。 C竹筛子兜水漏洞百出。 D洞庭湖吹喇叭想(响)得宽。 二、猜字谜。(4 分) 1石头撑起一座山。 _ 2一撇挂在三字上，乍看只有寸把长。 _ 三、补全下面的歇后语。(4 分) 1隔着门缝吹喇叭_(鸣)声在外。 2酒壶里翻筋斗_(壶)闹。 阅读与欣赏 四、阅读理解。(30 分) (一)非连续性文本阅读(共 10 分，第 1 题 2 分，第 2 题 3 分，第 3 题 2 分，第 4 题 3 分) 【汉字之忧】 汉字听写大会走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字” ，也再次引发
17、 人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说： “很多 人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉 字的能力下降了。 ” 【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字” ；不 少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言。狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶 搞为“挂了” ；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的 现象。 如下面的图片： ( )改为( ) ( )改为( ) ( )改为( ) 一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。 药品广告,例：咳
18、不容缓,例：刻不容缓山地车广告,骑乐无穷 补品广告,鳖来无恙 1.教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机” 其实是( )。 A汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑 B汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了 C越来越多的人患上了“失写症” 2细读【现实之痛】 ，用简要的话概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。 _ _ 3仿照文中例子，将【现实之痛】中的错别字改正过来，填写在相应的括号或表格中。 4保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？试着写一写。 _ _ _ (二)阅读短文，完成练习。(共 10 分，每小题 2 分) 字的敬畏 乔传藻 中国的汉字，只要你用得巧妙，就
19、是在字里行间的空白处，你也觉得有味，中国人发明 的字终究像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种 言简意赅的特点，确实与集成电路板相似，面积小，所包含的信息量却是惊人的。譬如一提 到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的 柳絮；一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要是请一位书法高 手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起，又会是什么景象？ 一位诗人曾在西湖留下过这样的楹联：“翠翠红红， 处处莺莺燕燕； 风风雨雨， 年年暮暮朝朝。 ” 章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉
20、快。作者所使用的也就是十个字，它所 渲染出来的，却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在此展示给了我们。(有删 改) 1根据意思在文中找出相应的成语。 言语或文字不多，而意思却很完备。( ) 2照样子连一连。 一提到“翠”字 朦胧的江南水乡 一提到“风”字 润润的玉石 一提到“雨”字 飘飞的柳絮 3中国的汉字和中国人有什么相似的地方？ _ _ 4为什么说方块字与集成电路板相似？请把相关的句子画上“_” 。 5 “翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝”这副楹联好在哪里？请把相关的 句子画上“ ” (三)阅读下面的材料，做练习。(共 10 分，第 1 题 4 分，第 2、3 题每
21、小题 3 分) 人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、 交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事” 。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据 需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。其中记 载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。记事人经常捻(nin)绳结，进行回忆和 讲述，以此传给后人。 还有的人曾经使用过“物语” ，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用 司哈(小柿子叶)表示“我很苦闷” ，有的用火表示“我要找你” 。这些虽然也属于交流思想与 情感的工具，使用起来却困难重重。人类社会的发展受到了阻碍
22、。 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富 有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是 造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍(sh)稷(j)、山川、草木等的形状或动态，创造 了文字。 当仓颉把造的字给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲， 末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若 行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼(sn)雄立还有的人评论说，远看这些字，有 如鸿(hn)鹄(h)群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。 就这样，人类最早的文
23、字之一汉字诞生了。 【资料链接一】 , 【资料链接二】 甲骨文,金文,小篆,隶书, 楷书, 结绳记事是在文字发明以前，人们所使用的一种记事方法，即在一条 绳子上打结，用以记事。其结绳方法，据古书记载为： “结绳为约，事大，大结其绳，事小， 小结其绳。 ” 即根据事件的性质、 规模或所涉数量的不同结系出不同的绳结。 民族学资料表明， 近现代有些少数民族仍在采用结绳的方式来记录客观活动。到了今日，已没有人再用这种方 法来记事，然而，对于古代人来说，这些大大小小的结则是他们用来回忆过去的唯一线索。 1.把正确选项的序号填入括号里。 (1)第 2 自然段中主要使用的说明方法是( )。 A打比方 B举例
24、子 C作比较 D列数字 (2)结合【资料链接二】中的内容，下列说法不正确的一项是( ) A结绳记事是文字发明之前人们所使用的一种记事方法。 B现在没有人使用结绳记事了。 C古人用结绳记事，事件的性质、规律或数量与绳结的大小无关。 2 用原文中的一句话来概括第 35 自然段的主要意思， 这句话是_。 3观察【资料链接一】中的文字，用一两句话描述“车”或“马”的字形，须用上“有如” 或“好像”这类词语。 _ _ 习作与表达 五、根据情景写话。(6 分) 写字课上，同学们正在认真地练字，小明却不以为然地说： “现在是信息时代，用电脑打字又 好又快，何必再辛辛苦苦地练字呢？” 1作为小明的同学，你赞成
25、他的观点吗？为什么？(3 分) _ _ 2如果你不赞同他的观点，你会怎样劝说他重视练字呢？(3 分) _ _ 六、习作。(30 分) 本学期我们有一次遨游汉字王国的综合性学习。在这次学习中，从制订计划、小组分工 合作到交流展示，大家开展了丰富多彩的活动，选择其中一次活动，把活动中的一件事情写 下来和大家分享吧！要求：内容具体，写出自己真实的体验，语句连贯，不少于 400 字，题 目自拟。 参考答案 一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.A 8.D 9.D 10D 11.B 12.D 13.B 二、1.岩 2.寿 三、1.名 2.胡 四、(一)1.B 2.用惯了电脑和手机，“提
26、笔忘字”；中小学生不分场合滥用网络语 言；招牌或广告牌上错别字层出不穷。 3.伪 违 做 坐 以 已 其乐无穷 别来无恙 4.从现在做起，从我做起，认真学习，正确书写汉字； 加强语文知识学习，提高自己的欣赏水平和能力。 (二)1.言简意赅 2.一提到“风”字飘飞的柳絮 一提到“雨”字朦胧的江南水乡 3.含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。 4面积小，所包含的信息量却是惊人的。 5.章节有快有慢在此展示给了我们。 (三)1.(1)B (2)C 2.传说仓颉创造了文字 3.示例： 甲骨文的“车”像某种器械两边各有 一个轮子，上面站着一个人，好像一个手持兵器的士兵驾车冲向敌方阵地。 五、1.不赞成。因为汉字是我们的母语，作为中国人，我们要认真学说汉语，学写汉字， 在生活中不写错别字。汉字生动形象，它传播了文明，是世界上独一无二的文字，所以我们 要从小练好汉字。 2说法合理即可。
