1、剩余产品剩余产品出现出现人类社会三次大分工人类社会三次大分工促进生产力进步促进生产力进步贫富贫富分化分化财政财政产生产生国家国家产生产生阶级和阶级阶级和阶级斗争出现斗争出现NoImage 第二节第二节 财政收入构成财政收入构成教学目标：让学生知道国家应如何筹集财教学目标：让学生知道国家应如何筹集财政收入政收入课程导入：鄂尔多斯现象课程导入：鄂尔多斯现象一、价值构成一、价值构成（一）社会总产品和国民收入（重点难点）（一）社会总产品和国民收入（重点难点）1、社会总产品社会总产品这是指一个国家全体劳动这是指一个国家全体劳动者在一年里所创造的物质财富的总和。者在一年里所创造的物质财富的总和。社会总产品
2、从使用价值的角度，可以分类为社会总产品从使用价值的角度，可以分类为消费资料和生产资料两大类。从价值构成的角消费资料和生产资料两大类。从价值构成的角度，社会总产值度，社会总产值 w=c+v+m （有关说明见下有关说明见下一张幻灯片）一张幻灯片）既然如此，努力提高企业的经济效益，增加既然如此，努力提高企业的经济效益，增加 M M 的绝对数值，降低成本，提高的绝对数值，降低成本，提高 M/C+V+MM/C+V+M 的相对比重，就成为财政分配的一项重要目标。的相对比重，就成为财政分配的一项重要目标。提高提高 M M 的数值和比重，不能采用降低的数值和比重，不能采用降低 C C 的的标准的方法，也不能采
3、用降低标准的方法，也不能采用降低 V V 的标准的方的标准的方法。只能通过改善经营管理的水平，提高劳动法。只能通过改善经营管理的水平，提高劳动生产率和设备利用率，杜绝材料浪费的办法。生产率和设备利用率，杜绝材料浪费的办法。由此可见，企业的经济效益，不仅是企业由此可见，企业的经济效益，不仅是企业的事，也是国家财政部门的事。的事，也是国家财政部门的事。关于财政支出的概念，我们可以从两个方面理关于财政支出的概念，我们可以从两个方面理解。解。一是把它看作一是把它看作名词名词，其含义为由国家掌握集中，其含义为由国家掌握集中安排使用的安排使用的资金。资金。另一种是把它看作另一种是把它看作动词动词，其含义为
4、国家安排使，其含义为国家安排使用资金，用于满足政府和社会发展需要的方方面面用资金，用于满足政府和社会发展需要的方方面面的的活动过程。活动过程。教学目标：掌握转移性支出的内容教学目标：掌握转移性支出的内容课程导入：汶川、玉树地震课程导入：汶川、玉树地震一、内涵：转移性支出（一、内涵：转移性支出（transfer expenditure）：是指政府按照一定方式，把）：是指政府按照一定方式，把一部分财政资金无偿地，单方面转移给居民和其他收益者的支出，主要有补助支一部分财政资金无偿地，单方面转移给居民和其他收益者的支出，主要有补助支出、捐赠支出和债务利息支出，它体现的是政府的非市场型再分配活动。在财政出、捐赠支出和债务利息支出，它体现的是政府的非市场型再分配活动。在财政支出总额中，转移性支出所占的比重越大，财政活动对收入分配的直接影响就越支出总额中，转移性支出所占的比重越大，财政活动对收入分配的直接影响就越大大一、社会保障支出：一、社会保障支出：社会保险、社会救济、社会福利社会保险、社会救济、社会福利（一）养老保险（重点介绍）（一）养老保险（重点介绍）1.养老保险改革的意义养老保险改革的意义2.我国现行养老保险我国现行养老保险（1）怎样教）怎样教（2）怎样领）怎样领：（一）公债影响的微观分析（一）公债影响的微观分析（二）公债影响的宏观分析（二）公债影响的宏观分析
