1、Lets spell PEP BOOK 3 Chant：My name is Jake.My name is Jake.I like my name.And I can make the cake.Hello,Jake.Hello,Jake.My name is Dave.And I like to eat the cake.重难点：归纳a-e字母组合在单词中的发音/ei/，并根据其发音规律会读语音例词和歌谣。辨别a和a-e组合的不同发音。并能够根据发音规律，正确书写单词。Step1:Warm upStep1:Warm up建立字母与发音对应的概建立字母与发音对应的概念念 【设设计意图】：通过
2、字母发音歌舞,优美的旋律和舞蹈，让学生身心愉悦，有效地营造了和谐的英语氛围。同时复习了字母a在闭音节单词中的发音/，巩固旧知，为下一步a-e组合的学习作好铺垫。JakeAnnStep 2:Presentation创设情境，巧编故事，教授a-e字母组合在单词中的发音。Jake and Ann make a cake.Jake and Ann bake the cake.Jake and Ann come to a lake.Z Z zZ Z zJake and Ann wake.“Oh!A snake is eating my cake.”Questions:1、你听到最多的是哪个音？2、能找出
3、含有a-e的单词吗？Jake and Ann make a cake.Jake and Ann bake the cake.Jake and Ann come to a lake.Jake and Ann wake.Oh!A snake is eating my cake.Questions:1、你听到最多的是哪个音？2、能找出含有a-e的单词吗？/ei/Jake make cake wakebake lake snake cake face name make a eic k n m m keJ kb kw k c tam pc pb ga+辅音+e(不发音)发/ei/a+辅音发/1、你发现
4、了什么？2、你能找出班里哪位同学的英文名字含有a-e发音的吗?cakecap【设设计意图】：任何语言的发生都离不开一个发生的情境。所以我根据四年级学生对新鲜事物的好奇、感兴趣的特点，创设情境，巧编故事，很自然地引出本课的Lets spell的主题，通过倾听新朋友 Jake和Ann的一个故事：Who eats the cake?引导学生找出a-e组合的发音以及含有a-e的单词。并通过拼一拼，玩一玩，归纳总结a-e组合的发音规律。培养了学生合作、探究和自主学习的能力。Change the chant:My name is Ann.My name is Ann.I like my name.And I can make a cap.Hello,Ann.Hello,Ann.My name is Jan.And I like to put on a cap.cap cake bag map name hat make faceCan you help me to find my friends?capcakebagmapnamehatfacemakeStep3:Consolidation找朋友，进行总结与拓展。Homework:1、你还能找出含有a-e发音的单词吗？2、a除了可以发/ei/和/还可以发什么音？【设设计意图】：发散思维，培养学生自然拼读法的实际运用能力。
