1、山丹丹开花红艳艳山丹丹开花红艳艳 【教学目标】【教学目标】 1、通过学习、了解并喜爱古筝这一民族乐器，感受我国传统乐 器特有的民族风味。 2、通过听赏古筝独奏曲山丹丹开花红艳艳 ，感受古筝演奏技 巧在乐曲中表现的不同情绪。 3、通过奏、唱、跳等表现形式，熟悉作品的两个音乐主题,感受 陕西音乐的风格特点。 【教学重点】【教学重点】 听赏古筝曲山丹丹开花红艳艳 ，熟悉作品的两个音乐主题。 【教学难点】【教学难点】 通过唱、奏、跳等多种形式引导学生感受乐曲的陕西民族风味。 【教学过程】【教学过程】 一、一、 实物导入 1. 出示乐器-古筝，引导学生观察，认识古筝。 师：古筝，原名叫筝，也叫秦筝。因它
2、有二千五百多年的悠 久历史，故被后人称为古筝。 2.请一生上来拨奏，引导感受刮奏。 3.师演奏山丹丹花开红艳艳引子部分，学生观察演奏技法。 师：下面老师为大家演奏一段音乐，请同学们仔细聆听、认 真观察，老师还有哪些弹奏的动作？如果有刮奏，请你跟着老师 一起演奏。 （老师是怎样演奏的？请你模仿一下） 生： （摇指、刮奏等指法） 。 二、 乐曲新授 1、简介作品 老师刚刚演奏是一首我国著名的古筝独奏曲 山丹丹开花红 艳艳 ，描述了红军长征胜利抵达陕西时正逢漫山遍野的山丹丹 花开的情景。老师刚刚演奏的只是乐曲的开头部分，也就是引子 （贴卡片） ，下面让我们一起来走进这首乐曲。 2、听赏音乐主题一 A
3、、 初听， 这段音乐给你什么样的感受？ （生： 优美、 抒情。 。 。 ） 如果让你选择，你会用什么颜色的卡片来表示这个音乐主 题？为什么？（出示三种颜色的卡纸，生自由选择） B、出示歌谱，通过老师的试奏对比体会古筝滑音带来的独 特风味，感受古筝曲表现出来的陕西风味。 （引导生发现滑音） C、出示歌词，范唱、教唱。 师： 这首古筝独奏曲是由我国著名的古筝演奏家焦金海先生 改编自同名歌曲山丹丹开花红艳艳 ，所以它最先是唱出来的， 现在请同学们跟着老师唱一唱。 D、配上古筝伴奏音乐默唱或小声跟唱。 3、听赏音乐主题二 A、初听，对比感受主题二，选择不同形状和颜色的卡片表 示主题二。 （出示三种颜色
4、的卡纸，生自由选择） 师：这就是乐曲的第二个音乐主题，通过速度的加快以及力 度的变化描绘了红军抵达陕西时， 人民载歌载舞热烈欢迎的热闹 场景。 B、学跳秧歌舞步。 说到陕西人民， 大家对他们的第一印象是什么？出示陕西人 民图片， （介绍羊角巾和红绸子）有谁知道陕西有一种著名的舞 蹈形式叫什么？-秧歌 间奏等待，看老师用秧歌演绎一遍，讲解秧歌十字步。 师：下面请同学们起立，和老师一起学习陕西秧歌来迎接红 军！师带动生一起边教秧歌动作边用“dang”模唱主题旋律。 三、 完整听赏全曲。 请一个学生上台用卡片贴出音乐主题出现的顺序。其他同 学根据音乐用奏、唱、跳的形式表现。 老师在学生的基础上完善和简单讲解曲式结构（加上引子、 间奏、尾声） （带再现的三段曲式。 ） 四、 文化拓展 观看王中山演奏的古筝协奏曲山丹丹开花红艳艳 ，感受 古筝表演的不同魅力，了解古筝界的阴盛阳衰现象。 五、课堂小结： 今天，老师带大家领略了我国传统民族乐器古筝的风采，相 信大家都有了一定的收获。希望同学们在以后的生活中，能喜爱 并去学习民乐，将我国优秀的传统文化传承下去！谢谢！
