1、十二生肖教学设计十二生肖教学设计 教学领域教学领域：造型表现、设计应用 教学目标教学目标： 1.简单了解十二生肖的表现方法。 2.了解如何进行生肖形象的创作，并能够创作出一个有创意且美观的生肖形象。 3.通过生肖形象的创作，激起学生对社会、生活、自然的热爱。 教学准备教学准备： 教师：ppt 课件、剪纸作品 学生：图画本、笔、工具材料 重难点重难点： 重点是了解十二生肖文化背景，学会用多种材料塑造有创意的十二生肖形象。 难点是引导学生从造型、色彩、块面等方面塑造具有个性的十二生肖形象。 教学过程：教学过程： 一、观察导入： 同学们，按照我们中国的说法，今年是什么年？ 狗年也就是我们说的生肖年，
2、那么十二生肖都是哪些动物呢？ 十二生肖 （板书） 你们是什么生肖的？ 二、 （一）1 小小挑战 1 分钟时间简单勾勒出自己的生肖轮廓，看看谁做的又快又好。 展示两件学生作品，评价 （二）2.艺术家是怎么表现生肖的？ 1.展示邮票小猪，比一比生活中的小猪，采用了哪些手法？ 夸张法-让胖的更胖，圆的更圆，突出特点。 变形 -改变动物形体 添加 -点、线、面 2.剪纸小猪 手法：添加-点线面：锯齿状、点状、现状 3.其他形式的生肖作品：陶俑、彩泥、动画等形式。 4.步骤： 先大后小。 先简单勾勒出大的外轮廓， 然后根据形体特征、 动物习性进行夸张、 变形、拟人手法调整轮廓，最后进入装饰阶段，添加绘画语言点线面。 三、学生创作 看了这么多，想不想动手做一做画一画？ 3 分钟勾勒大轮廓 20 分钟深入调整制作一幅属于自己的生肖作品。 大小：15cm 要求：造型简洁生动活泼，特征突出，色彩和谐。 四、作品展示、评价 五、总结 今天我们欣赏了一些优秀的多样性生肖作品， 了解了艺术家所使用的一些艺术手法变形、 夸张、拟人、添加手法，及其绘画语言点线面元素，同学们也利用这些手法进行了创作，制 作出了属于自己的生肖作品 六、课后拓展 请利用今天所接触的艺术手法，为爸爸妈妈也制作一幅精美的生肖作品。
