1、.1第三章第三章 社会医学研究方法社会医学研究方法.2目的要求 掌握：掌握：社会医学常用研究方法；社会调查研究基本程序；定性研究与定量研究的概念和区别；问卷的概念、基本结构设计方法、问题和答案的种类、信度与效度。熟悉：访谈法的种类、特点、过程、技巧 了解：观察法.3主要研究方法研究方法调查研究试验研究评价研究文献研究.4第一节 社会调查方法 一、种类：时间分类：现况、回顾性、前瞻性 方法分类：定性、定量.5 第一步第一步 选择课题选择课题 陈述假设陈述假设 第二步第二步 制定研究方案制定研究方案 第三步第三步 收集资料收集资料 第四步第四步 整理分析资料与整理分析资料与结果解释结果解释 第五步
2、第五步结果发布结果发布二、社会医学研究基本程序.6（一）选择课题1课题评价课题评价:需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则 2可行性论证：可行性论证：主观和客观条件主观和客观条件.7（二）、制定研究方案 技术路线 实施计划：包括抽样方法 资料的整理与分析计划.8抽样方法：概率抽样 单纯随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 多阶段抽样 非概率抽样 方便抽样 立意抽样 雪球抽样 定额抽样.9（三）、收集资料.10.11（四）分析资料与结果解释(五)结果发布：调研报告、研讨会、大众媒体、学术交流、期刊杂志发表.12 三、常用社会调查方法.13（
3、一）问卷调查（一）问卷调查.141 1 问卷和问卷调查问卷和问卷调查.152 2 问卷的结构问卷的结构.16练习 现在要在社区人群中进行一项关于泸州市妇幼保健工作开展情况的调查，请你写出问卷的封面信。.17 我们是泸州医学院的学生，受市卫生局的委我们是泸州医学院的学生，受市卫生局的委托，前来调查我市妇幼保健工作情况，为此需要托，前来调查我市妇幼保健工作情况，为此需要你填答一份有关生殖健康的问卷，了解一下你对你填答一份有关生殖健康的问卷，了解一下你对这一非常重要的健康问题的认知情况。你的回答这一非常重要的健康问题的认知情况。你的回答对于指导城市妇幼保健工作具有重要意义。你所对于指导城市妇幼保健工
4、作具有重要意义。你所选择的答案没有对错之分，我们仅仅需要你的真选择的答案没有对错之分，我们仅仅需要你的真实填答，并且我们对你的回答将严格保密。在你实填答，并且我们对你的回答将严格保密。在你填答的时候，请仔细阅读每一个问题，按照你的填答的时候，请仔细阅读每一个问题，按照你的实际情况在相应的选项上画圈。实际情况在相应的选项上画圈。如有不明白的地方，请提问。问卷完成后，请如有不明白的地方，请提问。问卷完成后，请交给我们，核对无漏填后即可。交给我们，核对无漏填后即可。.18 指导语：下列问题有关您的健康和日常生活以及您的一些健康感受。请在最接近您感受的一项打O。请尽可能根据您的实际情况回答问题。例如：
5、近两周内，您关节痛吗？若您的关节是痛的，请您在2上打O,既 1 不痛 痛.19问题和答案问题和答案.20问题：开放式与封闭式问题问题：开放式与封闭式问题（1 1）开放式问题开放式问题.21开放式问题的优点：开放式问题的优点：.22开放式问题缺点开放式问题缺点.23封闭式问题封闭式问题.24封闭式问题的优点：封闭式问题的优点：.25封闭式问题的缺点：封闭式问题的缺点：.26答案的设计答案的设计.27答案格式种类答案格式种类.28 痛苦 不痛苦.29家庭功能 经常这样有时这样几乎很少62当我遭遇困难时,可以向家人得到满意的帮助 63我很满意家人与我讨论各种事情以及分担问 题的方式 64当我希望从事
6、新的活动或发展时家人都能接 受且给予支持 65.我很满意家人对我表达情感的方式以及对我的情绪（如愤怒、悲伤、爱）的反应 66我很满意家人与我共度时光的方式 .30问卷设计的步骤问卷设计的步骤 明确研究的目的和手段 建立问题库 头脑风暴法 借用其它问卷的条目 设计问卷初稿 试用和修改 信度与效度的检验 .31问卷设计原则问卷设计原则.32 反向性原则：反向性原则：问卷中的问题，是在考虑了最终问卷中的问题，是在考虑了最终想要得到的结果的基础上反推出来的。想要得到的结果的基础上反推出来的。.33问卷设计应注意的问题 1.条目的选择 2.问题的排序 3.问题设计易犯的错误.34现场调查质量控制 1、人
7、员选择与培训 2、调查地点 3、调查时间 4、调查督导.35作作 业业1试设计试设计1份与当代大学生相关问卷，条目数不限，并用此问卷调查份与当代大学生相关问卷，条目数不限，并用此问卷调查20人。人。提示：可涉及消费、就业、健康、生活或专业满意度、饮食、婚恋等领域提示：可涉及消费、就业、健康、生活或专业满意度、饮食、婚恋等领域。2要求：要求：2.1问卷问卷结构完整结构完整，调查内容尽量全面，问题设计科学可行。，调查内容尽量全面，问题设计科学可行。2.2采取自由组合小组合作完成，每组不超过采取自由组合小组合作完成，每组不超过5人，确定组长人，确定组长1名，组员明确名，组员明确分工。分工。2.3作业
8、上交时间：作业上交时间：第五周第五周上课时交。上课时交。2.4作业上交要求：需交的内容有：作业上交要求：需交的内容有：问卷设计计划书问卷设计计划书1份份（包括组员分工、（包括组员分工、设计方案、时间安排等）、设计方案、时间安排等）、空白问卷原稿空白问卷原稿1份份、调查的调查的20份原始问卷份原始问卷、调查调查结果分析结果分析1份份（包括对（包括对20份调查问卷结果的大体分析以及对调查过程中存在份调查问卷结果的大体分析以及对调查过程中存在的问题的分析）。的问题的分析）。2.5作业分值：占本课程总分的作业分值：占本课程总分的30%，按照问卷，按照问卷完整性、科学性、结果可靠完整性、科学性、结果可靠
9、性性及及作业完成认真程度作业完成认真程度等方面给分，组内成员得分一致，每组成员的专业等方面给分，组内成员得分一致，每组成员的专业、姓名、学号需填写完整，组长需留下联系电话。、姓名、学号需填写完整，组长需留下联系电话。.36条目选择条目选择 注意容易出现的错误 问题不能太难 答案不能过度集中 选择其它的人不能太多 测量同一特征的条目之间应该有较好的相关性 条目之间的内部一致性（折半信度）结构效度.37问题的排列问题的排列.38问题设计中容易出现的错误问题设计中容易出现的错误 双重装填双重装填 含糊不清含糊不清 抽象的提问抽象的提问 诱导性提问诱导性提问 敏感性问题敏感性问题.39问卷的量化 问卷
10、的量化是指给每一个问卷条目或整个问卷及其各个组成领域一个恰当的评分，用以代表问题或问卷所测量的态度、信念、行为或个体特征的量度。.40问卷信度与效度问卷信度与效度.411.1.信度信度.42信度的测量方式信度的测量方式.43.442.2.效度效度.45效度的种类效度的种类.46.47 信度和效度的关系 1.不可信的测量一定是无效的。即信度不高，效度也不会高。2.可信的测量既可能有效，也可能无效。即信度高不一定效度也高。3.无效的测量既可能是可信的，也可能是不可信的。即效度不高，信度可能高，也可能不高。4有效的测量一定是可信的测量。即效度高，信度一定也高。.48（一）定性调查（一）定性调查.49
11、1.1.定性调查定性调查的概念的概念.50 定性调查的特点定性调查的特点:注重过程而非结果 针对少数特殊人群进行,结果不能外推 要与研究对象保持较长时间接触 结果一般不用概率统计分析.51定性调查资料分析 可以通过后编码：同类的回答给予同一编码，把发现归纳成多种亚主题，使用合适的标题标记分类信息，描述、解释研究主题的重点发现。可用资料分析表来分析资料，即按访谈提纲准备主要或次要主题的清单。定性分析.523 3、定性调查方法的应用、定性调查方法的应用.53(二）二）定量调查定量调查.541.1.定量调查定量调查的概念的概念.552定量研究的特点与常用方法 特点：以获取准确数量指标为目的 注重研究的结果而非过程 采用概率抽样方法获得样本 可用统计学方法进行资料分析 结果可外推 收集过程与调查对象接触短暂 常用方法：问卷调查法.56定量研究与定性研究的比较 目的不同：抽样方法不同：调查方式不同：结果的分析方法不同：应用过程中注意有意识的结合
