1、1上海市上海市桃浦中学桃浦中学 20202222 学年第一学期高一年级学年第一学期高一年级物理物理学科学生自我检测评估学科学生自我检测评估卷卷(本卷的重力加速度本卷的重力加速度 g 取取 10m/s)一单项选择题一单项选择题(每题 2/，共 40/)：1在研究下述运动时，可以把物体看成质点的是A研究地球绕太阳公转时的地球B研究地球自转对气候的影响时的地球C研究足球运动员的射门技术时的足球D研究乒乓球旋转情况对接球效果的影响时的乒乓球2通过斜面理想实验，纠正“维持物体运动需要力”这种错误说法的科学家是A牛顿B卡文迪许C伽利略D亚里斯多德3游泳池长 50m，某运动员从一侧下水后，游了两个来回，最后
2、回到出发点。则他的位移为A.0B.50mC.100mD.200m4下面几组物理量中，全部为矢量的一组是A.位移、时间、速度B速度、速率、加速度C加速度、速度变化量、速度D路程、时间、速率5.速度与加速度的定义是运用了A.控制变量的方法B建立物理模型的方法C比值的方法D等效替代的方法6如图细绳竖直拉紧，小球与光滑斜面接触并静止，则小球的受力情况是A重力、绳的拉力和斜面的弹力B重力和绳的拉力C重力和斜面的弹力D重力、绳的拉力、斜面的弹力和摩擦力7.原来静止在光滑水平面上的物体，在刚受到一个水平力作用的瞬间A物体立刻获得加速度，但速度仍等于零B物体立刻获得速度，但加速度为零C物体立刻获得加速度，也同
3、时也获得速度D物体的加速度和速度都要经过少许时间才能获得28从牛顿第二定律可知A同一物体的运动速度变化越快，受到的合力也越大B同一物体的运动速度变化越小，受到的合外力也越小C物体的质量与它所受到合外力成正比，跟它的加速度成反比D同一物体的运动速度越大，受到的合外力也越大9.已知两个力 F1与 F2的大小分别为 10N 和 30N，则它们的合力大小不可能等于A15NB.20NC.35ND.40N10.下列关于力的说法中，正确的是力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的力可以离开物体而独立存在受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力ABCD11
4、.关于摩擦力的方向，下列叙述中不正确的是A静摩擦力的方向，可能与物体运动的方向相同B静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反C滑动摩擦力的方向，可能与物体的运动方向相同D滑动摩擦力的方向，总是与物体的相对运动方向相同12.把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中哪个是正确的A.木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B.木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C.木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D.木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡13关于惯性的大小，下列说法正确的是A.物体的质量越大惯性也越大B.牛顿第一定律是描述惯性大小的，因此
5、又叫惯性定律C.高速运动的列车不容易停下来，说明物体的速度越大，惯性也越大D.在月球上举重比在地球上容易，说明同一物体在月球上比在地球上惯性小14关于弹力,以下说法不正确的是A拉力、压力、支持力性质上均为弹力B物体由于发生了弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作3用C对同样一根弹簧，弹性形变越大,弹力越大D许多物体可以在不发生形变的条件下对物体施以弹力作用15关于力的合成和分解,以下说法中错误的是A合力必大于其中一个分力B合力可比任一个分力都小C物体受三个共点力作用而平衡,其中任两个力的合力必与第三个力等值反向D合力产生的效果与各分力共同产生的效果相同16某人坐在前进的列车车厢内，观察
6、悬挂在车厢顶上的摆球来判断列车的运动情况，得出下面一些结论中不正确的是A摆球向后偏离竖直位置时，列车减速前进B摆球向前偏离竖直位置时，列车减速前进C摆球向后偏离竖直位置时，列车加速前进D摆球竖直下垂时，列车匀速前进17.用手握瓶子，瓶子静止在手中，下列说法正确的是A手对瓶子的压力恰好等于瓶子所受的重力B手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力C手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大D手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子所受的重力18.在百米赛跑比赛中，测得一优秀运动员在 5s 末的速度为 7m/s，10s 末到达终点时的速度为 11m/s，则他全程的平均速度为A.7m/sB.9m/sC.10m/sD.9.5m
7、/s19.作用在物体上的三个共点力，其大小分别为 7N、8N、9N，其合力最小是A0B6 NC8 ND1 N20.物体处于平衡状态的条件是A物体只有受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力作用时，才处于平衡状态B物体只受一个力的作用，也可能处于平衡状态C物体所受的摩擦力为零，一定处于平衡状态D在共点力作用下的物体，如果所受合力为零，一定处于平衡状态4二单项选择题二单项选择题(每题 3/，共 30/)：21质量为 2kg 的质点仅受两个力作用，两个力的大小分别为 16N 和 20N。则该质点加速度的最大值为A2m/s2B4m/s2C18m/s2D36m/s222.下面关于合力和它的两个分
8、力的叙述中，正确的是A两个力的合力，一定大于其中任意的一个分力B两个共点力的夹角在 0180之间，夹角越大，其合力越小C合力的作用效果与其每一个分力的作用效果都是相同的D合力的大小不可能与分力的大小相等23右图为一质点运动的v-t图像，则该质点在 1s 末的加速度和 3s 末的速度分别为A4m/s2，4m/sB2m/s2，2m/sC2m/s2，4m/sD4m/s2，2m/s24.物体做匀变速直线运动，在 t=0 时速度大小为 1m/s，方向向东；在 t=2s 时速度大小为 3m/s，方向向西。则在此过程中该物体的加速度()A.大小为 1m/s2，方向向东B.大小为 1m/s2，方向向西C.大小
9、为 2m/s2，方向向东D.大小为 2m/s2，方向向西25.如图，物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力 F 作用而做匀速直线运动，则物体受到力的个数A.可能是两个 B.一定是三个C.可能是四个 D.一定是四个26.如图所示，用绳将重球挂在墙上，设绳的拉力为 T，墙对球的支持力为 N，则当绳的长度增加后两力的变化情况是A.T 减小，N 增大B.T 增大，N 减小C.T、N 均增大D.T、N 均减小27甲、乙两物体分别从 10m 和 20m 高处同时自由落下，不计空气阻力，下面描述正确的是A甲、乙两物体在最后 1s 内下落的高度相等B落地的时间甲是乙的 2 倍C下落 1s 时甲的速度与乙的速度
10、相同D落地时甲的速度是乙的 1/2528.作用在一个物体上的两个力，F130N、F240N，它们的夹角是 90，要使物体沿 F1的方向做匀速直线运动，必须再施加一个力 F3，它的大小是A30NB35NC50ND70N29.物体从高为 H 的楼顶开始做自由落体运动，当其速度等于着地速度的一半时，物体下落的距离为()A1/2 HB1/4 HC3/4 HD.1/8 H30如图，一个质量为m的均匀光滑小球处于静止状态，三角劈与小球的接触点为 P，小球重心为 O，PO 连线与竖直方向的夹角为。则三角劈对小球的弹力（）A.方向竖直向上，大小为mgB.方向竖直向上，大小为mgcosC.方向沿 OP 向上，大
11、小为mg/cosD.方向沿 OP 向上，大小为mgtan三综合题三综合题（共 30/）31.（6 分）在“用 DIS 研究加速度与力的关系”实验中，应保持小车_不变。改变钩码重力，重复实验。最后得出的实验结论是：物体的加速度与作用力_。32.（6 分）在“研究共点力的合成”实验时，在实验前，先要对弹簧秤进行_(书写文字答案)；能实现两次用弹簧秤拉伸橡皮筋效果相同的是（）A.两次拉弹簧秤的拉力大小要相同B.两次拉弹簧秤的拉力方向要相同C.两次拉动使结点的位置相同D.两次拉动使橡皮筋的长度相同33.（6 分）在“用 DIS 研究加速度与力的关系”的实验中，实验装置如图(1)所示，_（选填“a”或“b”）部分是位移传感器的接收器。某同学实验得到如图(2)所示的图像，若欲忽略空气阻力，则直线不过原点的原因可能是_。O P 6mF34.（6 分）如图所示，质量 m=2kg 的物体原静止在水平地面上，它与地面间的动摩擦为 2N，一个沿水平方向的恒力 F=12N 作用在这个物体上,求：（1）物体运动的加速度多大（2）开始运动后 3s 内物体发生的位移大小是多少35.（6 分）如图所示，人和雪橇总质量为 50kg，在倾角为 30的足够长斜坡顶端，从静止开始匀加速下滑，雪橇和雪地间的摩擦力恒为 100N,求人从静止开始下滑 5 秒后的速度大小。
