1、10 总复习10.1 数与代数1.梳理本学期各部分知识，巩固所学知识。2.查缺补漏，使所学的知识系统化、条理化。3.发现生活中的数学问题，培养综合运用所学知识解决简单实际问题的能力，法阵思维能力。4.养成回顾与反思的好习惯，增强数学学习的兴趣和自信心。学习目标回顾复习把一些物品分成若干份把一些物品分成若干份,每份分得同样多叫平均分。每份分得同样多叫平均分。认识平均分：认识平均分：把一些物品按指定的份数平均分时，可以把一些物品按指定的份数平均分时，可以1 1个个1 1个地分，个地分，也也可以几个几个地分，直到分完。可以几个几个地分，直到分完。回顾复习认识除法：认识除法：15 3 =5被被除除数数
2、除除号号除除数数商商读作：读作：15除以除以3等于等于5。意义：意义：15平均分成平均分成3份，每份是份，每份是5；15每每3个一份，可以分成个一份，可以分成5份。份。用乘法口诀求商：用乘法口诀求商：426=7想：六想：六()四十二四十二七七427=6想：想：()七四十二七四十二六六回顾复习混合运算：混合运算：(1)(1)在没有括号的算式里，只有加、减法在没有括号的算式里，只有加、减法 或只有乘、除法，都要或只有乘、除法，都要从左往右从左往右按按顺顺 序计算。序计算。82-37+25=45+25=70(2)(2)在没有括号的算式里，如果既有乘、在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，除法，又有加
3、、减法，要又有加、减法，要先算乘、除先算乘、除 法，后算加、法，后算加、减法减法。50-58=50-40=10回顾复习混合运算：混合运算：(3)(3)算式里有括号的，要先算括号里面的。算式里有括号的，要先算括号里面的。(15-6)3=93=3 15-63=15-2=13回顾复习余数的意义：余数的意义：把一把一些物品平均分成几份，如果还有剩余，剩下的部些物品平均分成几份，如果还有剩余，剩下的部分分就是余数，就是余数，在有余数在有余数除法中，余数都比除数除法中，余数都比除数小小。有余数除法的读写：有余数除法的读写：13 5=2 3读作：读作：13除以除以5等于等于2余余3251 31 03商商被除
4、数被除数除数除数余数余数回顾复习数位顺序表从数位顺序表从右右到到左依次是：个、十、百、千、万左依次是：个、十、百、千、万认识万以内数：认识万以内数：几个千、几个百、几个十和几个一组成的数是几个千、几个百、几个十和几个一组成的数是几千几百几千几百几十几。几十几。数数 位位 顺顺 序序 表表万万 位位千千 位位百百 位位十十 位位个个 位位回顾复习万以内数的读、万以内数的读、写：写：写数时，从高位写起。这一位上是几就写几，写数时，从高位写起。这一位上是几就写几，中间或末尾中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。读数时，读数时，从高位读起。从高位读起。千位上
5、是几就读几千，百位上是千位上是几就读几千，百位上是几就读几百几就读几百中间有一中间有一个个0或两个或两个0，只读一个零。末，只读一个零。末尾不管有几个尾不管有几个0，都不读。，都不读。回顾复习万以内数的大小比较：万以内数的大小比较：位数不同时，位数多的数大，位数少的数位数不同时，位数多的数大，位数少的数小。小。位数相同时位数相同时，最高位上的数大的那个数就大最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数数 直到比出数的大小。直到比出数的大小。回顾复习认识认识“克克”和和“千克千克”：计量比较轻的物品，常用计量比较轻的物品，常用
6、“克克”(g)作单位。作单位。计量比较重的物品，常用计量比较重的物品，常用“千克千克”(kg)作单位。作单位。1千克千克=1000克克3克克12克克5千克千克回顾复习认识认识推理推理：根据已知条件，逐步推出结论的过程叫作推理。根据已知条件，逐步推出结论的过程叫作推理。推理时可以借助连线、列表的方法辅助推理。推理时可以借助连线、列表的方法辅助推理。利用推理解决按要求在方格内填数的问题利用推理解决按要求在方格内填数的问题：解决在方格内填数的问题时，先找出哪个方格所在解决在方格内填数的问题时，先找出哪个方格所在的行和的行和列出现了三个不同的数，填上缺少的数后，再列出现了三个不同的数，填上缺少的数后，
7、再依次依次推理。推理。当堂检测1.用竖式计算。用竖式计算。=41297=615597 2 942 819 5 565 41当堂检测2.(1)欢欢有欢欢有45颗颗珠子，珠子，最多最多能穿几串这样的手链？能穿几串这样的手链？4595（串）（串）口答：最多能穿口答：最多能穿5 串这样的手链。串这样的手链。4494（串）（串）8（个）（个）口答：最多能穿口答：最多能穿4 串这样的手链。串这样的手链。(2)乐乐有乐乐有44颗颗珠子，最多能穿几串这样的手链？珠子，最多能穿几串这样的手链？当堂检测3.54盏彩灯按照盏彩灯按照“红、蓝、蓝、蓝、黄、黄红、蓝、蓝、蓝、黄、黄”的顺序进行的顺序进行 排列。排列。1
8、+3+26（盏）（盏）3866（组）（组）2（盏）（盏）(1)第第38盏灯是什么颜色的？盏灯是什么颜色的？因此，第因此，第38盏灯与第盏灯与第2 盏灯颜色相同，为蓝色。盏灯颜色相同，为蓝色。口答：第口答：第38盏灯是蓝色的。盏灯是蓝色的。当堂检测3.54盏彩灯按照盏彩灯按照“红、蓝、蓝、蓝、黄、黄红、蓝、蓝、蓝、黄、黄”的顺序进行的顺序进行 排列。排列。5469（组）（组）3927（盏）（盏）(2)54盏彩灯中，共有多少盏蓝色的灯？盏彩灯中，共有多少盏蓝色的灯？口答：共有口答：共有27盏蓝色的灯。盏蓝色的灯。当堂检测4.二（二（3）班有）班有8个学习小组，每个学习小组有个学习小组，每个学习小组
9、有6人。全班人。全班 有男生有男生26人，女生有多少人？人，女生有多少人？86-26 48-26 22（人）（人）口答：女生有口答：女生有22人。人。当堂检测5.说出下列各数的说出下列各数的写法写法、读法读法和组成。和组成。(1)写写法法：读读法：法：组成组成：470四百七十四百七十由由4个百和个百和7个十组成个十组成当堂检测5.说出下列各数的说出下列各数的写法写法、读法读法和组成。和组成。(2)写写法法：读读法：法：组成组成：3086三千零三千零八十六八十六由由3个千、个千、8个十和个十和6个个一一组成组成当堂检测6.有两杯水一共重有两杯水一共重600克，第一杯水倒入第二杯克，第一杯水倒入第
10、二杯100克，克，两杯水同样重，原来两杯水各多少克？两杯水同样重，原来两杯水各多少克？倒入后：倒入后：6002300（克）（克）倒入前：第一杯：倒入前：第一杯：300+100400（克）（克）第二杯：第二杯：300-100200（克）（克）口答：原来两杯水分别为口答：原来两杯水分别为400克、克、200克。克。当堂检测7.根据下面的描述将人物和名字连一连。青青、云云、根据下面的描述将人物和名字连一连。青青、云云、丫丫、美美一起排队上车。青青在云云和丫丫之间，丫丫、美美一起排队上车。青青在云云和丫丫之间，美美是最后一个，云云不是第一个。美美是最后一个，云云不是第一个。青青青青 云云云云 丫丫丫丫 美美美美1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
