1、 1 活动三 综合实践活动成果联展（一） 教材分析教材分析 教材以综合实践活动为主线，在演示文稿中建立目录结构，学习主页到子页 的链接、其中超链接部分在网页设计方面有接触过，学生可以类似地进行操作。 需要注意的是，教材在第 4 个步骤删除了刚做好的链接，而在第 5、6 个步骤选 用了带透明无框的自选图形覆盖在原来的文字上，代替文字作超链接，以避免改 变文字的颜色。在这里，需要告诉学生超链接不仅仅在文字上操作，在图片、线 条、图形、线条、图形框、自选图形、艺术字等对象上都可以做超链接。 学情分析学情分析 根据前面学过的内容, 学生们已经掌握了对多媒 体作品进行排版、 规划和 设计。 虽然超级超级
2、链接对于他们来说已不是一个很新 鲜的概念, 有不少学生 以前接触过, 但在后面的学习过程中, 基本上就没有再用 到过,大多数学生已经 忘了它的用途和用法。 教学目标教学目标： (一)知识与技能 1.能熟练掌握操作文本、图片、动作按钮设置超级链接的方法。 2.能归纳出超链接的对象能及它的链接目标有哪些？ (二)过程与方法 1.培养学生用多种方法解决问题的能力,并学会举一反三、融会贯通的能力。 2.培养学生自我探索、自主学习和团体协作的能力。 。 (三)情感、态度、价值观 自我展示、自我激励，体验成功；勇于尝试，激发求知欲。 教学重点和难点教学重点和难点 1.教学重点：学会建立超链接的方法。 2.
3、教学难点：分析超链接的链接对象及链接目标。 教学方法教学方法 以“制作船政魂交互式综合实践活动成果联展演示文稿”为主题，通过 安排不同的活动与探究，让学生主动地探究新的知识，学会制作目录形式的幻灯 片、创建交互式演示文稿； 2 教学准备教学准备 1.教学环境：多媒体网络教室 2.教学资源：教学课件，未进行超链接和特效画面设置的“创新活动.PPT” 教学时间教学时间 1 课时 教学过程教学过程 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 导入 一、师：通过前面的学习，我们学会了 制作研究性学习报告，今天我们就来欣 赏你们的活动成果。 （PPT 出示） 二、请大家思考一
4、下这三个综合实践活 动成果分别是以什么样的方式来展示 的。对比后 2 个 PPT,你发现什么？能说 出目录的作用吗？ 三、体验已做好的超链接目录。 （显示课题： 活动三 综合实践活动成果联展） 四、出示活动目标： 1.学会建立超链接的方法。 2.分析超链接的链接对象、链接目标。 欣赏综合实 践活动成果 展示。 观看、思考 明确学习任 务 通过观看课 件，比较三种 方式展示的 活动成果，唤 起学生探究 的意愿，激发 学生的创作 热情。 明确学习任 务，做到有的 放矢。 自主学习 一、一、活动一：将“福州船政局”链接到活动一：将“福州船政局”链接到 相应的页面相应的页面。 1.打开“学习单”完成“
5、自主学习”中 的“活动一” 2.请小组成员演示讲解 3.小结：链接对象是什么？ 二、活动二：用自选图形创建超链接二、活动二：用自选图形创建超链接 1.师：对比你们和老师做的超链接有何 不同，思考如何在不改变文字的基础上 建立超链接。 2.打开“学习单”完成“自主学习”中 的“活动二” 3.请小组成员演示讲解 4.小结：链接对象与目标是什么？ 学生自主学 习，对照学 习单进行操 作或进行微 课学习。 对于简单的 活动，师引导 学生自学，培 养学生的自 学能力及成 就感。 合作探究 一、探究一：如何快速的返回目录（可一、探究一：如何快速的返回目录（可 多种方法）多种方法） 1.提问：你会用什么方法
6、快速的返回目 录？ 学生先尝试 练习，不会 的同学主动 找会的，然 通过尝试练 习，不会的学 生会自主的 找会的组员 3 2.请同学们尝试练习。 3.请个别学生操作，并让其说出做法。 师生互评 探究二： 给“船政魂探究二： 给“船政魂.PPT”最后一张 “友”最后一张 “友 情链接”创建超链接为情链接”创建超链接为 “ c17010006oz.html” 1.思考：刚才我们都是对内部的幻灯片 进行超链接，PPT 中的超链接能不能链 接网页呢？ 2.打开“学习单”完成“探究学习”中 的“探究二” 3.请小组成员演示讲解 4.小结:链接的目标还可以是什么？ 后再小组讨 论得出结论 取经，培养了 学
7、生的学习 兴趣。 再通过小组 合作探究的 形式突破本 课重点与难 点。做到将课 堂还给学生。 创新活动 打开“学生资源”文件夹中的“创新活 动.PPT” 要求：要求： 1.给目录建立相对应页面的超链接。 2.每个页面要返回目录 3.最后一张中的 “更多精彩测试请点这” 链接文件夹中的“更多精彩测试”word 文档。 练习，巩固 知识 对所学知识 进行一次整 合 作品展示 展示学生作品， 鼓励学生参与作品评价。 对活动过程及成果进行适当点评。 倾听、 评价。 修改完善自 己作品 通过作品展 示，同学间交 流和评价，学 生展现自己， 提高自信心。 总结 超链接的对象对象可以是文字、 图形、 图片、 按钮。 超链接的目标目标不仅仅是本文档的幻灯 片，还可以是一个网页，一个已经存在 的文件，甚至是一个电子邮件。 学生回忆总 结 在大脑中形 成思维导图， 记忆本课所 学。 自我评价 给自己这节课的表现点赞 学会利用文字、图形、按钮进行超链接 学会编辑超链接、删除超链接 能否独立完成“创新活动” 有无大胆发言、演示讲解 有无协助小组成员完成任务 通过学习是否感到快乐、满足 学生倾听 通过总结，梳 理本课知识； 板书设计板书设计 4 教学反思：教学反思：
