1、2022版信息科技课程标准测试题1、下列哪个不是人工智能中的部分（ ） A融入B适应C接受D传输(正确答案)2、下列哪个不是信息科技教育的过程（ ） A课标B素质C呈现(正确答案)D资源3、义务教育信息科技课程理念包括（ ）条逻辑主线 A 五B 六(正确答案)C 七D 八4、信息技术课程资源开发与利用的基本原则是( )a坚持育人为本b注重迭代更新 c责任主体 A abB acC abc(正确答案)D bc5、信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以（ ）形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现。 A 文本B 图片C 数字(正确答案)D 符号6、信息科技课程旨在培
2、养科学精神和科技伦理，提升（ ），培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能。 A自主可控意识(正确答案)B学习能力C知识水平D自控能力。7、义务教育信息科技课程标准（2022年版）中提出信息科技是（ ）的重要部分。 A 国家课程(正确答案)B 现代科学技术领域C小学课程D 现代网络技术领域8、信息科技课程要培养的核心素养，主要包括（ ）、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。 A信息意识(正确答案)B过程与方法C解决问题D信息思想9、下面（ ）不属于“身边的算法”模块内容。 A算法的描述B算法的思维(正确答案)C算法的执行D算法的效率10、以下不属于数字化学习与创新学
3、段目标的是：（ ）。 A采用防护措施保护数据(正确答案)B将算法应用于数字化学习过程中C借助信息科技进行简单的多媒体作品创作D利用在线平台和数字设备获取学习资源11、课程标准面向（ ），不同地区不同学校应组织教师认真学习课程标准 A 全体学生(正确答案)B 大多数学生C 资源集中的学生D偏远地区学生12、在新课程背景下评价的主要目的（ ） A促进学生、教师、学校和课程的发展B形成新的教育评价制度C全面了解学生信息技术学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学(正确答案)D培养学生创新意识和创新能力13、义务教育信息科技课程具有（ ）、实践性和综合性，为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。 A
4、 基础性(正确答案)B 科学性C 应用型D 创造性14、义务教育信息科技课程全面贯彻党的教育方针，落实（ ）根本任务。 A立德树人(正确答案)B教育方针C数字素养与技能15、下列哪一项不是具备信息社会责任的学生所具有的能力（ ） A能理解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响B具有自我保护意识和能力C自觉遵守信息科技领域的价值观念和行为准则D能有意识地保护个人及他人隐私(正确答案)16、过程性评价遵循的原则不包括（ ） A 真实性B 多样性C 创新性(正确答案)D 指导性17、以下（ ）不属于计算思维在第四阶段的特征。 A感受身边无处不在的数据(正确答案)B能在真实情景中发现问题，提取问
5、题的基本特征C通过数据的采集与分析，反思优化解决方案D将解决方案迁移用于解决其他问题18、智慧社会包括社会经济、政府治理和能源环境等领域，通过（ ）技术的广泛应用，智能化全面渗透到社会的各个领域。 A 人工智能(正确答案)B 自动驾驶C物联网D智能家居19、物联网的基本含义是（ ） A人与物互联B物与物互联C人与人互联D万物互联(正确答案)20、课程内容6条逻辑主线不包括（ ） A 数据B 编程(正确答案)C 网络D 人工智能二、多选题（共10题，每题3分）1、信息意识是指（ ） A 个体对信息的敏感度(正确答案)B 对信息价值的判断力。(正确答案)C 对信息的利用能力D 加工信息的能力2、第
6、一学段（12年级）信息科技学科课程主要内容（ ） A信息隐私与安全(正确答案)B信息交流与分享(正确答案)C数据与编码D在线学习与生活3、第二学段（34年级）信息科技学科课程主要内容（ ） A信息隐私与安全B信息交流与分享C数据与编码(正确答案)D在线学习与生活(正确答案)4、第三学段（56年级）信息科技学科课程主要内容（ ） A过程与控制(正确答案)B身边的算法(正确答案)C数据与编码D在线学习与生活5、第四学段（79年级）信息科技学科课程主要内容（ ） A人工智能与智慧社会(正确答案)B物联网实践与探索(正确答案)C互联网应用与创新(正确答案)D在线学习与生活6、以下属于课程标准变化的是：
7、（ ）。 A 强化育人导向(正确答案)B 优化课程结构(正确答案)C 研制了学业质量标准(正确答案)D 加强学段衔接(正确答案)7、关于信息科技课程的育人价值解读不正确是（ ） A 为谁培养人：服务于自由(正确答案)B 培养什么人：坚持立德树人C 怎样培养人：加强素质教育D 以上解读都正确。(正确答案)8、义务教育信息科技课程内容第四学段中“跨学科主题 互联智能设计”包括：（ ） A未来智能场景畅想(正确答案)B人工智能预测出行(正确答案)C在线数字气象站(正确答案)D无人机互联表演(正确答案)E向世界介绍我的学校(正确答案)9、信息技术的课程理念为（ ） A 反映数字时代正确育人方向(正确答
8、案)B 构建逻辑关联的课程结构(正确答案)C 遴选科学原理和实践应用并重的课程内容(正确答案)D 倡导真实性学习(正确答案)10、老师上课评价学生的作品“非常有创意，进步了很多”。这里遵循了什么原则（ ） A学生个性(正确答案)B客观性C创新精神(正确答案)D发展性三、多项填空（共10题 每空2分）（只填写空的文字内容，不要加任何标点符号！）1、信息科技”在此轮课程设置中落实为：（_ ） 的：（ _）科目。空1答案：全国统一开设空2答案：独立课程2、新课堂体验性指的是服务主题是要贴近学生，要（ _），在（ _）的体验。空1答案：以学生为本空2答案：教师引导下3、信息科技课程目标要围绕核心素养，
9、体现（_ ），反映（ _）。空1答案：课程性质空2答案：课程理念4、数据与编码模块包括（_ ）与（ _）、数据与数据安全、数据的组织与呈现三部分内容。空1答案：数字空2答案：编码5、信息科技课程以（_ ）、算法、网络、信息处理、信息安全、（ _）为课程逻辑主线，按照义务教育阶段学生的认知发展规律，统筹安排各学段学习内容。空1答案：数据空2答案：人工智能6、义务教育信息科技课程坚持（_ ）和（_ ）相结合, 增强学生自主学习能力。空1答案：自评空2答案：他评7、新时代新人培养的要求：有理想、（_ ）、（_ ）。空1答案：有本领空2答案：有担当8、课程资源开发利用的基本原则是坚持育人为本、注重（_
10、 ）、倡导（_ ）。空1答案：迭代更新空2答案：共建共享9、义务教育信息科技课程培育学生正确的世界观、人生观、价值观，促进学生在（_ ）与（ _）健康成长。空1答案：数字世界空2答案：现实世界10、信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升（ _）意识，培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升（ _）素养与技能。空1答案：自主可控空2答案：数字四、判断题（共10题，每题1分）1、 五四制信息科技课程一、二年级阶段融合开课，三、四、五年级阶段独立开课。 对(正确答案)错2、计算思维学段目标7-9年级目标通过生活中的事例，了解算法的特征和效率。 对错(正确答案)3、六三”学制第一学段包括
11、“信息交流与分享”、“信息隐私与安全”、“数字设备体验”。 对(正确答案)错4、跨学科主题数据编码探秘模块包括“在线生活、“在线学习”、“在线安全”三部分内容。 对错(正确答案)5、具备计算思维的学生，能对问题进行抽象、分解、建模，并通过设计算法形成解决方案。 对(正确答案)错6、学业质量标准是以核心素养为主要纬度，结合课程标准，对学业成就具体表现特征的整体刻画。 对错(正确答案)7、计算思维第三段的目标之一是：在实际应用中，能按照操作流程使用数字设备，并能说出操作步骤。 对错(正确答案)8、学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。 对(正确答案)错9、信息科技是现代科学技术领域的主要组成部分。 对错(正确答案)10、生活中有各种各样的游戏，如“剪刀、石头、布”，在游戏背后都有相应的规则，规则本身也可以用算法表示。 对(正确答案)错13 / 13
