1、第六章 引 言 关键问题 引言应该包括什么内容？如何撰写引言的首段？如何在引言中证明研究的价值？如何在引言中说明研究的重要性、非常识性及可研究性？如何使引言引起读者的兴趣？能否在文章开头就给出结论？第一节引言的内容 第二节 撰写引言的规则第三节 撰写引言的常用实践技巧第一节 引言的内容一、区分引言及文献综述 在出版手册中，引言(INTRODUCTION)是指放在研究方法前，包括文献综述的内容。在本书中，我们将引言及文献综述分为两部分，前者主要概括介绍整个研究，后者对相关文献做综述。这种区分两部分的处理，较接近一般论文的撰写方法。学术期刊文章，则经常将这两部分合并。二、引言的作用 研究报告的引言
2、，有时也叫问题提出，是论文正文的开场白。当读者未阅读全文时，首先读到的是这一部分。能否写得引人入胜，将影响到全文给人的第一印象。引言部分旨在用两三段的内容，来简单概括地介绍本研究的来龙去脉，即研究的背景，为什么要进行本研究，要说明什么问题，以及研究价值和意义等。这部分并没有统一的写作格式，有很大的灵活性和创造空间。第二节 撰写引言的规则一、写好首段 很多文章会特地用前一两个段落来吸引读者的注意，并简单介绍研究的理论背景和历史背景。想象自己是要给一个外行人介绍，或在公共场合进行一次演讲，该如何吸引读者或听众。其中一个方法是，研究者提出一个与本研究有关且能够令人思考、引人关注的问题，使读者成为你研
3、究的参与者，吸引他继续读下去，以检验自己的想法与研究的结果是否一致。在引言中，除了介绍本研究的价值外，亦可用简短的篇幅指出本研究与前人研究的关系、本研究的理论依据、有何假设，以及可能对理论及实践带来的启示。这些内容在其后的文献综述中，将再详细展开阐述。此外，很多文章也在这里用一两句话概括地介绍本研究是如何具体地探讨问题的。例如，本研究透过追踪、观察及分析30名幼童在13岁时的语言发展，去了解在本研究中，200名小学二年级学童被随机分派参与四种训练，以了解二、导引出文献综述和研究问题 在引言中我们尚未展开文献综述，所以只引入最关键的文献，目的在于引出研究问题。引言一般包含三个基本的部分;首先需引
4、入要研究的问题，以引起读者的兴趣;其次再概括相关研究的状况;最后再简单地由过去的研究转入现在的研究，包括做该研究的原因、研究的假设等。虽然基本部分有三个，但具体到某一个研究，在写法上又有所不同。如果要推翻以前的研究，就要采用辩论的（ARGUMENTATIVE)语气，指出以前研究的缺陷或局限。如果只是对以前研究做进一步的深入，那么只需要把以前的研究讲清楚即可。如果是要研究一个不被人关注的领域，则要通过与其他领域的比较，说明研究该问题的重要性。第三节 撰写引言的常用实践技巧一、证明研究的价值 为了证明研究的价值，我们需要提供三方面的信息W，这包括:（1）重要性(SIGNIFICANCE);(2)非
5、常识性(NON-TRIVIAL);(3)可行性（RESEARCHABLE)。虽然在整篇文章的不同部分（文献综述及讨论)，我们都会阐释上述三方面的内容，但常常在引言部分提纲挈领地对这三个方面做简单的论述，最后再在文献综述等部分详细展开自己的观点。(1）重要性。重要性一般用影响力的大小去描述，用受影响人数及经济效益等去说明。所以在引言部分，我们常看见:计算机的使用日渐普遍，研究显示，每天用计算机多于3小时的人占学生或在职人士的80%（蔡弘立，2006;郭健风，2007），本研究分析计算机的至为迫切及重要。在不同国家，教师工资在中小学经常开支中占极大比例（约75%;张栋梁，2011)。研究也显示教师
6、心理素质是影响他们教学法的最重要因素(魏潇瑶，2011)。本研究透过访谈分析教师心理特质与的关系。（2）非常识性。非常识性涉及该研究的众多纷争及不同观点，可以透过本研究去解决，从而证明本研究的价值。简而言之，本研究的结果有多种可能性，并非众所周知的常识，不进行研究无法得知结果，因此，本研究有学术贡献。也就是说，在文献综述中，我们将引用不同的研究及观点，去指出一些尚有纷争的学说、理论或观点。又或者，所有权威学说都支持某一观点，但我们透过其他理据或研究结果，指出该观点尚有不对或欠缺的地方。从另一角度来看，若所有文献及我们自己均相信及支持某一观点，简单重复某研究的贡献不大，因此，我们尽量说服读者，该
7、研究课题并无定论，值得进行研究。我们并非否认重复研究的重要性，但能指出前人研究及学说的不足，并指出其矛盾的地方，是证明需要另一新研究的支柱。在文献综述部分，我们会展开这些不一致甚至对立的观点;在引言部分，我们只需提纲挈领地指出纷争及对立的观点，以阐明本研究的重要性，并引起读者的兴趣。未能突出研究贡献的引言，诸如，不同的研究显示，虐待孩子、疏忽照顾令孩子负面发展，身心受损，本研究希望分析这些受虐待及被疏忽照顾的小孩，以了解他们的发展是否受损。虐待导致负面发展，如果所有人都有相同看法，那么为何要多做一个研究？研究显示(张颖晓，2008）新移民通常遇到不同程度的适应问题，移民小孩的学业通常受损，本研
8、究通过问卷调查，以了解这些小孩的学业是否真的较差。既然已:知道这些小孩的学业受损，本研究有何新的贡献？较好的引言能指出另一个新研究的价值。例如，不同的研究显示，父母虐待孩子、疏忽照顾令小孩负面发展，身心受损。不过一些分析名人传记的研究发现（魏清芳，2009)，颇大比例的名人(35%）年幼时不只是生活艰苦，很多时候还都欠缺父母的照顾。本研究透过个案研究法，访问了10个年幼时受父母虐待但如今事业有成，是公司或机构高层的管理人员。我们希望了解是什么关键因素令一些负面的幼儿经验，转化成为驱动的力量。研究显示（陈英会，2010)新移民通常遇到不同程度的适应问题，移民小孩的学业通常受损。不过在多种族移民的
9、比较研究中(黄荣华，2008)，亚洲儿童通常表现优异，新亚洲移民学童不仅较其他种族的新移民学童成绩更佳，在移民数年后，甚至超越当地的学童。本研究通过分析一个美国大型教育追踪性研究的数据，以了解亚洲学童成功的主要因素。在个体差异研究领域，有一个朴素却引人深思的问题，那就是:人和人为什么不同?同样是十月怀胎而生，同样吃五谷杂粮长大，为什么有高有矮?有胖有瘦?有聪明有愚钝?有成功有失败?如此等等，不一而足。其中有的问题已经有了肯定的答案，有的问题似乎有了答案却并不十分肯定，有的问题则到目前还没有明确的答案。例如，关于在智力超常儿童的发生发展中，究竟遗传和环境各起什么作用的问题，自1869年英国人种学
10、家高尔顿出版遗传的天才(HEREDITARY GENIUS)一书以来，学术界一直在争论，直到现在也没有一个明确的结论。施建农.(2006).以超常儿童为被试的个体差异研究.心理科学进展，14，565-568.(3)可行性。关于“可行性”的描述，对一些难以实施的研究尤为重要。读者对一些研究问题，可能大概知道如何进行，但对一些较陌生的课题，研究者需要在引言中简单地描述如何进行研究，以释读者的疑虑。例如，学童自杀备受社会关注，在青少年（如1520岁组别）的死亡原因分类中(王白云，2008)，自杀常居首位。至于自杀的原因，虽然家庭因素重要，但亦有不少研究指出精神病才是更重要的原因(王顺煌，2008;许
11、富胜，2011)。有关中国学童自杀的研究更少。本研究利用心理解剖学，通过分析自杀学童的日记及其个人学业等记录，与父母、同学等的访谈，重新勾画自杀学童的死前心理状况，去了解二、具体说明 不要仅仅说自己研究的问题很重要，要具体说明为何重要。例如，研究中国人的性别编码很重要，可做如下阐述:当要求中国人对无性别物体分类时，性别编码也应存在。了解汉语讲话者是否具有性别编码在理论上有重要意义。它将检验在其他语言讲话者身上发现的性别编码是否仅由语言特点决定，性别编码是否受生活经验和社会文化影响，因而有助于进一步查明影响对无性别事物进行性别编码的因素;同时，性别编码倾向的研究对了解汉语讲话者头脑中的语义组织也
12、有重要参考价值。张积家，刘丽虹，曾丹.(2005).小学生对无性别事物的性别编码.心理学报，37,341-350.三、引起读者的兴趣 下述是一些常用于引言以引起读者的兴趣的方法。（1）引述日常经验。例如，很多食品（如冰糕)、日用品(如洗发水）本身是白色或透明的，制造商除了添加香料外，亦加上色素，令消费者有各种联想，以增加销量。本研究选取数项日常用品，通过实验来了解消费者对不同颜色的联想。（2）使用类比或比喻。例如，从某角度来看，人类的记忆与电子计算机类似。(3)运用引人注目的统计数据或事实。例如，澳门号称世界四大赌城之一，早于1847年已将博彩业合法化，是中国境内目前唯一可以合法经营博彩业的地
13、区。博彩是澳门旅游的一大特色。据统计，博彩税占澳门总税收的比重是:20世纪70年代占近30%;20世纪80年代以后占50%以上。然而，有通讯报道说，绝大多数澳门人既不善赌博也不喜欢赌博。现在考虑的是什么因素导致大多数澳门人既不善赌博也不喜欢赌博。孙悦，李纾.(2005).澳门人的风险知觉与赌博行为.心理学报，37，260-267.（4）从历史或近年发生的重大事件说起。例如，我们正处在信息时代。信息革命的迅速发展给人们的生活和工作带来诸多便利，真可谓秀才不出门，便知天下事。我们坐在家里，就可以在第一时间亲眼看到伊拉克战争给伊拉克人民带来的灾难和死亡，也可以在第一时间目睹伦敦连环爆炸给英国人带来的
14、恐慌和心理打击。信息一旦被战争利用，它就是杀人的凶器。一位反恐专家在世界事务期刊上说了这样一句话:信息也是一种大规模杀伤性武器。在战争中谁最善于利用信息，谁就能紧紧把握住克敌制胜的法宝。苗丹民，朱霞.(2006).心理战信息损伤的概念与研究.心理科学进展，14，190-192.（5）指出以前研究的缺陷。由一些传统理论，带出另一些研究课题。例如，以前只研究母子依恋，那么父子是否有依恋呢?在锻炼心理学以往的研究中，似乎大多数体育运动心理学家更加热衷于对身体锻炼与人类消极情绪和行为关系的研究，而很少关注幸福、愉快等积极情绪的问题。事实上，锻炼心理学有必要去关注人性中的积极面，致力于利用身体锻炼的手段
15、去帮助普通人更健康、更美好地生活。主观幸福感作为积极心理学研究极其关注的中心之一，它不仅可以评估一个人的生活质量，而且可以衡量一个人的心理健康状况和心理发展水平。因此，研究身体锻炼与主观幸福感的关系，探讨两者之间关系产生的原因，对进一步阐明身体锻炼对提高人的生活质量、维护人的心理健康、促进人的心理发展的作用将具有重要的理论意义。陈作松，季浏.(2006).身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制.心理学报，38，562-575.（6）由大的理论引导至子标题。把自己的研究放在一个大的研究(心理或社会）背景中来叙述。例如，当前，我们正处于由计划经济向市场经济的全面转型时期，中国虽然是世界上人
16、力资源数量最多的国家，但是，高素质的、适应经济全球化要求的人力资源始终是短缺的。随着我国加入WTO,更加融入国际社会，面对前所未有的国际竞争，企业的组织变革表现得更加剧烈，企业重组、裁员、新管理手段的运用等带来的冲击使得原有的领导-员工关系发生了根本性的改变，在这种竞争加剧、不断变化的环境中，管理者究竟应该具备怎样的能力、人格特征和领导风格，才能增强组织的核心竞争力，已经成为组织行为学和人力资源开发的紧迫课题之一。在此背景下，自20世纪70年代以来，探索管理者在变化的情境中如何表现优异、取得成功的胜任特征模型（COMPETENCY MODEL),已经成为人力资源开发的理论研究和实践探索的全球性
17、问题之一。时勘.(2006).基于胜任特征模型的人力资源开发.心理科学进展，14，586-595.需要注意的是，虽然写作要遵循规范，但也是创作的过程。某一种开头用多了，也会引起人们的审美疲劳，这时要引起读者的阅读兴趣，就必须挖掘自己的创造性。当然引起读者的兴趣并不是说要像写小说、散文那样注重修辞手法，而是要考虑将研究的重要性、特点等信息用令人耳目一新的方式表达出来，以吸引读者的注意。四、一般不要在文章开头就报告结论 通过文献回顾逐渐展开，层层推进，引出主题。换句话说，开头就报告结论往往令读者失去阅读的兴趣。不过对于复杂的议题，一些作者为方便读者更清楚整篇文章的立场，亦会在文章开头就报告结论。五
18、、亦可最后才撰写 虽然引言是文章的第一部分，但很多研究者喜欢将引言及结论留待完成文献综述、研究方法及结果之后，才开始撰写。课后练习练习练习1文题：我国初中学生对“无私互助”的态度引言：人是不是自私的生物?本研究综合使用问卷及现场实验等方法，探讨数个城市的初中学生对无私互助的态度，以及其付诸实行的程度。基于我国文化及集体主义价值观，本研究假设我国学生比国外学生更能做到无私互助。针对上述材料，以下哪些句子加插于引言之中是合适的?(I)学者们针对人际无私互助提出了不同的理论，例如KELLEY(1986)的相互支持（INTERDEPENDENCE)理论及杨中芳（1986）的平均分酬理论。(II)如果学
19、生能养成无私互助精神，那么对和睦邻里关系有莫大裨益。(III)研究对象为200名我国初中学生。包括北京市、天津市及上海市的100名初中学生，而另100名初中学生则来自陕西、山西及湖南。(IV)研究结果显示，我国初中学生普遍能达到利他亦利己的层次，少数甚至能达到更高层次的利他不利己。练习练习2文题:老有所乐城市老年人是否满意生活?引言:(I)我们采用生活满意指数A(LSIA)量表（HOYT,1983),了解城市老年人的心理健康状态及生活满意度，分析主要影响因素。(II)李云(2011)指出基本养老保险制度能保障老年人的基本生活能力。(III)2010年第6次全国人口普查显示，我国60岁以上老人已
20、达1.78亿。对于基本养老保险，财政补贴1954亿元，占全国财政支出的2.2%。(IV)研究采用整群抽样方法选取南京市某小区365名6090岁的老年人(男性202名，女性163名)，由调查员进行面对面访谈，再使用SAS软件分析。(V)然而，确保基本生活条件不等于老年人可以享受老年。对此，近年来社会将关注点推展至老有所乐。以上部分应如何组合成为引言?(未必需要全部使用)解析练习练习1(I)合适。可用于引出文献。(见:第二节2.导引出文献综述和研究问题)(II)合适。可显示研究课题的重要性。(见:第三节1.证明研究的价值)(III)不合适。无须在引言中详细解释研究的对象。(IV)不合适。一般不要在引言中就报告结论。(见:第三节4.一般不要在文章开头就报告结论）练习练习2答案:(III)(II)(V)(I)脉络:背景过往研究争论(及其不足)简介本研究 基本引言部分（见:第二节2.导引出文献综述和研究问题)由背景及以往研究过渡至本次研究，带出研究的价值，并借由统计资料指出研究问题的重要性。(见:第三节1.证明研究的价值;3.引起读者的兴趣)研究的方法，无须在引言中详述。简述过往研究(及局限）。（见:第三节1.证明研究的价值)
