1、书画版 二年级第二学期 袜子和鞋子 1 课题:袜子和鞋子 课时:1 课时袜子 课型:工艺 年级:二年级 教材:书画版美术教材 二年级第二学期 - 教材分析:教材分析: 袜子和鞋子是本单元的第三课,在画手套、杯子、水壶造型已经验的 基础上,学生尝试表现不同时杨的袜子。同时运用本学期前面学习的二方连续 剪纸花边与绘画相结合的方法设计袜子的图案和花纹。 学情分析:学情分析: 低年级学生对画画、剪剪、贴贴、做做等方法是非常感兴趣的。 袜子和鞋 子一课充满了趣味。由于低年级学生的动手能力还是比较弱的,对于剪贴小花 边这样精细的活动有的学生可能会比较困难,应予以方法上的指导,和培养他们 耐心制作的能力。在
2、此前已有器皿、裙子、手套等生活物品图案设计,那么在袜 子的图案设计上,则要引导他们因结构设计,让图案和花纹不是随意排放,而是 合理的科学的艺术的设计。 教学目标:教学目标: 1.知识与技能: 了解袜子的造型及种类, 学习花边剪纸在袜子设计中的合理运用。 2.过程和方法:观察袜子的不同式样以及袜子的图案设计,学习剪纸花边在生活 设计中的运用。 3.情感态度与价值观:通过对袜子的设计,激发学生对生活中美的发现,通过剪 纸花边的运用,感受剪纸艺术的魅力,体验设计在生活中 运用乐趣。 教学重点和难点:教学重点和难点: 1.重点:运用剪纸花边,对袜子进行图案的合理设计和装饰。 2.难点:依据袜子的结构进
3、行合理的设计。 教学设计思路:教学设计思路: 书画版 二年级第二学期 袜子和鞋子 2 教学过程:教学过程: 一、导入: 今天我们带来一个有趣的学具,它是 袜子(出示课题) 袜子的作用是 保暖 你们知道袜子是根据什么设计的吗?脚 二、新授: (一)了解脚的结构,掌握袜子的功用(即设计要求) 出示图片:了解脚有脚趾、脚跟、脚背脚掌、脚腕几个部分。 所以,袜子最大的功能就是要能够穿在我们的脚上,具有实用性。 1、实用性 同时,商家要吸引我们去买他们的袜子,那袜子还需要具有 2、美观性 (二)比较观察,了解袜子的不同款式。 1、比较观察图片上的款式有什么不同。 说说你今天所带的袜子属于上面的哪一款?
4、分类观察欣赏,并了解袜子的种类: 长筒的、短筒的、无跟的、分趾袜子 2、画一画你的袜子外形。 怎样能把你的袜子用最快的速度画下来呢?(比着袜子画) 要点:小袜子,展展平,轻轻摆,左手压纸,右手轻画,不触碰它,不变形。 3、提出作业要求:比着袜子画出并剪下袜子外形,比一比谁又快又好。 (三)说一说你的袜子图案设计和色彩是怎样的? 1、请同桌互相介绍自己袜子的图案和色彩,然后请两学生拿着自己的袜子上前 交流。 2、总结图案色彩:卡通、几何纹、彩色、单色、黑白等 3、引导观察袜子的花边设计走向:考虑袜子的结构特点。 要点:比较那幅袜子花边的排放更合理? (四)欣赏,并学习用剪纸花边和其它图案设计一只袜子。 1、复习剪纸花边知识。 书画版 二年级第二学期 袜子和鞋子 3 2、示范:比一比花边如何摆放在袜子上才美观。 (依据结构) 三、学生作业,教师指导 作业:用剪纸花边或和绘画结合的方法设计一只图案色彩美观的袜子。 要求: 四、袜子推销展示会,欣赏、评价 (一)学生自评或互评,说说谁的袜子美观。 (二)教师点评 五、拓展与小结 拓展出示:袜子收纳袋,思考如何制作。 小结:今天同学们发挥了聪明才智,当了一会袜子设计师,相信同学们会发现 生活中更多的美,用我们所学设计出更多的物品,让我们的生活更加的美好!