1、开课教案 1 教材：书画版第四册 课时：一课时 类型：造型表现 教学内容：本课教学内容源自书画版小学二年级美术教材，第四册第四单元”我 的飞行梦”中的第二课我的直升机 ，本课教学主要是让学生了解直升机的构 造及功能，通过观察、分析、了解刮蜡画的基本方法，并尝试运用刮蜡画的画法 刮出一架有个性的直升飞机。 教学目标： 知识与技能：了解直升飞机的构造与功能；了解刮蜡画的基本方法；运用刮蜡画 的画法进行创作。 过程与方法：通过观察、分析、了解刮蜡画的基本方法，运用刮蜡画的画法刮出 一架有个性的直升飞机。 情感态度与价值观：感受创意直升飞机的造型、装饰的趣味，体验在游戏中绘画 的乐趣，获得自信心和成就
2、感，培养勇于探索的科学精神。 重点：了解刮蜡画的基本方法。 难点：综合运用刮蜡画的画法进行直升机的创作。 作业设计： 作业内容：刮出一架有个性的“直升机” 。 作业要求：1）用刮蜡画方法刮出一架直升机。 2）用变化丰富的图案装饰富有个性的直升机。 3）添加直升机的特殊功能。 材料准备： 教师：PPT、 “我的直升飞机”标题制作、刮蜡画飞机结构图（机身、机尾、机翼、 螺旋桨、起落架） 、4 个场景图（救援搬运、观光旅游、救火洒水、交通巡视） 、 钉子若干、40 余支刮蜡笔和刮蜡纸、剪刀、固体胶。 学生：每个学生的照片头像（固体胶盖子大小） 、剪刀、固体胶。 学习资源：直升机图片、教师范画、同龄人
3、作品 教学技术：课堂示范、多媒体课件、实物投影仪 开课教案 2 教学过程： 一、导入环节： 1、交互游戏： “听声辨物” （听 4 种声音来分辨它们分别是什么交通工具） 2、引出课题我的直升机 3、师：直升飞机的诞生（1907 年）距今已超过 100 多年，它的作用很多，除了 运输功能外，同学们还能例举一些具有特殊功能的直升飞机吗？ 4、师：其实，除了功能上的不同，直升飞机的主要构造都是一样的,谁能说说它 是由哪些部分组成的呢？ （由机身、机翼、机尾、螺旋桨、起落架组成） 二、新授环节： 1、师：你们知道黑板上这架直升飞机是用什么方法画的吗？（刮蜡画） 2、师： “刮蜡画”跟我们平时的画画正好
4、相反，平时的绘画是在白纸上添上五彩 的颜色，而刮蜡画是在黑纸上通过“刮”的方法，刮去部分黑色，让五彩的 底色和画面上剩下的黑色组成一幅漂亮的画面。 3、师： （教师示范，学生再画） A.首先用椭圆形画机身（启发：其他几何形也可以，展示范例） ，这是最主要 部分，大小占画面一半多一些。 B.然后机翼和机尾要画的长一些，主要是起到平衡作用。 C.最后画螺旋桨和起落架。 （教师示范“滚轮式起落架” ） （注：示范用“粗头” “刮” ） 4、师：有了直升飞机后，没有驾驶员可不行，今天老师就邀请同学们自己来驾 驶直升飞机。我们先画出驾驶舱，再把自己照片头像贴到适当位置，直接用 刮蜡笔画上身体和操作杆等，
5、衣服稍加修饰，帅气的飞行员就诞生啦！ 5、师：请大家用最快的速度把自己喜欢的直升机描绘下来。 6、师：接下来，我们还需要用刮蜡法把自己的飞机打扮的漂亮一些， （两组范例 欣赏）谁来看图说说两幅画在刮蜡方法上的区别？（提示：阴刻和阳刻） 7、师：那飞机上可以装饰一些什么图案呢？今天老师要教大家学习一种新的美 化方法：抽象装饰。就是用各种符号动物身上的斑纹等来画出一架非常有个 性的直升飞机。先给大家一点提示：迷彩、圆圈、数字、英语、音符、漩涡、 开课教案 3 爱心、奶牛花纹等 8、师：大家来回顾一下阴刻和阳刻。 （视频+现场解说） 9、师：如果有同学还想画一些特殊功能的直升飞机的话，我们也可以尝试
6、增加 一些特殊装备，让我们来看看其他小朋友们的创意作品。 三、三、作业环节 学生创作刮出一架有个性的“直升机” 。 作业要求：1）用刮蜡画方法刮出一架直升机。 2）用变化丰富的图案装饰富有个性的直升机。 3）添加直升机的特殊功能。 读 PPT 作业要求：分层/三个要求）并对先完成的同学加深难度。 师：直升飞机主要的作用就是为我们人类服务的，老师给大家准备了几个场景， 你可以考虑一下你驾驶的直升机最想飞去那里？发挥一些什么特殊作用？你们 画完以后可以把直升飞机直接贴到这一个场景之中。 （用剪下的飞机示范） PPT 展示优秀作业，教师巡回辅导。 四、展示评价环节 1、学生展示 评价要求：1）这架直升机的造型如何？ 2）采用刮蜡画的阴刻还是阳刻，图案表现如何？ 3）谈谈直升机所发挥的特殊功能。 2、学生自评与互评：根据作品，分享自己创作的构思和感想。 3、教师点评，加以鼓励。 五、拓展 1、图片欣赏未来直升飞机，了解直升机还有什么功能及用途。 2、师：今天，同学们都自己开着功能强大的直升机，在各种场合大显身手了一 番，老师非常高兴，希望你们现在好好学习，锻炼身体，将来在我们班级中 能真正出现几位直升机的驾驶员，为我们祖国建设发挥重要作用。
