1、电子表格初体验教学设计 一、一、教学目标及重难点：教学目标及重难点： 知识目标 1、了解 EXCEL 的功能和特点； 2、了解 EXCEL 工作簿、工作表、活动单元格等有关概念； 3、掌握工作簿的建立、保存和打开等操作； 4、掌握在 Excel 中进行简单的数据输入等操作。 过程与方法 1、培养学生运用所学知识解决实际生活中问题的能力。 2、培养学生自主学习、互相协作的能力； 情感态度价值观 1、激发学生的求知欲望和解决实际问题的成就感。 2、培养学生勤于思考、团结合作的精神。 教学重点、难点 1、使学生理解工作簿和工作表的有关概念。 2、能对工作表进行基本的操作。 二、教学方法：二、教学方法
2、： 演示法与讲授法 三、教学准备：教学课件、多媒体教室三、教学准备：教学课件、多媒体教室 四、教学时间：一课时四、教学时间：一课时 五、教学过程五、教学过程 （一）引入新课： 同学们，我们在前面已经学习过了在 WORD 中插入文字、表 格、对文章进行编辑，美化文章等关于 WORD 的一些知识。 在日常生活中我们经常见到各种各样的表格， 例如： 课程表、 成绩单等。我们今天就来学习可以解决这一问题的软件：电 子表格 EXCEL2003。 电子表格 EXCEL2003 是 OFFICE 组件之 一，被广泛地应用于财务、行政、金融、统计等领域，它的 主要功能有：数据的输入、计算和输出，直观的数据统计
3、图 表显示，实现数据排序、筛选、分类汇总等。 电子表格软件是集表格处理、图形显示和数据运算于一体的 应用软件。它的主要功能有： 1、简单、快捷的数据处理和数据分析功能； 2、灵活、实用的数据处理和数据分析功能； 3、方便、直观的图形和图表处理功能； 4、简捷、有效的数据管理功能。 （二）新课教学 1、展示 EXCEL2003 的一些功能 2、提问：结合以前学过的 Word2003 启动和退出的方法。 （学生结合教材，练习 EXCEL2003 启动和退出的方法，指名 演示操作过程） 学生尝试启动 EXCEL2003 的方法： （1）双击桌面上的“快捷方式”按钮 （2）执行“开始程序Excel”命
4、令 学生尝试退出 EXCEL2003 的方法： （1）用鼠标单击 Excel2003 主窗口右上角的符号 （2）执行“文件退出”命令 3、指名学生对其进行介绍。 4、介绍单元格、行、列、单元格地址 （1） 教师讲解： EXCEL2003 的窗口界面由许多矩形网格组成， 这一个个网格我们称之为：单元格。鼠标单击则可以激活单 元格，这时，在它的周围出现深色的矩形框，你可以在里面 输入文字或数据，也可以修改该单元格中已有的内容。 每个单元格在表中都“有名有姓” ，我们称其为“单元格地 址” ，它以数字为行标，以字母为列标。比如当前单元格位 于第一行、A 列的单元格地址就为 A1。一个工作表最多包含
5、65536 行，256 列。 （2）让学生单击任意的单元格，观察编辑栏里有何变化。 得出单元格地址的概念 5、建立新工作簿 （1） ，尝试自己建立新工作簿 （2）简单介绍工作簿、工作表，以及工作表的表示方法。 当我们每次启动 Excel 时，系统将会自动为我们打开一个新 的工作簿 Book1.xls，一般而一个工作簿可以包括多张工作 表，每张工作表中都可以存放数据和图表，在当前工作表标 签中显示的就是当前工作簿里每个工作表的名称。默认的有 三个：Sheet1、Sheet2、Sheet3，单击 Sheet1 标签，就能 激活并进入相应的工作表。这时，这个被激活的工作表就称 为当前活动工作表，我们
6、可以对它的内容进行编辑、修改等 操作。如果把 Book1 比作一个练习簿，那么工作表 Sheet1、 Sheet2、Sheet3 就好像是练习簿里三页空白的练习纸一样。 一个工作簿最多可以包括 255 个工作表。 7、保存工作簿 由于学生已有 word 操作的基础，让学生自己完成保存操作。 并以“水果营养成份表”为名称，保存在“d:学生练习” 下。 （要求小组内进行合作，先做完的同学帮助组组内较慢 的同学） 8、请学生思考，如果要建立我们的成绩统计表，应该怎么 样设计，有哪些内容，先进行行和列的布局分析。动手进行 数据输入，并进行同名保存。 （三）课堂小结 1、本节课，我们主要针对 Excel 中的基本问题进行简单的 讲解，你学到了哪些知识。 回顾本节课内容，复习怎样启动、关闭 excel，了解工作簿、 工作表、单元格、单元格地等的概念。 2、Excel 中可以处理哪些数据，如何输入数据、如果输入有 错误时怎么办？（这个问题同学们可以自己试试，也可以看 书找答案，这是我们下节课要学的内容。 ） （四）课堂练习： 1、完成课堂所讲的 “水果营养成份表” （基本练习） 2、完善“初一成绩单”,进行简单的美化。 （拓展练习）
