1、教教 案案 课题名称 小创客玩转机器人小创客玩转机器人东张西望的小猫东张西望的小猫 课型 新授 撰写人 单位 撰写人 教学目标 知识与技能：学习彩色 LED 灯模块的控制与应用；进一步了解顺序结构和循环结构。 过程与方法：通过动手搭建、动脑编程，培养学生动手、动脑能力。 情感态度与价值观：在完成搭建机器人的过程中，培养善于发现问题、积极思考 并乐于与同伴交流等良好品质。 教学重点 彩色 LED 灯模块的控制与应用 突出重点的 方法 自主探究、 小组合作 教学难点 彩色 LED 灯模块的应用 突破难点的 方法 重点点拨、 自主探究 教学环境 多媒体教学网 教具 课件、Ipad 教学过程 教学内容
2、 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激趣导入 微视频：小猫追尾巴 播放微视频 情境导入 仔细观察小猫 的动作 用 微 视 频 吸引学生， 从 而 主 动 地 投 入 学 习。 动手搭建 利用 Makeblock 搭建手册中的“东 张西望的小猫”进行搭建 提示学案中 的注意事项 点拨 巡视指导 根据学案中的 注意事项， 小组 合作完成搭建。 小组间进行比 赛 体 验 搭 建 Mbot 的乐 趣。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 动脑编程 在 M 部落中进行创作，完成以 下要求。 播放音符 C5、D5、E5，全部为 1/2 拍 设置 MBOT：左灯为蓝色，右灯为黄色。 设置
3、舵机角度为 90 等待 1 秒 快速前进 3 秒 重复操作三次以下动作：重复操作三次以下动作： 设置 LED 为红色 设置舵机角度为 160 等待 2.5 最快的速度向左转 2 秒 设置 LED 为绿色 设置舵机角度为 20 等待 2.5 秒 最快的速度向右转 2 秒 设置舵机角度为 90 等待 1 秒 快速后退 3 秒 关闭所有灯 组织学生完 成学案 重点点拨 巡视指导 根据学案完成 编程 小组合作 互相学习 完成学案 进一步了解顺 序结构和循环 结构 培 养 学 生 的 编 程 能 力、了解计 算 机 语 言 的 基 本 算 法。 调试 连接 Mbot， 观察是否按要求完成各 项指令。 巡视指导 以小组为单位 完成任务 培 养 解 决 问 题 的 能 力。 展评作品 知识点回顾 点评 展评作品 体验成功 板书 东张西望的小猫东张西望的小猫 一、一、 搭建搭建 彩色 LED 灯 二、二、 编程编程 声光LED 模块 三、三、 调试调试
